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教育实习总结

发布时间:2022-08-14

[参考总结] 优秀教育实习回顾篇二。

大家都说,实践后才会有收获。实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。写实习范文能够使我们发现工作中的亮点与不足,改进自身的缺点。什么样的实习范文比较清晰明了呢?急您所急,小编为朋友们了收集和编辑了“[参考总结] 优秀教育实习回顾篇二”,欢迎大家阅读,希望对大家有所帮助。

时间过得飞快,为期40天的实习生活结束了,一转眼我就从一名大学生转变为中学校园里的准老师,现在就静下来感触那段实习的日子。记得在实习动员会上,各位老师告诉了我们很多实习的注意事项,在后面的日子里,老师的谆谆教导成为我一直奋斗的目标,一步一步的向前进。

我实习的学校是宝鸡龙泉中学。

实习的主要内容包括三部分:

课堂教学、班主任工作和教育调查。

基本情况如下:

1、课堂教学:完成教案数为四份,试讲次数为两次,上课节数为二十四节。

2、班主任工作:组织一次“迎奥运”的主题班会。

3、教育调查报告:完成一份”网络对中学生影响“的教育调查报告。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

古人云:“知之者不如好知者,好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望,兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢? 在班主任实习工作中,我在班上开展了主题班会活动。起初,我遇到了许多困难:比如学生的不配合就常常令我痛心疾首。当时,有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然,这种方法可以勉强维持班级秩序。然而,这也无疑加深了老师与学生之间的隔阂,甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工作者,就要想方设法创设民主和谐的教学气氛,在教学活动中建立平等的师生关系。而且,教师要把自己当成活动中的一员,是学生活动的组织者、参与者、引发者,是学生的学习伙伴、知心朋友。

通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了一定的了解。班上有几个同学家庭相当困难,于是有人向我提议:在主题班会上为这些同学献爱心——为他们捐款。可是,经过我的再四考虑,我还是把他否定了。因为,为贫困生捐款献爱心动机非常好,可是这样做却很容易伤害学生的自尊心。学生没有了自尊,也就很难再有强烈的学习兴趣了。最终,我还是把班会主题敲定为一个十分时尚的主题——迎奥运。

为了办好这个班会,我努力为每一个同学创造展示自我的机会,提供展现自我的平台,使每一个学生都能够体验到成功的愉悦,感觉到自我的价值,品尝到其中的乐趣。结果,在准备班会的过程中,同学们都很积极。班会的节目花样繁多,唱歌、跳舞等应有尽有,而且还组织一次辩论会。论题为:体育是否可以创造友谊。辩论中双方各执异词,辩论深刻到位。

最近,我还在学生的习作中发现这样的句子:“除夕之夜,深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜,天空中又怎么可能出现一轮金黄色的圆月呢?严重失真,近乎荒谬。其实,这仅是一个常识性的问题,这样简单的问题都回答不好,问题似乎就变得复杂了,值得我们教育工作者深思了:不懂得这些常识的学生,又怎能拥有完整的人生?这样的教育能被称作素质教育吗?

此外在一些观摩课上,还常常呈现表演的风气。一个学生回答了一个很简单的问题后。教师说:“讲得真好!”其余同学马上“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学回答了另一个简单的问题,也得到了同样的“殊荣”。一节课下来,表扬不断,掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假,这种现象很值得我们去深思。

针对以上问题,我也想提出一些意见和建议:

1、 教师应该坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是十分深远的。因为从教师的职业道德,从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应该弄虚作假。而应该坚持客观的原则。只有这样,教育才能更富于魅力。

2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应该科学地因材施教,使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的发展。

3、 为了激发学生的学习积极性,我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发现爱其实很容易;爱就在身边;爱就在儿女亲情里;爱就在柴米油盐中。

总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!

精选阅读

[总结参考] 教育实习工作回顾


古人曾说,力行而后知之真。实习是大家都会经历且难忘的事情,写实习范文可以帮助我们回顾整个实习过程中遇到的问题,对我们今后的工作很有帮助。在写实习范文有什么秘诀呢?小编为此仔细地整理了以下内容《[总结参考] 教育实习工作回顾》,供大家借鉴和使用,希望大家分享!

教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要的环节,我丝毫不敢懈怠,时刻为教育实习而准备着。 20xx年7月,清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺利诞生。在周老师的任命下,我成为了大学城校区清远片区的临时片长,在各队伍队长还没推选出来之前,我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作,经过两边的协调与各队的意见,队伍采用自荐与民主选举相结合的形式,推选队长,我与石牌的片长分工,撰写了《选举各队伍队长的操作建议》,并得到了各队伍的认同和行动上的支持,虽然选举队长的时期处于紧张的考试周,但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中,我深刻体会到统一规则和操作模式对团队效率的重要性,作为片区的协调者,为了更好地选拔出服众的队长,应让队伍成员清晰地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径,同时也应尊重个别队伍的特殊情况和解决办法,这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后,我又接受了新的任务。

一、实习前的准备:没做好准备,就是准备失败在清远市第一中学的队伍里,我通过自荐以及民主选举的形式,成为了队伍里的队长。在大学最后一次考试结束后,我马不停蹄地参加了学校实习科召开的实习队队长会议。在会议中,张老师对我们的工作提出了建议和要求。在张老师和带队老师周小蓬老师的指导下,我迅速开展工作。首先的工作就是通过队员见面交流、建立实习队伍通讯录、QQ群,公共邮箱、博客等沟通平台,加强交流,将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是,通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的准备工作明确通知下去,并安排好队友需要上交“五个一”的任务,让每个队员在暑假中都能做好准备,打好教育实习这一战。

20xx年的暑假,是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生,为了迎接教育实习,磨练自身的师范技能,我在假期中做了很多在教育教学技能上的准备工作,如写教案、做课件、学习研究教材和新课标,补充心理学方面知识和班主任方面的理论,努力提高班主任工作技能,并在此期间,通过教育见习等形式为实习做准备。同时作为实习队的队长,我还身兼着整个队伍的整体发展的责任。在这个暑假里,我仔细研读教育实习工作手册,清晰如实习成绩评定、评优等工作业务的开展,明确自身的职责,理清工作思路。接着,由于实习学校就是我的母校的缘故,我通过各种途径去了解实习学校相关信息,为实习工作做好准备。最后,我迅速与我的两位副队长做好职能分工,高效开展工作。在我们三个人的合作下,成功地制定出我们严格而合理的实习队队规、详细到实习目标、实习前的技能训练、、实习的安排等内容的实习队伍计划、博客管理计划等材料。

大四开学后,我们队伍马上组织会议,在会议上我带领大家共同学习队伍计划、队规,并根据实习计划,由两位副队长落实试讲工作,由方纯妹副队长落实材料收集工作,收集好混合编队计划、实习计划、队员名单及简历等材料,并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬老师的时间安排,我带着队伍的资料在8月29号就进行了踩点工作,当时接待我们的是清中教学处潘新南主任,在与潘主任近半个小时的交谈中,我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学情况等工作情况有了更全面的了解,踩点结束后,我立马撰写好《清中踩点情况反馈》让各位队友及时了解实习学校的情况。踩点结束后,我继续与学校协调实习时间,最终确定实习时间为9月14日,随后,继续跟进包车、锦旗等后勤事务,一切都在有条不紊地进行中。在这个过程中,我学习到撰写和落实计划的重要性,正因为一步步跟着计划走,并适时调整计划,才能确定一切准备工作切实落实下去。

二、实习进行时:宝剑锋从磨练出,梅花香至苦寒来准备工作做好后,剩下的就是期待9月14日的到来,从学生到实习老师,两种身份,重回母校,感觉很是神奇。在此,我也展开了为期8周的教育实习,在这近2个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间,我主要进行了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。第一、实习队队长工作在整个实习实习,我就已为队伍的整体发展作了计划,总体工作脉络为日常常规工作与特殊时期的工作

总结阅读: 教育实习实习回顾(篇二)


所有的理论法则都依赖于实践法则,参加实习能够拓宽我们的视野,写实习范文可以总结经验,避免失误,以指导未来的工作。怎么样才能写好一篇实习范文呢?请您阅读小编辑为您编辑整理的《总结阅读: 教育实习实习回顾(篇二)》,供您参考,希望能够帮助到大家。

人生有很多的第一次,而第一次站上讲台,第一次为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年10月9日,我怀着即兴奋又焦急的心情跟随顶岗支教的大部队来到了五指山市思源实验学校,开始了为期两个月的顶岗实习,期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在实习学校有关领导和指导老师的细心指导下,我时刻牢记“学高为师,身正为范”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。我顶岗的基本内容包括:课堂教学、班主任工作实习、教育调查。本人主要做了如下工作:

经历了两个月的顶岗实习生活,让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣,也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在这两个月里,作为一名实习教师,我能以教师身份严格要求自己,为人师表,处处注意自己言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,给实习学校留下好的印象。

在实习期间,我的主要任务是班主任工作和教学工作。

一、班主任工作

(1)在工作准备方面

首先我能较快的了解整个班级的情况特点。记得刚开始时,我就急着找卓班主任老师了解班级情况。但她并没有直接告诉我,而是让我自己去发现、去了解。可能当初我有点不理解。但后来想一想老师她并没有做错。应该用自己的眼睛用心去观察了解这个班级,了解学生,毕竟面对的还是学生,这也是对我的工作的一个考验。接下来我就通过班委会议了解班级的一些日常工作以及班委的一些职责。

其次,我能较快的熟悉和掌握学生的情况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触交流。除了上课时间,我一直是跟班的。刚开始几天,学生都不怎么和我说话,都非常被动。我发现自己好像很难融入这个班级,原因是彼此还不了解,这时我应该采取主动,通过关心他们的学习、生活情况,慢慢的和他们交流。通过自己的主动以及对他们的关心,学生也逐渐放开来了,都愿意主动找我交流了。师生之间就应该多交流,只有这样,你才能了解学生。

2)在班级日常管理方面

我能在班主任老师的指导下,辅助她主持日常工作并组织班级活动。我更多的是监督学生的学习、纪律以及卫生。在监督的同时,不忘给他们灌输一些道理,能结合他们的年龄特点进行思想道德教育。比如早自修的作业上交,很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。通过自己对他们的监督及必要的思想教育,一部分同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。特别是我们班的朱江任,每次作业差不多都是空白,到了后来都是他主动把作业本给我,看到上面写满满的,我非常高兴。我想他们还是比较懒,学习主动性不够,像此类学生就需要我们的监督和引导。除了作业,还有卫生打扫,女生普遍比较认真积极,而有部分男生就非常偷懒,总是推推拖拖。对与这类学生,就应该给他们明确的任务。我们班有太多调皮的学生,我发现自己很难对他们进行思想教育,你不能对他硬来,你越是态度强硬,他就越反抗。对于这类学生,应该在平时和他们多交流,能够在平常的交流中适当的通过一些言语对他们作一些引导。

二、教学工作

由于我是顶岗实习的老师,因此很多时候要自己去摸索,自己去研究,和通过参加学校每周一次的科组活动和不定时的听课和评课吸取经验。一开是比较紧张的,对知识点的把握也不是很好,也弄不清楚哪个是重点,哪个是难点,对于初一学生的思维也很难把握。之后,通过虚心请教了其他老师之后,并对新课标进行了详细的阅读之后,开始可以慢慢把握以上不足的地方。

经过两个月的顶岗实习,通过老师的指导和自己的摸索,在教学方面学到了很多的东西,比如对教材的解读、上课思路的清理、教学步骤的安排等,细节处比如教态的自如、教学目标的设定等,都是在这两个月里学到的,感觉收获很大、很丰富,自己从这两个月来进步了很多,学到很多。

我第一次上讲台时,自我感觉并不紧张,只是语速很快,课讲得有点快,总体感觉还可以。后来的课,越讲越熟练,越讲越流畅,同学们对我讲授的知识都能吸收。有了差不多两个月上课的经验,我认为自己的课堂驾驭能力有了很大提高,不但可以良好地控制授课时间,也能够适时地调动起学生的积极性,使课堂气氛活跃起来。

三、其它方面

1、调查报告方面

选题是七年级新生英语学科基本情况调查,并在我教的七年级七班和八班发放了调查问卷,并对有效问卷进行分析综合而完成了我的调查报告。

2、各种活动

顶岗期间我赶上了学校举办的八年级篮球友谊赛和七年级乒乓球友谊赛,我所在的班级的学生都积极参加。在期中考试结束后,学校召开了一次家长会,我作为实习老师在家长会上也对自己的工作和班级的情况做了总结,会后也和个别家长进行了谈话,培养了自己作为老师和学生家长进行沟通的能力

四、存在问题与今后设想

在这两个月时间里,虽然自身的专业素质有所提高,但仍需改进,尤其是自己上课时语言的起伏还不够,在今后的工作中要不断加强。对于班级管理上,还是很难看出学生的心思,情绪的变化,相信这需要在工作中不断摸索改进。相信在不久的将来,我会成为一名合格的人民教师。

总结参考: 见习回顾篇二


俗话说,一分耕耘,一分收获。实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。写实习范文可以对实习内容进行总结,让我们了解理论知识和实践的差距。那么,实习范文有哪些可以参考的格式呢?考虑到您的需要,小编特地编辑了“总结参考: 见习回顾篇二”,仅供参考,希望对您有所启发。

见习总结

文学院 13中文4班 毛心语 20xx020xx424

从12月15号到12月19号为期五天的见习生活在不知不觉中落下了帷幕。在这段时间里,我学到了在课堂上永远也学不到的知识,这将是我人生中一次宝贵的经历与体验,现在看来这五天是远远不够的,从教学实践过程中学到的东西就像被打开的水龙头,它是源源不断的,妄想就在五天内学得今天站在讲台上得知识与技巧。那无疑是天方夜谈。可是尽管如此,能够让我把大学里的知识运用于实践,这已经是一个很好的机会,并给了我很多意想不到的启发,我将从我们小组的五天见习活动的内容做一个简要的总结。

首先,作为一名学生和见习者的身份是有很大的不同的,在大学的课堂里,我们主要是听老师讲授的内容,而在这里我们角色发生了很大的改变,我们要听的不是具体讲什么知识点而是教学的过程是怎么样的,怎样把书本上的内容有条不紊的展现出来,并设计的很有逻辑性这谁很考验老师的能力的。另外,我发现海南省的学校上课时间都是40分钟,而大陆的学校是45分钟,如何在这么短的时间内让学生们掌握更多的知识点这是一个很大的难题。况且,要做到课堂上不沉闷,充满欢声笑语,能把一堂枯燥的语文课上得别开生面,这不仅需要老师的专业素质,还需要老师的教育机智,幽默风趣的语言艺术等。这对我们才上大二的师范生来说是相当困难的。所以这5天观摩的10节课里,超过3位老师不同的讲授方式,我感受到了每个老师与众不同的魅力。

其次,教案设计与实际讲学还是有一定的出入的,教案设计的再好,有时候课堂上也会发生一些意想不到的事情,比如上课突发的小状况:学生突然昏倒,或者学生的回答与老师想的不是一回事,又或者学生无法跟上老师所讲的内容。这些都是有可能发生的,没有一个老师能够完全的按照教案设计上得流程走,这给了老师一些发挥的自由空间,但同时也提高了一些难度,如果老师的专业水平不过硬那么是无法得到令人满意的教学水平。

最后,在这五天日子里特别感谢我们小组的指导老师,李扬老师,她热情、主动、充满活力,为我们准备高中课本,认真给我们写好评语,打好分数,期间我们小组也和李扬老师交流的十分愉快,从谈话中也学到了很多技巧以及李扬老师多年的教学经验。同时也特别感谢我们的小组长李莎莎对我们这个小组所做的贡献,为我们合理的安排时间,组织人员,为我们联系老师,操心操了不少。另

外也感谢我们组的其他成员,大家配合默契共同把学校分配给我们的任务完成好。

总之,这次见习虽然只有五天,但收获颇丰,并且更加坚定了我当老师的信念,也许以前还处在懵懂状态,但现在的我已经不再迷茫了,或许这条道路十分的艰难,但是为了成为人民的教师,把真正的教育普及下去,又还有什么能够阻止我追寻梦想的念头呢?或许这条道路充满曲折并且结果不一定能达到我预期的目标,但是为了成为苏霍姆林斯基这样的人,又有什么能够阻止我踏上前人的脚步呢?或许在日常枯燥乏味的琐事中我丧失往日的热情,但我看到我曾经写下的见习心得,我知道教师所需要的是一颗满腔热血的红心。

[参考总结] 教育实习回顾一篇


古人曾说,理论是实践的眼睛。实习是检验我们所学理论知识与实践中的差距的一个重要方式。写实习范文内容要求实事求是,简明扼要,能反映出实习单位的情况和本人实习体会。实习范文可以从哪些方面开始呢?以下是小编收集整理的“[参考总结] 教育实习回顾一篇”,仅供参考,大家一起来看看吧。

人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具好奇心的事情。20xx年8月30日,我怀着兴奋的心情和其他实习生一起来到张公中学,开始了为期八周的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

在指导老师的悉心指导下,我充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。

2个月里,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

一、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

我于20xx年8月30日中午到达顶岗实习学校张公中学,在去学校的路上就听学校领导说张公中学条件比较艰苦,所以自己也做好了心理准备,但来到学校之后,学校领导对我们的关心和照顾让我们所有的焦虑都消失了。虽然条件艰苦一点,但对我们而言,意味着更好的锻炼和磨砺。在正式开始顶岗实习之前,我制定了详细的个人实习计划,并根据实习计划,着手准备了一些教育教学资料。良好的开端为我后面教育实习的顺利、完满地完成打下了坚实的基础。

二、教师指导,虚心学习,全面提高教学水平

实习的第一周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉了初一和初二的英语教材,尤其是初一刚改版的仁爱版新教材。认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程,认真批改学生的每一份作业。学习如何备课、如何更好地将新课改的理念与落实考纲考点的要求相结合。

第二阶段是上课,我的指导老师是饶老师,她个性很随和,对我十分关心,工作十分认真,并且还带初三毕业班,所以每堂课前我都细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好到符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高。

同时,在教学工作上我和其他实习生一起认真备课,相互启发,虚心听取老师和同学的意见,及时修改教学设计,尽我们最大的努力,认真上好每一节课。根据中学生勤学好问的特点,在备课和教学中注意对学生思维能力的培养;根据中学生英语基础知识薄弱的特点,我们注意夯实基础知识,并在课堂上采取生动活泼的教学方式,比如小组竞赛,故事引路等,激发学生学习的兴趣。我在在公开课“Whereareyoufrom?”上,采取情景教学方法,通过使用各种学生感兴趣的题材和道具,使平时厌学的学生都投入到学习中来,以及之后通过小组竞赛组织课堂教学,都收到了积极的效果。老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

当然,我们的工作也存在许多的不足之处,在实习中也发现了不少差距,如教材中知识点的提炼不够精到,教学语言有待锤炼,组织教学的意识和经验不足,着一些我们今后还要不断努力。

三、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作

在班主任管理工作中,我主动的向原班主任请教,协助原班主任积极深入到中学生中去,在很短的时间里记住了学生的姓名和座位,了解了学生的基本情况,为以后的工作奠定了基础。在原班主任的指导下,大家除了做好日常工作,如三扫、早读、读报、课间操、班会外,还特别注意做好学生的思想教育工作,对有些学生时常出现的打架、骂人现象能及时制止和教育,利用午休、晚自习和放学后的时间与学生交流,解决其思想的困惑与心理上的问题。同时。我也勇于创新,在每一节课前都给学生抄写一句英文励志谚语,在增强学生对英语学习热情的同时也能很好的对学生的心理起到熏陶作用。经过自己的努力,学生和我建立了深厚的感情,经常到办公室来与我们实习老师聊天、谈心。实习期间,在七年级的班会活动中,我和其他几位顶岗实习老师一起,和学生做游戏,通过各种别开生面的游戏环节,不仅使学生与学生之间,也使学生和老师之间的感情更加的深厚。在平时的工作中,我注意抓典型,带中间,使班级工作发生了很大变化。

四、团结协作,积极做好调研与实习工作

在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;一起探讨调研课题,一起研究调查问卷;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

通过这次顶岗教育实习,大家更加热爱教育事业,更深刻认识到教育工作的艰巨性和复杂性,对默默奉献的农村教师充满了敬意,了解了农村基础教育的现状,增强了团队合作意识,锻炼了吃苦耐劳的意志,提高了从教的本领。

我深深感觉到这2个月我所学到的东西是在大学里永远学不到的,我把自己全身心的投入到教学工作中去,享受学生叫的每一句“老师好”,在那时我是真正的一名人民教师阳光下最最崇高的职业!

[推荐总结] 教育实习自我回顾篇二


知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之愈益明。实习可以带给我们许多职场经验,写实习范文是我们实习工作中必不可少的一部分。怎样才能写好一篇实习范文呢?以下是小编为大家精心整理的“[推荐总结] 教育实习自我回顾篇二”,仅供参考,希望能为您提供参考!

为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。回首这两个月来,真的是酸甜苦辣什么滋味都有,而正是这些滋味见证了自己一点点的进步。在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。

在这两个月中,我感觉我经历了许多,这些从未有过的经历让我不断进步、不断成长。从开始上课的羞涩拘谨到课堂上的谈吐自如,感觉自己在一天天的长大,一步步实现从学生到老师的角色转化。格迈纳尔中学给与我太多的第一次:第一次真正站在讲台上面对着81张天真的面孔、第一次与学生面对面的探讨问题,谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论交流,共同探讨教学中所遇到的问题接下来,我将从英语教学、实习班主任和教学研究三个方面对自己的`实习工作做一个简要的总结。

一、 生活篇

在格迈纳尔中学两个月的实习生活我过得很充实,很快乐,也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。我的指导教师非常的认真负责,在实习期间,她带领我一起备课,一起听试讲,一起讨论问题,在我遇到难题的时候总是想办法一起解决,而且她也能够以身作则,做好自己的工作,甚至到后来身体不舒服的情况下依然坚持工作,她的工作精神真的让我很钦佩,她不愧是一位认真负责的好老师,我们一起度过了非常难忘的八周,留下了非常美好的回忆。

从刚到这个班时学生们热烈的掌声来欢迎我的时刻开始,心里的甜的,他们都是一群很活泼的孩子,虽然还不太懂事,但是如果老师细心知道他们也会认真听。少数学生还会成天跟在我后面问题,回想起这样的情景,心里真的是很开心的。当然也有不愉快的时候,有的学生对于上课讲话这个问题屡教不改,明明答应得好好的上课不讲话了,却总是拿不出实际行动来。当然,这只是个别学生,还有自习课学生完全没有自习概念,好像学校安排了自习课就是让他们放松的。我与同学们从一开始的不熟悉到逐渐的了解,再到现在建立起深厚的友谊,这一切永远都会是我美好的回忆!

二、英语教学

教学是作为一个老师的首要任务,能否教好课,直接关系到学生对老师的评价和认可,甚至影响到学生对课程的兴趣。在实习时间里,我主要负责初三的英语课。在听课中,我个人体会很深。这种听课和我们以往的听课不一样,它并不仅仅为了学习老师所讲的知识,还要去学习老师怎么样讲课,学习如何传授知识,如何控制课堂气氛,如何把握授课时间,好好驾驭整个班级教学等。听课的时候,我会认真做好听课笔记,听课的重点是注意科任老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以吸收老师的优点。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。

从实习的第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课。总的来说,我上课的能力与上课次数和时间成正比例关系。教学上的长处是课件制作和课堂控制,而短处则在于授课的速度与趣味性问题。真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。实习期间试讲时,面对的也是自己的同学。但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。但这有是我们在上课时经常碰到的问题。再加上自己此次是在初三年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。

虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈。结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无味了。

真正的英语课堂是应该充满知识性和趣味性的,既能激发学生的学习兴趣又能在乐中学到知识。经过仔细地分析,我发现自己的课最缺的是语言知识点的拓展,学生的学习都只是停留在认知层面而很少要求他们学会去用所学知识。在紧接着的后面几堂教学课中,我大胆的改掉了平日机械的上课方式,将知识点的讲解单词句型的操练及语言知识点的拓宽融为一体,取得了令人较为满意的效果。这样的课充分地发挥了学生的学习自主性,极大地调动了他们的学习兴趣。从课堂的实际情况来看,学生们都比较喜欢这样的上课方式,虽然课程中也有一些操练,但这些都是在适当的时机对知识点的进一步巩固。

此外,我发现学生们对老师的评语其实是很重视的。如果老师在课堂上表扬学生时只是一味的说very good的话,一来这种评价学生根本不知道自己的优点在哪里,二来也有可能对老师的单调表扬产生挺听觉疲劳,久而久之,也就不当回事了。因此每一次表扬需要从具体的一点出发,确确实实地抓住学生的闪光点进行表扬。因此我就尽量用各种方式表扬学生,如批改作业时,有进步的学生,我会给他们一个笑脸,或写:有进步哦,继续努力!无论如何,我都会尽量想办法找出他们的优点,给与及时表扬,并对错误进行正面反思。这在教学过程中是十分重要的。

三、实习班主任

班主任作为全面关心学生成长的主要教师、学生主要的精神关怀者、影响学生发展的重要他人,无疑肩负神圣而又重要的职责。作为一名实习班主任,虽然在实习过程中,我学到了很多,但真的要去做班主任,还是有很大差距的。做一名好的班主任的确很难。不但教学工作复杂而又繁琐,而且还要管理好整个集体,提高整体教学水平,同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务,而且还要多关心留意学生,经常与学生交流,给予学生帮助,让他们感觉老师是在关心他,照顾他。如何形成亦师亦友,积极健康的学习氛围和团结的集体关系,对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。

实习期间,在原班主任老师的指导下,我能很好地掌握和熟悉全班学生姓名、个性特点、兴趣爱好、思想情况、组织情况(干部、团、队员)以及班级特点。广播体操比赛的时候,我鼓励学生认真比赛,做到最好;校运动会的时候,协助原班主任想口号、排练队形、装饰班牌、制作小标志、写加油稿、做好运动员保健工作等等。在活动中,我加深了对班级的了解,也加深与学生的师生之情,同时深深体会到班级的凝聚力的重要性,也学会了如何组织好班级学生参加课外活动。

另外,在原班主任老师的指导下,我开展了题为“学会自主学习”的主题班会。在这次主题班会中,我获益良多。从与原班主任老师商量确定班会主题、查找资料、安排班会环节,到实施班会计划,每一个环节我都做到了仔细研究、认真推敲。开完班会后,在与队友、老师交流的同时,我也进行了深刻的反思。在反思中,我明白到,要开一堂成功的班会课,考虑的东西很繁琐,但缺一不可。比如说,安排的环节要紧紧相扣,这样才能调动学生的积极性;准备给学生看或做的资料、题目一定要符合他们的程度、兴趣,这样才能牢牢抓住他们的注意力;引导学生的时候要循循善诱,这样才能使他们口服心服地接受老师的建议。

在开展班主任实习工作的时候,我也发现了班级存在的不少问题。比如,部分学生学习态度不够端正、班上学习气氛不够浓郁,班级纪律还有待进一步加强,部分学生在处理人际关系上不够好。对于这些问题,我们采取写信的方式给学生提个醒,并给出实际建议,希望班级蒸蒸向上、欣欣向荣。

四、教育调研

根据实习学校的特点,我进行了关于中学生英语学习现状的教育调查,制定了调查问卷,根据调查问卷对学生与老师进行访谈,再是整理与统计数据,得出结论,撰写调研报告,我每一步都做到认真落实、仔细研究。通过研究,我们发现小班教学在生生、师生之间的互动、学校与家长合作以及学校环境等方面有正面意义。在对该校老师访谈过程中,老师们也普遍反应小班教学能让每一个同学得到更多的关注与关怀,也能更好地实施分层教学,在布置作业与课外辅导方面做得更合理与充分。同时,我们也不难在学生的回答中找到相同的特点。但是,该校对老师的继续教育方面做得不够,继续教育的内容不太符合切身的需要。此外,部分老师的教育观念并未更新,所用教学方法仍然是大班教学的方法,不符合实际情况。

以上就是自己对这两个月的实习生活所做的总结。实习是大学教育最后一个极为重要的实践性教学环节。通过实习,使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性找认识,培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,去独立分析和解决实际问题的能力,把理论和实践结合起来,提高实践动手能力,为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础;同时可以检验教学效果,为进一步提高教育教学质量,培养合格人才积累经验,并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

两个月的时间很快就过去了,实习中的点点滴滴,快乐欢笑,每时每刻在我的心头萦绕,回味!搭上回校的路程,我感觉我是那么的不舍!通过这次实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。古人有云,“纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”。在实习之前,我对我在实习中能否学到东西不太确定。在这次实习生涯中,我更加清楚自己的长处与做得不够的地方,这有利于我在以后的日子里更好地完善自我。我知道并相信,我在这次实习中学到的东西必定让我终身受益。

回顾这两个月的时间,我是用心的,但用心不一定等于成功,我毕竟是一名实习生,在知识的构建上还存在着许多断章,还缺乏教学经验。在为人师的这条路上,我迈出了第一步,接下来还有第二步、第三步但不管怎样,我都会以人为本,把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去,我会以我的真心去呵护学生,因为我面对的是一颗颗纯真的心。

总之,教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!实习,就像进了社会大熔炉一般,千淘万漉虽辛苦,就算被磨练得遍体鳞伤,也要摩拳擦掌,做好又一次投身熔炉的准备。我在实习中逐渐变得“勇敢”。虽然开始也会有顾忌,怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

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