[优质观后感] 大学师范生见习日志精选。

行是知之始，知是行之成。实习对于学生来说是一个接触社会的好机会，写实习范文内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实习单位的情况和本人实习体会。一篇实习范文应该要怎么写呢？以下是小编收集整理的“[优质观后感] 大学师范生见习日志精选”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

9月13日 星期二 天气晴

实习第一天

跋山涉水，颠颠簸簸地终于来到长林学校。五六个小学生跑来把我的大包小包拎走了。我顿时觉得自己很像孙猴子，被孩儿们热情地迎接了。

走进自己的房间，与意料中的一样，简陋了点，不过因为之前参加过两次暑期三下乡，也并不惊讶。最印象深刻的是，校长夫人黄老师亲自为我煮了碗面，没有肉，没有菜，但就是温暖到了心底。这位老师也是后来对我影响很大的一个人。从做饭到教语文，她教会我很多东西。如果用一个词来形容她，那应该是贤惠吧。

路过教室时，小孩子们投来好奇的大眼睛。校长告诉我我教三年级，并给我一张满满的课表，有语文、英语、音乐、美术、品德 ……只记得有位老师对我说，对三年级的孩子，又要凶又要哄。我懵懵懂懂地听着。有些紧张，有些期待，有些希望……

10月21日 星期五 天气晴

第一次流泪

那一天，我第一次在学生面前流了泪。尽管，现在回想起来有些幼稚，有些不可理喻。然而，就像黄老师说的，新老师都会的。

那天可能也是生理期到了，我的情绪有些不稳定。前两节课连续是我自己的班的语文，我一口水没喝，有些疲惫。下课后急急忙忙去抄歌词，因为最后一节课是三、四年级一起上的音乐课。

到了音乐课的时候，孩子们叽叽喳喳，好吧，这也不是第一次了。可是当我看到两个学生在写作业的时候，顿时情绪上来。我觉得自己那么辛苦，连他们的尊重都换不来。好吧，或许我小时候也这样做，也把课程分为主科、副科（确切地说是学校分的），也在副科老师的课上写作业，可是，发生在那一刻的我身上，却是满腹的委屈！泪水涌了上来，我强忍住，没有流下来，不过，还是有的学生看到了。

我知道，现在的我，再发生这种事，绝对不至于哭了。回过头，拾起自己稚嫩的贝壳，我的心甜甜的，又酸酸的……

11月7日 星期一 天气晴

期中考试后

期中考试成绩出来了，我们班语文成绩非常非常的差：平均分51，大概是全校最差的成绩吧。说实话，对我的打击很大。让我非常非常的自我怀疑。

我曾经对自己做老师还是蛮有信心的。因为讲过一些心理健康课，大部分反响还可以。我觉得自己幽默，有创造力，受学生喜爱。现在，期中考试让我不得不对自己进行一次又一次的反思。

其实，现在，跳出当时的处境来看，的确很多问题是我自身的。从教学方法来看，因为经验的缺乏，我的语文教的很不成熟。对学生的基础知识抓的不够严，课文读的少……不过，最重要的是，我自己的态度。因为自身争取保研的事，我活在不确定中，每天非常的焦虑，无法全身心地尽我作为一名老师的职责。说白了，我有些心不在焉。不过，期中考试后我自己的事情也差不多确定了，我也要觉醒，好好反思自己的问题！哇，真是“重新做人”啊！

不断地和其他老师请教，也尽量不断地修正改善自己的教学，我不知道自己究竟适不适合教书，适不适合教语文，不过，我要竭尽全力地尽好这个学期的职责。

11月24日 星期四 天气晴

对实习意义的困惑

有时想想自己实习以来，先是努力适应，学习做饭，学习教书。每天想的是，怎样教书教的更好？这次做饭做坏了，下次要怎样才能避免同样的问题发生？不过渐渐适应后，我又开始烦恼新的问题：为什么我要选择过这样空虚的生活？

是的，我不知道其他顶岗实习的人怎样想，然而深居山林，我们不能上网，生活圈非常小，每到放学后，散散步，回到宿舍，因为课都在空课的时候备好了，只能看电视。我觉得空虚，并且空虚到要窒息。另一方面，我又恨自己太堕落了。因为我已经保了研，所以不用担心工作。而学校里保研的人又陆陆续续的去了北京开始忙碌，或者在华师开始做一些项目，做毕业论文的准备。我觉得自己离学术、科研很远，离同龄人也很远。我孤单，又责怪自己堕落，质疑自己为什么要选择来这里。舍友因为在准备招聘会的面试以及一些考试，每天很勤奋，这也让我更加自责。我觉得自己差人家好远。我，来这里的意义在哪里？如果我以后不教书，那我是不是很浪费自己的青春？

11月26日 星期六 晴

从行为矫正谈小学班级管理

现在想想，小学教育与心理学是联系紧密的，尤其体现在行为的矫正方面。

行为矫正是涉及对人类行为进行分析和矫正的心理学领域。学生身上暴露出来的问题行为，需要运用到行为矫正中的一些重要的基本原则：强化、消退、惩罚等，使得不良行为得到矫正，良好品行得到塑造。

一、问题行为

（一）上课纪律差，胡乱发言，坐没坐相。

三年级的这个班上课时有很多不良习惯。他们发言不举手，未得老师允许就你一句我一句，尽管积极回答问题，但是课堂乱哄哄的，总是逼得老师加大音量。而且学生比较依赖老师，如我要求他们记笔记时，总会有人问，“老师我要用哪支笔写？”“老师我要写在哪里？”等等有些幼稚的问题。上课的'时候大家还很喜欢告状，虽然起了监督功能，不过我的讲课思路常会被打乱。有几个孩子很喜欢站着上课，可能是长椅坐的不舒服，于是听着课也不知不觉地站起来，或者坐在那里把腿翘的很难看，坐没坐相。

午休时，老师休息学生在班里自习。我们班的纪律非常差，下午我过来总是从班长和管纪律的值日生那里收到一串长长的乱讲话的名单。全班就十几人，就三四个人幸免。课堂纪律是我首要头疼问题。

（二） 不按时、独立完成作业。

不按时交作业的问题应该是比较普遍的，每个老师应该都会面临。另外，还有不独立完成作业现象，如作文抄袭。三年级由于是作文起步阶段，从看图作文到命题作文的过渡。个别同学对于作文很吃力，因此在写周记时会有抄袭的现象，尽管抄作文也是一种学习，有利于仿写，但是抄袭问题涉及诚信教育，不可忽视。

（三） 不懂礼貌，不尊重老师。打架、欺侮幼小，同学间不团结。

这个班的孩子的礼貌意识还不是很强，如见老师不问好；上课时随意发言，打断老师说话；上课进教室或者平时进老师办公室直接闯进，不喊报告；与老师说话不懂礼貌用语等。班上的几个调皮的男生还隔三差五地有打架事件，尽管大多时候是闹着玩引起的，有时是欺负低年级的小朋友。同学之间很不团结，常常到我那里打小报告，取笑成绩不好的同学等。显然，有效的德育迫在眉睫。

（四） 不遵守校规校纪，如带玩具带入教室。

我们不允许学生带玩具进学校，以防止他们上课时候玩。个别家里稍微富裕些的孩子，家长会给他们些零花钱，这些学生就会买零食买玩具带到班里来。

二、 问题行为的矫正策略及效果分析

（一）课堂纪律的维护：从训斥到奖励

关于课堂纪律的维护，像所有新来的实习老师一样，开始我总是当堂大声训斥，甚至大发雷霆，但是尽管当时安静下来，很快我发现学生静下来的时间越来越短，而且这样老师很疲惫，情绪也易受影响。胡乱发言、坐没坐相的现象亦是如此，老师说了但是学生屡教不改。后来我开始尝试奖励，每周由我选五名“纪律之星”，上课胡乱发言、午休纪律差者，不按时交作业者不能入选，入选者有小奖品。结果，几个星期后，低成本的小奖品的确起了一定的作用，上课举手发言的行为多了起来，“长长的名单”终于从十多个人变为三四个人。

这里运用到了心理学中的强化原理。强化是指行为被紧随其出现的直接结果加强的过程，也就是说，行为更有可能在将来再次发生。强化包括正性强化与负性强化[1]。例如，对于遵守课堂纪律的学生，“纪律之星”起了正性强化的作用；对于上次得了“纪律之星”，而后又胡乱发言或以其他方式违反了纪律，则不能入选，因而增加这些学生遵守纪律的行为，起了负性强化的作用。

（二）减少不交作业的现象：惩罚也要“对人下药”

对于不交作业现象，老师当然深恶痛疾，然后有时也束手无策。我班上就有一位胖胖的男生，他人不笨，但是有一段时间成绩持续下降，后来几次考试语、数、外三科均停留在40、50多分，且作业常不完成，早上迟到。他被我和数学老师叫来办公室训过无数次。责备成了无效的惩罚了吗？

这里涉及人们对与惩罚的一个普遍误解。事实上，心理学中惩罚的定义是功能性的，也就是说，你不能以行为的结果是否显得令人不快或令人厌恶来对惩罚进行定义——只有将来的行为确实减少了，你才能得出这是惩罚的结论[1]。因此惩罚是基于效果的，如上文提到的那位男生，训斥实际上对他是不构成惩罚的。后来有一次，他又没写作业，我和数学老师都很生气，决定去他家里家访。在他家里我们简单了解了下，也没有坐太久。但他非常害怕，从那以后没有再不交作业了。看来家访对他来说是种有效的惩罚。

（三）礼貌行为的塑造：不良行为的消退

同强化、惩罚一样，行为的消退也是行为的一个基本原理。消退发生在一个以前被强化（鼓励）的行为不再导致具有强化作用的结果。例如，在上文提到的对学生纪律问题的处理时，事实上仍有个别调皮的学生仍然不举手就随意打断老师讲话。我后来意识到我在这个问题上的处理不当：我总是把注意力转向他，回答他的问题，然后再责备这种行为。也就是说，不遵守纪律可以获得老师的关注（尽管会有不痛不痒的批评、轻轻的拍肩膀），因而很可能他们被另外一种形式的“奖励”强化了。为了消退这种被我“鼓励”的行为，我在他们不举手发言时装作没听见，去提问其他乖乖举手的学生，结果这种行为逐渐得到减少。

当然，礼貌的行为本身是涉及到点点滴滴的细节，与学生相处的时时刻刻都需要注意到对他们的礼貌教育，强化他们尊敬师长的意识，有时适当表扬与惩罚。礼貌是德育中非常重要的一部分。也是行为矫正运用在小学教育中的重要的一个板块。

(四) 没收物巧用：用他们自己的东西做奖品

对于违规的东西，老师们通常采取的方式是没收，然后隔段时间归还给他。其实没收来的东西也可以作为激励物（心理学中，即强化物）。如针对不同学生，与他交易阶段考、期中考试得多少分可以把他心爱的溜溜球拿回去，的确有可能会促进成绩的提高。小学生事实上学习动机是比较外部的，因此奖励是王道。

以上是我从心理学的角度对于自己实习以来的小学生教育的一些思考。或许存在一些稚嫩与理想化，缺乏经验的考验，但是反思的路不会停止。“实践是检验真理的唯一标准。”我还会在实践中继续摸索，并向有经验的教师学习。

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观后感参考： 《见习生》观后感

通常来讲，有付出就会有感受。实习是我们开启职业生涯的第一站，写写实习范文可以帮助我们发现问题，解决问题，提升自我能力。好的实习范文模板是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“观后感参考： 《见习生》观后感”，相信能对大家有所帮助。

清明小长假三天都呆在家里，儿子要准备考试，老公在帮着他一起复习，无事可做的我看了电影《实习生》，安妮海瑟薇和一个帅帅的老头演的。

今晚晚上儿子和老公去上课，我一个人出去溜达，走到步行街，看到熙熙攘攘的人群，突然就想起这部电影，当有一天，我也老了，走在这人来人往的街头，孤独的我，一个老人，会是什么样的心境？

电影里的男主人公，本，70岁了，一人独居，老伴已离世，自己退休赋闲在家，一个儿子（或者是两个），总之不在身边，老头无聊却又懂得自己找到生活的乐趣，每天按时起床到星巴克喝咖啡、看报纸，只为跟上年轻人的生活和自己曾经的工作节凑，每天把自己打扮的整整齐齐，虽内心有点孤独但总是对生活保持一份希望和乐观，在看到报纸上招聘实习生的机会时果断应聘并成功进入女主人公的公司，最终成为她的好友并帮助她度过诸多难关。电影里的本生活讲究、注重自我，每天上班都是西装、领带，绝不含糊，还帮着为别人送货的同事出谋划策该如何穿衣更容易获得好感，连他的复古公文包都成为年轻同事羡慕的对象，这个古旧但又充满魅力的老头儿，获得了一众年轻同事以及大boss的好感，还收获了属于自己的爱情，真是最美不过夕阳红啊。

本的生活，由于是发生在美国，当然与我们国家的生活有很大的不同。但是随着独生子女一代的.发展，以及老龄化社会的到来，我们这一代的老年生活，将会与父母一代迥然不同，也许就会跟电影里所呈现的相似。等我们老了，应该不会像我的父母这代，把希望和生活的乐趣都寄托在子女身上，并且由于文化水平和自身学习能力的差异，他们与现代的生活有些脱节，虽在勉力追赶，但却始终有些力不从心，而且，我们的父母由于受传统文化的影响还很深，他们对养儿防老以及儿女的依赖还很重，这在限制了他们生活自由的同时也给子女造成了很大的压力。而当我们老了的时候，也许会像本一样，尽管有对逝去岁月的不舍，但总还保持着乐观的心态和对生活的向往，在能够自食其力、行动自如的时候愿意凭自己的能力获取生活的快乐，甚至凭借自己的经验给予别人正面的影响；我们可以爱学习，就像本一样为了了解年轻人的生活申请facebook的账号，学会发送email，快乐地与年轻人建立联系，在年轻人成功时给予祝贺，真是一个帅帅的老头儿。

当我老了，也要这么帅气，优雅。

观后感范本: 《见习生》观后感之一

自古圣贤之言学也，先以躬行实践为先，识见言论次之。大学生参与实习能够获得不少职场经验，写实习范文能够使我们发现工作中的亮点与不足，改进自身的缺点。那么，实习范文有哪些可以参考的格式呢？以下是小编收集整理的“观后感范本: 《见习生》观后感之一”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

电影《实习生》是一部充满励志元素的职场喜剧影片，老年人实习生的创意，一下子就挑起了观众的好奇心。男主角本70岁的年龄，却要应聘现代网络公司实习生的岗位。在应聘时，应聘的主管问了本一个问题，您是否考虑过10年后您在什么位置？虽然当时本没有直接回答这个问题，但他却在此后实习生的岗位上给出了最好的答案。

1、快速融入新的集体。待人接物彬彬有礼，热心帮助同事解决困难；毫无违和感的职场新人才会被大家最快的接受。

2、尽可能多做事。无论是份内的工作还是职责以外的事情，只要是自己力所能及的，尽量多做。

3、永远保持学习的能力。无论在工作中还是生活中，总有你不熟悉的领域，总有你不擅长的专业，总有你第一次遇见且无法解决的事情。保持学习能力，不放弃任何学习的机会，即便你不能成为新领域的专家，也一定会提高你的认知能力和水平。

是的，我们每个人都应该问一问自己，10年后自己会在什么位置？更应该问问现在的自己将会为10年后的自己做些什么努力和准备？不论你现在身居何职，年龄几何，都要有一个积极向上的目标，并不断为之努力。只要努力奋斗了，你就一定不会因未达成目标而懊悔；只有努力奋斗了，你才可能成为十年后想成为的样子。

李东升

参加了融科集团组织的学习中观看了实习生电影，这部电影将了男主角ben拥有丰富职场以及人生经验，年轻时是个事业有成的商人，退休后不甘寂寞重返职场，到购物网站应聘一个实习生岗位，面对崭新的业务领域和陌生的工作环境，年近七十的本并没有畏惧和退缩。无论做人做事还是待人接物，ben都用积极而又乐观的态度坦然面对。

工作中，下级与上级的沟通非常重要，善于和领导沟通的人，特别容易把自己的优点和闪光点展现给领导，把自己的业绩凸显给领导，有利于得到更多机会担任重要工作，获得岗位晋升。我们要积极主动，勇敢的提出解决方案为领导分忧解劳。实际工作中，我们总会感觉与领导关系疏远不亲密，主要原因是下属对领导本能的敬重和阶级感，实际上对领导的尊重是在任何情况下都要遵守的与领导沟通的准则。

虽然ben比领导年纪大很多，人生阅历和工作经历都丰富太多了，但本在工作中从没有忘记自己是下属，一直是谦和、诚恳，甚至是敬佩女领导的，他一直在领导面前表现的大方坦然，进退有度，使人舒适，最终得到了领导的信任，还把他当成了朋友。

职场是个技术活，与领导沟通更是技术活，不是所有人都能达到本的境界，这肯定是需要长时间的修炼才能达到的应对自如、平静如水的高度。在现实的职场中，能得到领导的器重和另眼相看的往往是靠实力说话的，但是拥有高职场情商是必不可少的，双商都在线的人更能获得领导的信任和晋升机会。

[精华观后感] 《见习生》观后感写作范例

道阻且长，行则将至。实习顾名思义就是在实践中学习，是我们从学生进入社会的一个重要阶段。写实习范文可以帮助我们总结工作中的薄弱环节，为我们指引成长的方向。在写实习范文有什么秘诀呢？下面是由小编为大家整理的“[精华观后感] 《见习生》观后感写作范例”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

20xx年11月25日和27日晚上19：30分，学生处心理健康教育与咨询中心分别在北校区小礼堂和南校区1—101开展了第七期“月伴心影”活动，赏析的电影是《实习生》。

《实习生》是由美国华纳兄弟影片公司发行，由南希·迈耶斯执导，安妮·海瑟薇、罗伯特·德尼罗联袂主演的喜剧片。该片于20xx年9月25日在美国上映。

该片讲述了本·惠科特在退休之后以高龄实习生的身份重返职场，一开始，本·惠科特与公司的年轻人显得格格不入，但是性格随和的`他很快赢得了同事们的好感与信任。

本·惠科特的老板朱尔斯·奥斯汀，年纪轻轻就背负了工作与家庭的重担，生活失去了平衡，连公司董事会也开始质疑她的工作能力。人生阅历丰富的本·惠科特帮助朱尔斯·奥斯汀重新认识自我，两人也从上下级发展为无话不谈的忘年交的故事。

在观影现场中笑声与眼泪不断，同学们都被影片中的剧情给吸引了，让我们来看看大家看完《实习生》这部电影都有那些感想吧！

草鱼同学：特别喜欢，俄国作家克雷洛夫说过的一句话，现实是此岸，理想是彼岸，中间横亘着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。这句话一直是我的座右铭，不要因为你过了做梦的年纪，就拒绝往前走。谁都不缺梦想，缺的是行动。只要内心不乱，外界就很难改变你什么，重要的是你的内心。人生，抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

ye同学：不管人生在哪个阶段，生活都可以过得很精彩，不要给自己设限，人的经历和目标都能再次体验多样的生活，要用心努力地去生活，忠于自己，为自己而活，活出真正的自我。

S同学：电影中有一句话：做正确的事就不会出错。我觉得从主人公Ben身上就解释出来了，对时间管理，对生活打理，对目标的设立，不想虚度光阴而再次开启第二事业的70岁老人，实现自我价值，这样的精神就很感染人。

加冰同学：Ben温厚雅儒、心地善良、洞察世事，别人穿着休闲装上班，他永远一身正装，年轻人背着电脑包办公，他拿着用了40年的经典公文包；女老板在家庭和事业之间痛苦抉择时，他引导老板正确看待人生与家庭，牺牲事业换不回家庭的幸福。

97同学：Ben身上穿着和环境不同的着装和设备并不会对融入环境有太大的影响，真正的能够帮助你融入环境的是真诚、善良、乐于助人、学习和实力。也许很多技能都用不上了，但是还有很多品质和能力是通用的。

茄子同学：刚看了部温暖的片子，名字叫“实习生”，主演是老戏骨罗伯特。德尼罗和女神安妮。海瑟薇，两人的演技在简单的剧情中发挥的淋漓尽致！感叹美国影片对时代业态，夫妻相处和各种互联网时代下的冲击与矛盾的释怀！

热搜观后感: 《见习生》观后感1篇

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。实习能够加深同学对自己专业的理解，写实习范文可以将这次实习中的成功经验分享给大家借鉴。那么，怎么样动笔写实习范文呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“热搜观后感: 《见习生》观后感1篇”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

弗洛伊德说过：爱情和工作就是生活的全部。这句话作为电影的开头，主题鲜明，导演在电影中，也确实以本杰明的工作和爱情为主线，为我们讲述了一个温暖和感动的故事。

我已退休，我妻子也已去世。开头两句就交代了本杰明的过去，也暗示了电影主线围绕着本杰明的工作和爱情，这将是老龄化国家高龄人口都要面对的，中国大多数父母解决的方式是广场舞，做媒婆，逛淘宝。而本杰明选择了打高尔夫，看书，看电影，玩纸牌，瑜伽，做菜种地，甚至还学习了一点中文。可以看出，本是一个对世界仍然充满好奇，在有限的生命里不断拓展宽度的人，可以说本是成熟的代表，孔子说的四十不惑，七十而不逾矩，大概如此。本善于观察，为人谦逊，幽默，虚心学习，完全不会拿年龄的劣势去做借口，更多的是用自己的阅历去弥补自己学习能力方面的不足。

热门观后感: 《实习生》观后感(篇二)

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《实习生》讲述了本·惠科特在退休之后重返职场，成为朱尔斯·奥斯汀创建的时尚网站的实习生的故事。所谓的“实习生”其实是一家互联网创业公司实施的“Senior Intern”项目，这个项目是要招聘几名年长（年龄超过65周岁）的实习生，目的应该是平衡一下公司中全是年轻人的状态。所以，电影的男主角所扮演的实习生实际上是已经70岁的老爷爷。虽然不是所谓的职场小白升职记，但是电影中的确阐述了不少作为一个职场新人应该如何快速融入团队，以及充分表现自己的过程。

职场新人首要做的事就是跟团队成员融洽相处。因为70岁的本有丰富的职场经验，所以他在帮助这些同事时游刃有余，而对于刚走入职场的新人可能还做不到，但是快速融入团队的道理并不难理解。大部分时候你并不需要像电影中的情节那样去给人答疑解惑，只需要表现出自己的真诚，而不是封闭自己，显得跟环境格格不入，相信很快就能融入团队。

第二、职场新人要学会从小事做起。职场新人一般都不会被安排十分重要的事情，因为你的经验还不够，能力还没有得到认可，不可能让你承担重要的项目，否则有比较大的风险，因此安排你做一些简单、基础、琐碎的事情其实很合理。但是有的人会眼高手低，会本能的觉得自己在打杂，从而认为自己没有被重视，感觉受了委屈，甚至开始抗拒。其实在刚入职场的初期做些小事也并非就是会耽误了自己的职业生涯，重要的是要从这些基础的事中展现自己的能力，并让上级发现。

第三、职场新人要善于抓住机会主动工作。善于抓住机会是在做好自己本职工作的前提下，把自己被分配好的工作先做到最好，然后再看自己可以承担什么样的团队工作，或者帮上级解决头疼的问题，而不是自己手头上的工作都还没做好就去想着表现自己，这是本末倒置的做法。

第四、职场新人要不断学习。在学校里学到的知识不一定能直接运用到工作中，新的行业知识、需要掌握的工具、技能层出不穷，如果停止学习，就会永远是新人。即便是一个经验丰富的人，如果不再学习也会逐渐被淘汰。

第五、职场新人要勇于解决问题。迷之自信和胆小怕事都是两个极端，能够得到有一定难度的工作这是一种被信任，如果任何时候都选择逃避而不是寻找解决方法，那么这种被信任也会渐渐消失，长此以往也只能一直做很简单基础的工作。

第六、职场新人要懂规矩。这是一个非常容易被忽视的方面，职场不同于学校，每个企业有鲜明的文化、每个团队有独特的氛围、每个上级有自己的习惯，作为职场新人如果不去了解这些，那就很容易碰钉子。懂规矩并非是学世故，而是让自己在职场中更加得体。

[观后感必备] 《实习生》观后感怎么写

用理论来推动实践，用实践来修正或补充理论。职业生涯的起点往往是我们的第一份实习工作。写实习范文可以总结经验，避免失误，以指导未来的工作。一篇实习范文应该要怎么写呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《[观后感必备] 《实习生》观后感怎么写》，供您参考，希望能够帮助到大家。

公司于20xx年6月19日组织员工观看了电影《实习生》。观后感有以下几点：

1、男主人公给女主人公的感觉是总是能做正确的事情，说正确的话。我认为这是男主人公在几十年的工作、生活过程中，塑造的优秀素养，这是一种自觉的、规范的、谨慎的行为，既对自己负责，也是对别人的负责任和尊重。

2、主人公有一种强烈的敬业精神。人只有在工作中才能找到人生的价值和快乐。

3、主人公对待工作岗位不分高低贵贱，不管在任何岗位上，都会任劳任怨，踏实认真，努力将工作做好，并且还要讲究工作方式，将工作做的条理分明，效率很高。

4、员工只要用心工作，成绩大家都会看得很清楚。起点不管高低，只要工作踏实，成绩突出，职位肯定会逐步晋升。

5、主人公的乐观精神，助力事业成功；对同事的爱心，使得团队变得融洽；对公司热心、热情的奉献，既成就了自己，也促成了公司有一种良好的氛围及健康良性发展。这些都是我们作为公司员工需要加强学习做好的。