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见习工作总结

发布时间:2022-09-03

【实用总结】 见习工作回顾怎么写。

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这次见习的主要任务是进班听课和班主任工作,我主要见习的科目是:英语。进班听课,可以熟悉班级的基本情况,认识每一位学生,和他们学习的大致情况,认真听课,吸取老师的上课思路、经验,学会与学生在课堂内外的交流。

见习的第一周主要是听英语课,其他科目的课也听了一些,比如语文、数学、体育等等。每天至少听三节课,有条件的情况,尽量多听。从不同科目的任课老师那里学到了不同的教学方法。如,课堂内容的引入和及时巩固,多朗读帮助学生加深印象,对于低年级小学生在课堂纪律上的要求和管理等。在班队课上,代替班主任,配合学校工作,前半部分教授:《新童谣》,后半部分带领学生到操场进行集队练习。

通过听课,了解到老师上课时的教学思路,对于一些重点、难点问题应多加强调,保证学生掌握方法,会举一反三达到熟练掌握的程度。见习第二周,在指导老师的指导下学会写教案。

教案的书写分为以下几个部分:

一、教学目标,

二、教学重点、难点,

三、教学用具,

四、板书设计,

五、教学过程。

备课所包含的内容比较充分,这样,不至于造成,课堂上没有内容可讲的情况。

在授课过程中,课堂气氛比较活跃,但无法很好的控制课堂纪律,导致维持纪律的次数太多,影响教学。另外,课堂上,对于新的知识没有及时的加深巩固,造成课后的练习和作业出现较多的错误和问题。例如《牛津小学英语》3A的Unit7重点句型:Lookthisis……和Lookat……学生不会区分。主要是因为不能正确的理解其意思,同时,学生对于单词的掌握非常好。对于新知识的接受能力也比较强。让我体会到在小学英语的教学中,作为老师一定要有亲和力,在课堂上,引导学生积极的来学习,对英语产生兴趣,不应该干巴巴的只讲单词或者是句子,对于简单的语法,应该用更为简单易懂的语句来进行描述,用身边的小物品进行比喻说明。同时还应该有耐心,对于学生不懂、或者出错较多的内容进行强调。学生提出的疑问应该尽可能的回答。

教师是一个崇高而神圣的职业,两周的见习让我体会到,作为一名优秀的人民教师会更加的不容易。在这次见习中我利用了美术课所学知识制作了单词卡片,和一期以“新童谣”为主题的板报,效果良好。

社会在不断的进步,我们的基础教育也对教师提出了更高更新的要求。师范生也面临着巨大的挑战和考验。“学高为师、身正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己,准备全身心的投入将来的教育事业中。

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时间过的飞快,转眼间红会的实习生涯已近半年,这段时间里在红会护理部谭老师、科室护长、带教及老师、组员们的支持与努力下,上半年的工作取得了相对较好的结果,我们广药的学生获得了诸多老师的一致好评,现将这上半年的工作情况及突出的情况总结如下:

一、红会组员实习情况

红会实习组员共30人次,各位组员克服种种不便,遵守各项规章制度,在这上半年间未发现迟到、早退、旷工现象,坚持以最好的精神面貌完成临床的实习工作,未有被医院批评点名等情况,医院大科室交流会公开点名表扬1人次,诸多同学表现好,思想觉悟高,动手能力较强而深受科室老师们的好评。

二、工作任务方面

严格按照学院与医院护理部的要求进行护理理论与临床实践的学习,积极传达学院与护理部的各种精神、要求,协助老师做好实习点的工作,做好实习点同学的各项组织工作,随时了解组员的工作思想状况,认真听取各科室老师对实习组员的情况反映,遇到问题及时与主管老师交流沟通解决;组长与组员相互协调配合,在完成实习工作的时候做好向老师的汇报工作。

三、业务学习方面

每个月组织组员参加护理部通知的各种业务知识学习,要求组员参加护理部指定的一些科室进行的实习生小讲课、护理查房等,同学们互相通知参与,这样很大程度上加强了我们科室间的交流沟通,加强组员的主观能动性,完善理论知识体系,锻炼同学们各个方面的素质。

四、思想状况方面

抓住一些机会随时随地多方面、多渠道的了解组员的思想状况,倾听组员的意见建议并及时把需要解决的问题向护理部反映。抓住大科室或护理部组织组员开小组交流讨论会的机会,及时组织组员参加,使组员的一些思想建议及时反馈给老师。一方面,让老师看到存在的或需要老师帮忙解决的问题,让同学们的问题得到解决,建议得到接纳或考虑,为以后的实习打下夯实的基础;另一方面,让自己心里对组员的个人思想状况有个大概的了解,为今后与组员更好的交流沟通、更好的观察聆听做基础。

【实用总结】 教师顶岗实习工作总结怎么写


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一转眼之间,来到威县一中已经到了后期。在后期工作开展之前,我对顶岗实习中期做了一下总结。

我觉得顶岗实习初期是个适应阶段。初期时,我们对教师这一身份还不能完全接受,在课堂教学时也比较生疏,不够顺畅。到了中期以后,已经完全能够适应教师这个新身份了,在课堂教学上也能够做到收放自如,能够控制好教学过程的节奏。在与学生沟通上也开始得心应手。刚开始时,学生对我不熟悉,我对学生也不了解。到了中期,学生跟

我都熟悉起来,但这也出现了一些新的问题,一些调皮的学生对我有恃无恐,开始在课上不安分起来,起哄,不听课,说话。如何与这些问题学生沟通就成了一个考验,我采取的措施是课下找学生谈话,深入了解这些问题学生。经过了解我发现这些学生本质都不坏,他们上课之所以会扰乱课堂秩序有的是因为想引起老师的注意力,有的是基础差上课听不懂。经过我的耐心疏导,他们都进步了不少。

在中期还发生了意见大事就是我们生物教学论老师——夏老师来威县一中进行了听评课,给予了我们深刻的建议。我听了以后受益匪浅。夏老师谈到顶岗实习分为三个阶段:上好课,会上课,创造课。我们现在第一个阶段已经完成,第二个阶段大部分也能做到,第三个阶段需要我们努力探索。还提到了对学生能力的平培养,板书的设计以及课堂提问的技巧。

我们往往注重的是对学生知识的灌输,忽略对学生能力的培养。虽然学校一再倡导新课改可是我们从未真真正正的实施过。一方面是怕可能学生不适应另一方面害怕自己驾驭不好反而会适得其反。

顶岗实习到了后期,对我来说应该是到了末期。因为伴随着会考的到来,我没课了。我也应该开始准备回学校时应该教的作业。争取把接下来的每一天都过得有意义。

【热搜总结】 教师实习工作回顾怎么写


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一、实习的目的与要求:

安排教学实习的基本目的,在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通,进一步提高学生的思想觉悟,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力,以便把学生培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质的复合型人才。具体表现在三个方面:

(1)运用和检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论知识,尝试性地应用于实际工作,并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多xx距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。

(2)了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。

(3)预演和准备就业工作。通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。

二、教学工作实习:

教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案及课件规范,内容准确。课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固。教学语言表达清楚、流畅,课外辅导耐心细致,对不同程度的学生都能区别情况,因材施教,答疑解惑正确而有启发性,批改作业仔细正确。刚到五星中学时,在第一周,我在学校的安排下,开始熟悉实习学校、班级的情况,并随班听课(不少于六节课),作好听课笔记。另外在指导教师的帮助下,熟悉教材、大纲。写出一课详细完整的教案、课件。经指导教师审阅后,先进行试讲。若试讲不合格,经帮助达不到要求者不能上台讲课。

三、基本情况:

实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如下:

(1)课堂教学:完成教案数为xx份,试讲次数为xx次,上课节数为xx节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。

(2)班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。

这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最xx的感受就是:当好一名老师真心不容易。

试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课――写教案――试教――修改――试教,这样反复练习,完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。

教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。俗话说的好“要给学生一碗水自己就要有一桶水”。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。

教你写总结: 关于教师教育实习工作回顾怎么写


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20__年5月9日星期三,__二中的校长王__为在__县顶岗实习的学生进行了生本教育讲座。王校长介绍了关于生本教育的内容,并且在关于临城镇中学的家庭管理模式上对我们进行了细致、具体的分析,在分享给我们经验的同时结合了真实鲜活的案例,深刻剖析了王校长修养与管理智慧的核心问题、方法、策略和意义。这对我们日后教学工作的开展有很重要的意义。

此次讲座,使青年教师了解了如何通过“四步式目标教学法”和“班级家庭管理模式”去更好地组织教学和管理学生,为学校构建高效课堂提供了理论支撑和实践模式。

讲座现场,王校长介绍了他多年来潜心课改的经验与思想,这主要体现在以下几个方面。

生本教育在平时教学中的启发与应用:

月度总结精选: 见习回顾怎么写


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见习总结

我所见习的小学是**小学,**小学创办于19xx年。学校有一个团结务实的领导班子,有一支敬业爱生的教师队伍。目前学校有18个教学班,52名教职工,教师结构合理,中、高级教师职称占总数的70%,拥有区教学能手、教坛新秀等一批名师。

时间如流水,一眨眼一个星期的时间就这样过去了。这些在小学的日子让我感受到了作为教师的荣耀,同时也体会到作为一个园丁的辛劳,更是发现自身的一些不足之处,同时也明白了要做好一个普通的小学教师也不是一件简单的事。在见习之前,我为这短暂的一周做了简单的规划。首先是了解现在小学的教学模式,感受课堂氛围,。其次是走近小学生,多多理解他们的思维模式以及喜欢的课堂形式,了解他们的学习生活。再者去学习班主任处理班级事务的方法及技巧。通过有目的的学习我相信我能更仔细地观察课堂,了解学生,从中学习到更多的东西。确实,经过这宝贵的一周见习,我受益匪浅。

令我印象最深的一点便是老师们的激励式教学方法,正如走之前小学班主任告诉我们的那样,对于孩子要多表扬少批评,她说“以前我刚来教书时非常的严厉,老是批评他们,但后来老教师对我说,受批评的学生是弱势群体,对别的孩子是没有激励作用的,可如果你表扬一部分人,那别的孩子也会表现的更好”是的,这句话在课堂上得到了充分的验证。比如老师会说“今天第一小组的同学表现很积极”马上别的组的学生也会争相举手回答问题。再比如老师会说“真好,回答的非常有条理”,其他孩子是不是要向‘某某某’同学学习啊”。这是老师对学生的表扬,更成了班级氛围的催化剂。

另外我发现现在的课堂更多的是老师引导学生得出答案,而不是一味的灌输知识,特别是在数学课堂上,即使学生回答错误,老师也会一步步地引导学生通过正确的思路来得出答案。另外老师也会鼓励学生想更多的解题思路,而不是局限在老师所传授的方法,这有助于学生发散性思维的培养。

此外在班主任工作方面,事无巨细都得管,如果管理不当,还会出现吃力不讨好、累得半死却鲜有成效的情况,所以就要求班主任要实干、用心干更要巧干。在老师这里,我又学了几招。如一定要给学生具体明确的指令和要求,若老师站在这里超过10秒不说话,那就代表我生气了;有如在卫生工作方面,班主任要注意细节并且要躬亲示范,更重要的是要有很多花样。另外班主任告诉我们“对付顽固分子,就得从小事入手,抓住一件小事后督促着他一直做,那小孩子玩心重,没的玩最后只能弃械投降了”“男孩子和女孩子的教育模式又是不同的,女孩子心思较重,不能伤了她们的自尊心,而男孩子多批评批评是没大碍的”。确实班主任工作非常辛苦,基本上一整天都得呆在教室里,但是那位老师的一句话让我感触颇深“虽然辛苦,但你可以从中发现更多的乐趣,那些孩子是非常可爱的”。换句话来说,我们要拥有一双发现美的眼睛,只有这样生活才会充满乐趣。

关于学生的学习和生活,也引发了我很多的思考,坐在讲台边上的那个孩子,第一天见习我们就发现那个学生实在是多动,老师在上课,那个学生永远都是不听指挥的,自顾自的在那里站着或与同学讲话。但是后来在与班主任的聊天中我们发现,老师非常喜欢那个孩子,可在我们这些旁人眼中,这个学生应该属于非常不讨喜的那类人,可结果却出乎我们所有人的意料,在我看来,那孩子多烦啊,上课又从不听讲,可后来转念一想,作为一名准老师,我们有什么理由因

为一个学生的调皮而去讨厌他呢,是的,面对这类学生,考验的就是老师的耐心。而耐心恰恰是我所缺少的东西,这令我想起我在教我弟弟做作业时的情境,我总是会不耐烦。因此在现阶段,我在发现弱点之后就应该极力去改正这个缺点。为今后的事业充足电。一周的见习非常短暂,没有令我们接触更多的班主任工作,但在我看来,作为一名老师,经常与家长联系,了解学生的近况也是一件不可忽视的工作,只有了解了学生的家庭生活,才能更好地引导学生学习。比如说在我们班上有个男生上课老是讲话,老师便把他叫了起来罚站,可没过一会儿,就让他坐下了,这多少让我们有点意外。课后我们便找老师解惑,原来那个男生最近身体不好。多么人性化的老师啊,正因为她做到了了解学生的生活,所以才能关注起这些细节。

一周的见习生活促使着我成熟,令我学到了更多的东西,这在我准教师道路上无疑是一笔及其宝贵的财富。以上便是我这一周的一些心得,我想说,在大学阶段,不断充实自己才是王道。

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