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实习心得收获

发布时间:2023-02-07

教你写体会: 实习收获感悟。

通常来讲,有付出就会有感受。实习是从学生过渡到工作人士的一个不可或缺的必经阶段。写实习范文能够使我们发现工作中的亮点与不足,改进自身的缺点。在写实习范文需要注意什么呢?小编特地为您收集整理“教你写体会: 实习收获感悟”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

今日是实习的第一天,上午办完报到入职手续之后立刻就被带到了所属部门开始工作了。总的来说工作很简便,期望以后能学到更多的东西吧。

首先说一说入职过程。按邮件的通知的上午九点,我提前10分钟到达了事务所,找到HR姐姐,似乎没有被很热情的对待,查个信息都让我站着等了很久,可是也能够理解,毕竟是个小实习生,无论做什么都是在拜托别人办事情。还好后面一向带我到处办手续的姐姐很不错,稍微改善了我的印象。和我一齐办入职手续的还有一个吉大的女研究生姐姐,刚下火车就风尘仆仆赶过来,住的地方都没安顿好,瞬间又觉得自我很幸运。我们一齐填了一些表格,签了合同,实习工资一天仅有六十,比预期的要少,可是怀着学东西长经验的态度过来也就能理解了,之后领了电脑,做了一个简单的测试,然后给电脑连上网就算是入职了。之后她被分到了审计三部,而我被分到了质监部,没有如想象的分到审计项目上,并且一开始都不明白质监是干嘛的就被部门的姐姐带到了工作岗位。

到了质监部后发现有两个女生已经在实习了,很快互相认识了一下,他们都是外地的学校来的,一个大二的西安小妹妹托她哥哥的关系进来的,一个和我一样大三的女生,来自吉林。这时候突然感觉自我头上的大学的招牌一文不值,找实习期间投出去那么多简历,那么多实习单位需要人,而我还是凭着同学姐姐的关系才坐在那里,究竟问题出在哪里呢。立刻部门的员工发给我一些文件让我自我先看看,慢慢了解了质监部门的工作,总的来说就是审核审计部门出具的审计报告吧。势必会枯燥无聊,这个是有心理准备的,慢慢看下来,发现很多眼熟的东西,似乎在课本上见到过,有了一些亲切感和底气。

中午和两个女生去吃饭,附近的选择不多,价钱也不便宜,果然是出来了才能感受到食堂的好。在这边吃饭,味道和价格都不是太大的问题,最担心的是卫生,看着店里攒动的人头和忙碌的服务员,吃着东西感觉胃部一阵涌动,唉我是有洁癖吗。

吃完饭还能够午休一会儿,前一天晚上没睡好导致我一午时休过头了,超过半小时才被员工姐姐叫醒,还挺不好意思的。睡眼朦胧并且神智还没完全恢复过来的时候又有新的任务分配下来了,这次是要试着审核一份审阅报告,员工姐姐在我们面前很炫酷地演示了一把怎样用excel核对数据,很幸运她是用我的电脑演示的,后面学着做的时候也方便很多。之后整个午时都在看这份审阅报告,先核查了数据,自我用excel做了一遍,大功告成之后十分有成就感。之后几个员工姐姐又过来给了我们一些指导和示例,然后我才发现核查数据原先只是审核工作的一小部分,其他的譬如报告的格式、报告的资料语句措词等等都是需要审核的,并且是对照着一份长达几百条的细则核对,任务是很艰巨的。之后又审核完几个财务报表后,看表的过程中深深感觉到自我的会计知识没掌握好,对财务报表的勾稽关系和一些规则都没清晰的概念,作为一个人大的会计学生实在汗颜。

到五点半我们就准时下班了,坐地铁不到半小时就回到了学校,这就是没出项目而是在内部部门的好处,年前不用加班,并且在事务所上班离学校近。

总结一下今日的收获:一是这次算是真正跨入社会的第一步吧,没有爸爸妈妈的庇护,凡事都要靠自我。算是尝到了一点世间的冷暖,也算是实地感受到了“关系”的作用和威力,没关系的做什么事情都要看人家脸色任由人家的喜恶,有关系的很多时候能大开绿灯还能得到很多免费帮忙。这次经历我算是沾了一点关系的光,但只是给了我一个通行证,以后怎样靠自我实力说话吧。二是进入到一个陌生的环境要从头开始和身边的人相处,HR姐姐,部门上头的员工姐姐们,一齐工作的实习生,甚至是门口管门禁系统的保安大叔。一向以来新的环境对我来说都是不舒适的,大家都客客气气的,谁也不明白对方的真实想法,说出一句话前要思考,得到反馈后要体会,比起和熟悉的人交流累很多,但在这种状态下逼迫自我去适应也是一种锻炼和成长吧。三是多了一次审视自我的机会,自我头上的名校光环,自我真实的本事,自我在这个社会中能立于何种位置。这些还需要在后面的实习中多多感受吧,感受自我做得怎样样,思考什么能让我和别人不一样,给自我一些肯定和动力。最终就是今日学到的一些专业的知识,算是初窥了审计的实务工作,虽然做的一些枯燥重复的工作,自我去发掘值得学习的点吧。

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大家都说,实践后才会有收获。实习对我们今后成功就业有着重要的促进作用。写实习范文要包括实习背景、实习过程、实习内容、实习收获和心得体会。那些优秀的实习范文值得我们借鉴呢?小编特地为您收集整理“教你写体会: 翻译实习感悟如何写”,相信能对大家有所帮助。

在谈具体的学习方法之前,我更愿意从学习德语的态度说起,虽然学习任何一样本领和技能都需要一种态度,但我个人认为,在学习德语之前和过程中做好足够的心理准备是格外必要的。

仅在新东方的课堂上,我就听到远不止一个学员在学习一段时间德语之后抱怨,德语实在太难了,实在太复杂了,以至于在后面的学习中会产生浮躁的情绪,这主要是由于没有在学习态度上调整好心态所致。

《目标》第四册的最后一篇文章,是美国作家马克吐温写的关于他学习德语的感受,开篇的第一句话就是,谁没有学过德语,谁就无法想象,这种语言有多么复杂。的确,在世界上除中文之外的语言中,最难学的应该是德语和阿拉伯语,但它们和博大精深的汉语比起来,其实实在是小巫见大巫。

既然德语不是一门一朝一夕就可以学会的语言,因此,我觉得在学习德语前不妨通过各种渠道对这门语言有一个大致的了解;如果不论出于什么原因已经下定决心要学习德语的话,那么重要的一点便是做好吃苦的心理准备,做好打一场持久战的准备,从这个意义上说,那些喜欢投机取巧、那些害怕吃苦的人是不适合、也学不好德语的。而一旦开始了学习,便需要一丝不苟、勤奋严谨的学习态度,“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”这句话用在德语学习上极其恰当。

比如,学习德语要跨过的第一道关便是记住每个学到的名词的语法性,记住动词现在时变位的规则并灵活运用,而后还有不规则动词的第二分词,还有形容词作定语修饰名词的词尾变化等等,在这些阶段里,并不需要太多的所谓“智慧”,而更多地需要勤奋,需要切切实实地下功夫;经常听到一些学生抱怨德语单词,尤其是语法性不好记,或者说单词记了又忘,我觉得这都是功夫没有下到、浮躁的表现,因此我建议,学习方法固然重要,但要在主观意识上耐下心来,戒骄戒躁,如果用西方的智慧来形容的话,就是要做好准备“沉下去”,真正用心地投入进去,锲而不舍,一分耕耘,一分收获,只有这样,当这种努力达到一定的程度时,融会贯通,才能够最终“浮上来”,真正掌握这门语言。

教你写体会: 实习工作感悟680字


大家都说,实践后才会有收获。实习是我们将在学校学到的理论知识实践化的一个过程。写实习范文是对我们这段工作的总结,对以后的实习和工作具有指导作用。在写实习范文有什么秘诀呢?以下是小编为大家精心整理的“教你写体会: 实习工作感悟680字”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

在短短的几天实习期间,我深深感到自己的“无知”,感觉大学学的知识毫无用武之地似地,可能是我还没有完全转变好自己的角色,没有找到知识与实用的契合点吧!十几天的工作让我真正体会到“学历”与“学力”的深刻内涵:学历只代表过去,一个人的学习能力才能决定你的将来。

具体认识如下:

一、在工作中要有良好的学习能力,包括子自学和他学;逐渐加强自己各方面的业务知识,深刻理解公司注册、增资等一系列流程。

二、加强自己的沟通能力、交际能力;一站式企服说白了就是服务,服务就需要沟通交流,只有通过沟通才能知道客户的所想所需要,才能更好的为客户服务。

三、将以上两点有机结合,完美运用;只有在熟练掌握业务知识,熟悉办理业务的各项流程,才能很好的与客户沟通,解答客户的疑问……

三、要有团结协作精神;在工作中只有部门各成员团结协作,各部门团结协作,才能事半功倍。

四、努力实践,自觉进行角色转化,观念转变;实现从一个青涩学生向企业员工的转变,塑造自己的刚性、骨性、个性。

自己的一些理解和建议:

一站式服务的实质就是服务的集成、整合,既可以是服务流程的整合,也可以是服务内容的整合。客户把业务交给我们做,主要就是看重了一站式企服的效率,节约时间,省事儿。

所以我们办事的时候应该尽量减少客户的麻烦,坚持以人为本,以顾客为本,以最简洁的方法、最快的时间为客户办理好业务。工商部的领导要有科学的管理意识:做好人员管理、时间管理、空间管理。例如:当需要办理的事物很多时,要合理分配人员,合理安排时间,合理安排乘车路线等等。

1、要知人擅用,根据每个员工的性格特点,业务熟练特点合理分配员工办理不同的业务

2、a从大的方面,明白事情的轻重缓急,弄清主次;b从小的方面每个员工要合理安排自己办事的时间,提高办事效率;

3、(做好空间上的安排,有些事是顺道儿就能办好的)

实习体会与收获


实习报告网精选栏目推选:“实习体会收获”。

实习体会与收获(篇1)

9月8日,乘坐师范大学的校车来到高安市村前镇村前中学,开始为期三个月的实习。三个月的实习生活“痛并快乐着”,对我的人生做出了深刻的贡献。

(一)具体流程

三个月的实习生活主要分为“备课阶段——讲课”、“岗位阶段——授课”、“临别阶段——总结”。

在准备阶段,我们进行了为期一周的讲座。通过听课,我们了解了初中的教学过程,以及在传统板书下如何更好的组织教学活动。我的专业是历史,被分配了历史和政治课。在听课的过程中,我发现在传统板书教学的情况下,为了提高学生的学习兴趣,最重要的是提高学科的兴趣。兴趣的提高不仅取决于丰富的文史知识,还取决于生动的讲解过程。此外,有必要以适当的难度提问,以激发学生的逻辑思维。但是,最重要的是有一个整洁科学的黑板设计。这些简单直观的印象为我下一节课的备课提供了参考。

一周后,我们进入了正式的教后阶段。按照安排,我被分配到二年级三班和一年级三班当政治历史老师。二年级三班和一年级三班是全校有名的文明班,课堂纪律好,学生听话,班里尖子生很多。唐老师和吴老师多次被评为优秀班主任。被分到这么好的班级让我觉得很开心,也让我对自己接下来的教学更有信心。于是我进入了两个月的教学阶段。这两个月,周一到周五每天都有课,每天坚持备课,晚上经常熬夜批改作业。周末,我们在网上搜索下周的教育资源。第一个月,我的课还处于探索阶段,出现了一些小问题,比如讲课太快,教学内容太难,思维强度太强,板书设计不科学等。这些问题一度困扰着我的教学和我的学生。后来在其他老师的帮助下,我一步一步努力提高,终于逐渐克服了这些问题,教学水平有了很大的提高。10月份,自己的教学各方面都进入了正规阶段,基本可以自己承担各种教学活动。

到11月底,学校结束期中考试后,我们的教学活动就要结束了。于是在11月的最后一周,我们停课,进入实习总结阶段。这个阶段主要是和导师交流教学意见,写教学总结,个人总结等等。同时举办公开课,邀请相关领导参加讲座,进行评价。本周的另一个重要任务是回复学生的相关信件。

除了教学,实习期间还担任过二年级三班的实习班主任。负责班级活动的管理。在前任班主任的指导下,组织了几次班会,多次查房家访,并协助前任班主任在期中考试结束后召开家长会。

(二)典型故事

王翔是二年级三班的一名中学生。这个学生染了头发,戴起来相当慢。作业经常不交。交的时候要么用已经撕成两张纸的笔记本,要么用没画出来的草稿。我批评过他很多次,他还是毫无起色,毫无悔意。有一次批改作业的时候,发现王翔没有交作业。我想我已经采取了一些行动。直到下节课,我把他叫到我身边,亲切的问他是不是没有笔记本。他沉默了。然后我问他是不是没钱买笔记本。他又沉默了。我没说他什么。刚从口袋里拿出一枚一美元的硬币,对他说:“这是一美元。拿去买两本书,正好是我的两门课。”他默默地接受了,离开了。因为是周五,所以周末不上课。到下周上课的时候,王翔已经不见了。经调查,发现王翔及其父母于周六上午从300元中盗取人民币,并前往网吧上网三天。被家长发现后,班主任让他们在家切米反思,算是体验生活。又等了一个星期,王翔又出现了。但是他还是没有交我的作业。于是有一天晚上,我把王翔叫到我的办公室,谈了谈,解释说我想去他家家访,希望他表现好。我看到他有点吃惊,好像我的方法奏效了。果然,至少在我的课上,他会认真听讲,认真完成作业。

实习体会与收获(篇2)

时间过得飞快,转眼就进入了实习的尾声。我以为漫长的实习在不知不觉中结束了。在这四个多月的实习期间,我们离开了学校,实现了角色的转变,从学生到老师,从简单的学校环境到复杂的社会环境。这期间我学到了很多,无论是教学实践还是社会实践。实习成了我生活中的重要资产。

对于实习,有一个初步的悸动。一开始实习对我来说很模糊。它似乎被一层神秘的面纱所覆盖。我忍不住想去探索,揭开神秘的面纱。对于岗位实践,也有中期平淡。接触教学后,新鲜感会随着时间的推移而逐渐淡化,逐渐变得懈怠,不会花费大量精力去研究教学,进而进入实习的平淡期。至于实习,也有迟到的懈怠。通过四个月的教学,我们已经能够充分了解教学实践,同时大家也形成了一定的教学模式。但是这个时候我们通常抱着得过且过的心态,不会花精力去创新,这一点不引人注目,个人重心转移到了其他方面,除了完成作业,就是期待实习结束。

实习之初,我很激动,因为终于可以正式站上讲台了。但是出乎意料的是,实习开始的时候,我教的科目是七年级的生物,对于一个文科生来说,真的很难。为了把课讲好,我需要在课后多做准备,经常听课,学习其他老师的教学方法,有时候会在网上搜集资料。备课往往要花半天多的时间,很费精力。虽然很累,但这份实习生活让我觉得充实。在此期间,我花了大部分时间讲课和听课,以丰富我的知识,提高我的实践能力。

在实习期间,我实现了教英语的愿望。虽然只有短短的三周时间,但我还是得到了锻炼的机会。因为我的专业是英语,初中英语很简单,备课不用花太多时间,节省了我很多时间做其他事情。英语和其他科目不一样,我们平时不怎么接触。初中生作为英语初学者,需要花时间学习和探索。在英语教学实践过程中,我发现了很多问题。比如学生英语基础普遍薄弱,很多学生对最基础的知识知之甚少。更何况他们连几个字都记不住。其中,英语语法是最有问题的。很多同学连最基本的英语句型是什么都不知道,很多语法重复讲解,但还是没有效果。还有,大部分学生自制力差,没有自学意识。同样,学生对学习的态度也很消极,正常的学习很懈怠。这些问题是各种因素造成的,要想根除,必须经过各种努力,而不仅仅是学校的努力。

实习后期比较悠闲,没有教学任务。我只是一个候补,做其他老师的助理,帮班主任处理一些琐事。期间没有任何实质性的工作,大部分时间都在完成邮局布置的作业。虽然没有什么重要的事情要做,但是琐碎的事情很多。比如家长会前期,帮班主任准备一些事情,也在教务处帮忙,给初三学生整理打印模拟试卷,扫描一些东西。在做这些事情的过程中,我也学会了很多实用的技巧,比如photoshop软件的使用,扫描仪的使用,这些在现实生活中都是很实用的。从实习后期开始,我意识到人生充满了知识。只要我们努力去发现,努力去学习,哪怕是一件小事,也能从中学到很多知识。

实习体会与收获(篇3)

实习内容及过程

作为一名合格的施工员,就是在项目经理和施工负责人领导下,负责所承担的作业区、段内的施工组织安排和施工管理工作。(换句话就是盯现场!)协调施工,管理施工质量,现场资料,跟踪施工进度,报物资材料消耗,上报需要的材料,协调监理,做好设计变更,现场合同外工程量确认等。

首先是要把图纸看好看懂,对工程实施要心里有计划,然后依靠图纸按图施工,其次要掌握施工各阶段的施工工艺及控制施工质量和进度并协调搭配好人、材、机的现场管理。我在现场施工工作中主要负责施工工艺、施工质量、施工进度,负责施工安全,协同材料检测、协同专业监理人员的现场管理。下面就工作做一简单的介绍:

一、现场施工工艺中我知道工人们一般施工工序是:

1.按先地下、后地上、先主体、后围护、先粗装修后精装修的原则组织施工,及时进行结构验收,尽早形成工作面,组织主体交叉作业,有利缩短工期。柱、墙模板的配置考虑使用5-6次。特别屋面混凝土的施工按照要求不留设施工缝。

2、在工程施工时,要安排好各工序搭接的同时按照工序需要作好所须资源的全面就位。

3、在土方开挖阶段及时组织足够的劳动力修理边坡,确保基坑槽的边坡不塌方。如基坑槽的验收不受相关条件的限制,基础土方与砼垫层施工采取交叉作业,各区进行清土、验槽、浇砼垫层,以保证持力层基底土不被雨水浸泡受扰动或是人为的扰动。

4、本工程为高层建筑物,可考虑对结构工程进行中间结构验收。结构施工中,合理安排工序穿插及预埋件的埋设。

5、水电、设备等预留、预埋安装时,要紧密配合土建施工进度,积极组织穿插交叉作业,做好水、电管线的预埋预留工作,在装修阶段做好安装调试工作。

二、施工质量管理中主要就是针对一些容易犯又经常犯的错误

比如:地基基础不均匀沉降由于地基土的质量因种类的不同而有很大差别,不少为软弱土和不良土。因此在工程建设中常会遇到不良地基、砖砌体和构造柱之间的裂缝、屋面漏雨和厨房卫生间的渗漏、预制钢筋砼板缝裂等要进行及时的纠正和更改,以确保工程的质量达标。二、建筑工程管理中安全管理问题越来越成为建筑业一个不可忽视的要素,而建筑安全管理又是施工企业管理组成的重要部分,是一门综合性的科学。质量和安全往往是分不开的,安全是质量的`重点或主要内容,甚至可以说,质量就是安全,安全就是质量。在施工现场管理过程中,我们在在工程醒目的位置挂放安全标语及警示牌、定时向工人宣传安全知识和开展工程安全教育活动、规范现场施工用电:重视采用TN-S系统,确保专用保护零线备用电设备使用,重视“三级配电二级保护”和落实“一机一闸一漏一箱”,重视总配电房的规范设置,重视漏电保护装置参数的匹配。要保持设备的良好状态,提高它的使用期限和效率。加强和规范现场文明施工,重视文明施工意识宣传,抓现场场容场貌、硬地化、通道、材料堆放、工完场清、排水系统、封闭治理,高度重视和规范生活设施。重视安全隐患分析建立各级安全生产责任制、积极采用新工艺、新设备等不断提高的工程质量,使的工人对管理有了进一步的了解。制定合理的施工安全管理制度与控制措施,在确保施工安全的前提下,追求最优的工程质量。

三、协同材料检测我们主要要做好材料、构配件进场检验记录说明

如:钢结构材料中“钢构件、焊接材料、连接用紧固件及配件、防火防腐涂料、焊接(螺栓)球、封板、锥头、套筒和金属板”、各种砌体、模板等等要做好各种材料的规格、品种以合理安排堆放在施工现场。同时配合材料员,施工现场各种材料的存量既需要量,以备后期施工不会因为材料短缺而停工造成工程损失和人员窝工。及时了解工地现场各种机械损耗程度何做好维修准备,使工程在工期内顺利完工。

四、一个好的施工管理者既是一个勤奋家也是一个亲善家。

配合监理管理工程施工,要了解施工中各施工工艺及施工方法管理和督促好各是施工班班组及时完成该完成的任务及清理现场施工的各施工班组所辖范围内的施工肥料既生活垃圾,使施工工地更文明更和谐、以人为本。迎接各相关单位的检查及指导工作让工程施工工地真正成为构建和谐城市的一部分。

实习体会与收获(篇4)

所谓实习,就是将我们在校园中所学的知识、经验、本领都真正的在社会中实践起来,了解自己能用这份知识在社会中做出的怎样的表现和成绩!

回顾自己此次的实习,虽然只有短暂的三个月时间,但在自己的经历中,我却将自己三年来的努力都真正实践并吸收,让自己能顺利的融入社会,适应社会。并能在社会岗位上发挥本领,运用自身的专业知识去做好专业岗位的工作任务。

在这段实习体会中,我感受到了很多的事情,不仅了解了曾经陌生的社会环境,也认识了很多学校没有,甚至自己不知道的事情。这次的实习体会对我而言实在是一次珍贵的成长和收获经历,在此,我记录自己的感受和收获如下:

一、实习感受

刚开始实习的时候我感到很紧张,虽然说只是走出校门,但却像是跨过学生和社会人士之间的分隔一样的,让我不得不小心翼翼的行动,并观察着身边的变化。

但社会其实并不像我想象中的那样复杂,经历了社会的生活和工作体验后,我越是深入社会,就越是对这个环境感到熟悉、期待。社会中的生活虽然辛苦复杂,但也给我们带来了许多的机遇和挑战,这让我们这些的默默累积了四年的xx学子们都迫不及待的在社会中大展身手,并从中渐渐适应了社会的环境。

二、工作心得

在实习的工作中,我学习并实践了xx专业的知识,并且在独特的公司环境中,我也学会了如何遵守公司的纪律,并能积极主动地为公司做出一份贡献。

作为公司的一名实习生,我从这次的实习中深深的体会到了自身能力的不足,并以此认识到了如今社会竞争的严峻。作为即将毕业的实习大学生,这些经验能给我带来很大的帮助,并让我更好的面对今后的工作任务。

三、生活体会

社会的生活中,我体会到了复杂的生活琐事,但同时也渐渐学会渐渐提高自己的生活独立能力。生活中我遇上了很多友好的人。得到了大家不少帮助的同时,我也努力帮助了大家,并加入到了这些团体中。

四、实习收获

此次实习,我首先收获了对社会的认识,提高了自我的思想,并完善了对职业生涯的计划目标。另外,也累积了丰富的工作和生活经验,能独立自主的照顾自己,并完成xx岗位的工作任务。

这些收获,在大学是难以发取得的,有了这样的收获,相信在未来我也能更好的进步发展,在今后取得更大的进步和成长!

教你写体会: 会计模拟实习感悟600字


行是知之始,知是行之成。实习对我们今后成功就业有着重要的促进作用。写写实习范文可以给我们以后的的工作进行指导,总结经验教训,避免犯同样的错误。那么,我们应该如何着手写实习范文呢?下面是小编为大家整理的“教你写体会: 会计模拟实习感悟600字”,仅供参考,大家一起来看看吧。

在实习期间,我参加了注册会计师财务管理学习班。在学习班,我结识了一些已经工作的前辈,有一位竟是校友,她告诉我,经过这样的模拟实习会让新手在真实的工作中更容易进入角色和团队,说起模拟实习,她至今还感谢学校有这样的课程设置。她还告诉我,现在的工作都是电算化,会计工作量要比从前少,也轻松。她的话提高了我对电算化实习的重视。

一、手工实习

(一)手工实习的工具

凭证,总账,活页账页,凭证粘贴单,科目汇总表及附表科目印章,账夹,印泥,红笔,尺子等。由于实习,我们是一人多岗制,即一个人负责总账的录入,成本费用的核算,存货固定资产的录入,填制凭证的工作。面对这么多与会计工作真实相关的用具,很是兴奋,终于要将所学与实务结合起来了!会计的手工实习终于正式开始了,虽然手里有这么多的东西,可是却不知道如何用,如何整理。很快,老师开始为我讲述实习任务和流程。

(二)实习任务

对________________股份有限公司20________年1月的业务进行会计处理。

(三)操作流程

1、整理账页。将现金日记账, 银行存款日记账(这里需要注意的是,实际工作中,库存现金日记账和银行存款日记账是订本式的,因为实习的业务量少, 我们用的是活页的),应交税费--应缴增值税明细和三栏明细账装订在一个账夹内;将成本费用的多栏明细账订在一个账夹中;将存货和固定资产的数量金额式明细账定在一个账夹内。

2、录入期初余额。按照实习的资料,录完余额,要将总账和明细账进行账账核对,确保期初借贷平衡。

3、进行日常业务的会计凭证填制,登记明细账。在制凭证的时候要认真,由于开始录入凭证,对数字和凭证格式不是很熟悉,经常会出现数字录错,所以细心是会计人员的基本素质。当然,这样的工作多了,会对数字更敏感,出错也自然会少了。并且,在材料入库时,本次实习采用的是计划成本法记账的方法:首先要根据业务的发生,取得原始凭证,将其登记记账凭证,并且将原始凭证粘贴于凭证粘贴单,一起附于记账凭证后。在出售商品的业务时,不必粘贴产品出库单,产品出库单要在期末结转成本的时候进行粘贴和作为结转的依据。增值税抵扣联也不必粘贴,待期末到税务机关进行缴税和税务抵扣时使用。然后,根据记账凭证,登记其明细账,这里要注意的是,与实务不同,由于我们实习主要任务是熟悉流程和方法,所以是以15日为界,每制完十五天的业务后登明细账和总账。

4、进行科目汇总附表的试算平衡。当录入完凭证,就应该进行试算,附表的试算是为了填制科目汇总表更准确,检查借贷平衡。将业务发生额分笔登记附表,进行各科目的借贷方发生额总计。确保无误后,方可进行科目汇总表的填写。实习中,我们以1月15日作为分界,对15日之前和30日之前的业务进行了两次汇总,又在月末的时候对31日前的总业务进行了汇总。

5、登记总账。科目汇总结束后,将1--15日的汇总登记总账。

6、继续进行16日后的业务,1--30日,程序如程序1至5。

此次实习,我了解了真实工作中的流程,解开了我长久以来对会计工作到底要做什么的疑惑,并且懂得了会计工作的要义,那就是细心和耐心。在实习中,起初面对麻烦的数字和不停的出错很是烦闷,恐惧于未来的工作,但是熟练并且耐心之后,做账开始得心应手,庆幸自己没有放弃。梁启超说过:凡职业都具有趣味的,只要你肯干下去,趣味自然会发生。在老师和同学的帮助下,我的手工实习最终顺利的完成了,虽然账页上有一些我不满意的瑕疵,但是,毕竟不断的错误和改进,我成长了,我的会计生涯也将会在我自信满满的实习中开始并成功的继续!

教你写体会: 学校的实习感悟最新范文


千里之行,始于足下。大学生参与实习能够获得不少职场经验,写写实习范文可以帮助我们发现问题,解决问题,提升自我能力。最近是否在寻找一些优秀的实习范文呢?以下是小编为大家收集的“教你写体会: 学校的实习感悟最新范文”但愿对您的学习工作带来帮助。

回想起从来到元氏四中的那一天起,到现在已经一个多月了。在这段实习生活中,有一些体会,拿出来与大家一起分享。

一开始我认为为,顶刚实习只是为了提高自己的教学水平,当然主要目的是提高教学技能。但经过这段时间的感受,我又有了新的认识与收获。

学校是社会的一个组成部分,作为一名教师不可能和学生一样,只去学习。实习生在努力提高教学水平的同时,也要学会与人交往。在学校这个环境中,要学会与当地教师进行交流。如何与校领导交往、怎样和学校中飞教学人员(食堂人员、后勤人员等)交往。

只凭自己的感悟来提高自己的教学水平是不可能的,与当地教师交往,建立良好的同事关系。当然在他们面前我们即是他们的同事又是他们的学生。这样,他们会很主动很热情的告诉我们很多知识;与学校领导处理好关系,我们会从他们的身上学会很多办事的方法、技巧;与后勤人员建立了良好的关系,在遇到生活生的困难时,他们会帮助我们来解决。这些都有利于我们更好的去提高教学技能。

顶岗实习真的可以锻炼我们,提高我们各方面的能力。顶岗实习会让哦我们学会很多东西,收获很多东西,为将来步入社会和走向工作岗位奠定一个好的基础。

感谢顶岗实习给我们带来的收获!

教你写感悟: 教师实习感悟


自古圣贤之言学也,先以躬行实践为先,识见言论次之。实习可以使学生更好地巩固课堂知识,写实习范文可以帮助我们总结工作中的薄弱环节,为我们指引成长的方向。我们怎么样才能写好实习范文呢?下面是小编为大家整理的“教你写感悟: 教师实习感悟”,仅供您在工作和学习中参考。

班级是学生在学校共同生活、共同学习的一种教学组织形式,是学生成长的集体环境;也是学校全面实施管理、进行系统教育教学活动的基层单位。有效的课堂管理可从班级组织与建设,课堂氛围与调控,关系沟通与协调和心理感应与抚慰来进行。班级管理需要教师以关注每个学生在班级生活中的参与和成长为宗旨,以共同建设一个和谐而富有生长气息的班级组织为目标。班级是学生在校生活的基本组织,同时也是促进学生健康成长的重要场所。

班级是学生学习和交流的重要场所,一个优秀的班级也能够使教学活动得到更好的开展,能够使学生的学习得到更好的提高,同时能够促进学生更好地成长。进行有效的班级管理,首先就要充分的了解每一个学生的基本情况,了解每一个学生的家庭情况,学习情况,甚至于对于你所教学科的学习情况。然后根据学生们的学习情况,以及班主任选择班干部的情况来选拔属于自己这一学科的课代表,以及有管理能力,能够帮助学生学习的小组长。其次 根据学生情况制定班规,“无规矩不成方圆”,要根据班级的实际情况,制定出适合本班级的管理办法。充分发挥课代表和小组长的监督作用,培养学生自觉履行班级义务的职责,让他们懂得上课该遵守的规矩,作为学生该遵守的行为准则,学会严格要求自己,规范自己的行为,做一名合格的学生,从而也能促进班级管理的规范化。最后,进行有效的课堂管理,构建良好的师生关系是必不可少的,融洽而和睦的关系能够促进良好班风的形成,提升学生学习的动力。在班级管理中,要充分的尊重和爱护学生,理解学生,要多站在学生的角度去思考问题,不要使用过激的言语去讽刺打击挖苦学生;对待学生还要讲究方法,言传身教,一视同仁,教师要严格要求自己,为学生树立起好榜样,不要因为学生的家庭、学习等情况歧视学生,教师还要与学生保持良好的沟通与交往,要广泛的接触学生,倾听他们的想法,及时帮助学生解决学习和生活中遇到的困难,成为学生的好老师的同时,还要成为他们的朋友。

进行有效的班级管理,教师要起到言传身教的作用,还要充分发挥自己的组织与协调能力。

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