教育实习个人总结4篇。

那些优秀的范文是怎么写出来的呢？如果能先看一下范文，写出来的文章就会更加规范。范文给了我一个很好的写作启示让我更加自信地去写作，今天小编为您推荐的是《教育实习个人总结》这件事，希望你更多关注本网站更新！

教育实习个人总结【篇1】

一、实习目的与意义

1、进一步全面熟悉幼儿园的保育与教育工作，提高独立管班与带班的能力，为从事幼教工作打下坚实的基础。

2、能够自觉运用新的教育教学理念分析、设计和组织幼儿园的教育教学活动，在实践中不断更新教育观念，提高教育实践能力。

3、乐意亲近幼儿，增进对幼儿的了解与认识，进一步增强对幼儿、对幼教工作的热爱之情，提高工作的责任感，增强事业心。

4、能了解幼儿园教育与教学工作的特点，巩固和加深所学的工作理论知识，培养自身教育、教学能力，加深自己对专业的理解与热爱。

二、实习的内容

（一）保育工作

1、做好幼儿一日生活常规的培养

（1）幼儿进餐时，我会让自己精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的进餐情况向厨房人员提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，让幼儿学会使用、收放自己的物品。

（2）指导幼儿用正确的方法洗脸。饭前、便后要将小手洗干净，不吃不干净的东西。

（3）鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动，坚持早入园。培养幼儿的自我保护意识。学会将废旧物品分类回收，进一步培养幼儿的环保意识。

（4）培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，整理自己的床上用品。学做一些力所能及的事，如自己换衣服、擦桌椅等。

（5）精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣，加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

2、在保教中要做到有机结合，纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。开展幼儿之间的“大带小”活动，采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动，培养幼儿互帮互助的良好品质。

3、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好毛巾，活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在活动中开展一些班级之间的体育比赛，如羊角球比赛、接力比赛等。

4、加强保教人员的保育意识，认真学习“保育员工作职责”，明确保育工作目标。在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作，活动室、午睡室紫外线消毒等。平时做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。

（二）教育教学工作

1、组织教学活动。

在教育教学中我认真备课，更重要的是让自己懂得如何控制课堂纪律，否则就是含破喉咙也无济于事，所以能让小朋友在上课的时候安静地听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教育活动时，我既兴奋又紧张，很累。之后的每个集中教育活动我都认真备课：熟悉教学内容、结合幼儿年龄特点、精心准备各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，帮助幼儿理解记忆，让她们能快乐的学习知识。当然，在教学活动中我也穿插一些小游戏，以让达到幼儿在玩中学。

2、设计主题活动

既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展。既贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此，我在选择内容、确定主题的过程中，既考虑到教师预设的计划性，又重视幼儿生成主题的自发性。既考虑到幼儿的经验，考虑到在活动中幼儿的参与性，考虑到要给幼儿有直接的体验，又考虑到留给幼儿生成的空间。

3、游戏活动

说到户外活动，每个幼儿都像是小精灵，活蹦乱跳的，教师真的需要绷紧每一根神经，害怕漏看一个孩子而出意外，好在实习圆满结束，我能把小一班毫发无损的交还给原任老师。

（三）班级管理工作

我在班级管理工作中我会做到这以下几点：

真诚：班内教师之间配合的是否和谐直接关系到班级管理的好坏。教师相互信作、相互帮助、相互补位是和谐相处的关键。要做到以诚待人、坦诚相待，也就是相处要“真诚”。

严格：严格包括两方面内容。一是指对教师严格要求，二是指对幼儿严格要求。把一日常规总结为“三静”、“三注意”。即点名时安静、吃饭时安静、午睡时安静，上课时注意力集中、早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。

热爱：要建立良好的师生关系，教师必须要做到“热爱”二字。“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。首先要主动亲近幼儿。其次，要真心体贴幼儿。既要关心幼儿的教育问题，还要注重幼儿的养护问题。第三，要正确引导幼儿。帮助幼儿认识善恶美丑，以科学的教育思想塑造幼儿美好的心灵。

周到：一个班级管理工作的成功与否，还要看他的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁，是窗口，是宣传栏。对家长要做到热情周到，要真诚接待每位家长，笑迎家长，笑送家长，做到手勤、口勤。

（四）家长与社区工作

家长和社区工作，在实习末期，我们更加注重了和家长的沟通，及时全面了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，如发现幼儿有不好的行动或家长对幼儿有更高的要求，我们会及时与家长进行更细致的交流，最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动。如“亲子活动”、“六一活动”等家长对班级工作支持度高，能积极参与各项活动，有了家长的参与，我们的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、收获及不足

收获：通过这段时间的实习，我深深体会到做一们教师的酸、甜、苦、辣。在小班、中班、托班、学前班，都已待过，各个阶段有一个初步的理解，感受到了期间的不同。我个人觉得幼儿教育中，教师要做到有责任心、爱心、耐心、童心。

1、责任心，是每一个教育荛乾所必血的条件之一。做灵一名幼儿教师要清楚看书的工作本质、目的、任务是什么，通过一段时间的教学你的任务完成了没有？目的达到了没有？这是教育责任的体现之一，同时我们要对小朋友家长、幼儿园、自己乃至社会负责。小朋友是社团的花朵，是早上的太阳，我们爱让他们在幼儿园、阿姨及老师的帮助上，健康幸福的成长为今后的国家栋梁。

2、爱心：教育是一种无私而又博爱的职业，也是幼教中最需要做到也是最难做到的，它要求条纹病一个教师要真心去爱班上的每一位学生，因为个体的差异，故而需要教师在不同的情况下充当不同的角色，在孩子脆弱的时候，我们是他们慈爱的母亲，在孩子耍脾气需要教育时候，我们是他们严厉的父亲，在小朋友玩耍的时候，我们是孩子的最忠实的玩伴。

3、耐心，是考验一个人的道德修养，品质素质的条件之一，因为幼教所教授的对象是两岁到六岁之间的儿童，这就要求我们要有足够的耐心。学习的时候教一遍不懂二遍，二遍不懂三遍，三遍不懂四遍？？尤其是反应慢一点的儿童，我们更要耐心一点。我们一定要做到让小朋友明白为止。孩子犯错误的时候，我们不应该一味的责骂批评他们，而应该告诉他们：这件事他做错了，错在哪？应该怎样做才是正确（当然，这些都是针对年龄稍大的孩子）。同时，我们要养成和小朋友讲道德的习惯，以理服人，那么老师就要更加严格要求自己，要做小朋友的好榜样。因为孩子都爱模仿，如果老师自己都做不到，做不好，那就没有资格要求孩子们啦！

4、童心，从事幼儿教育的工作者，我相信大都是比较喜欢孩子的，喜欢他们的天真、活泼、可爱、无邪，那么我们也要像孩子一样，要有一颗快乐，纯真，永远年轻的心不足实习期间，我发现了自己的许许多多不足，主要归结为以下几点：

1、表达能力不强，综合概括能力仍欠缺。

2、语速、语调掌握还不够好，语言不够童化。

3、专业技能不扎实。

4、人际关系的处理有待提高。

5、与教师的交流显得有些少。

教育实习个人总结【篇2】

在这次实习活动中，体会到为人师表的滋味，真正体会到园丁教育工作第一线的酸甜苦辣，要真正做到“传道、授业、解惑”是一件任重而道远的事情，因此更需要不断努力提高自身素质和教学水平。在这段时间里，我收获很多。将理论与实践有机的结合，巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作与人合作的能力。还第一次上讲台，第一次收到教师节的祝福，无数的第一次就在这短短的俩个月里发生，留给我的却是无限充实的回忆，这些难能可贵的经验、经历对我的学习和将来的工作你都非常重要。一方面，我深感自己知识的局限性。另一方面，我也深刻体会到教学相长地含义。真所谓“教学相长”，我在学生身上学到的其实更多，学生的创意有的时候会让你忍俊不禁，而他们也善于发现问题，有时候提到的问题还会难倒我呢，不过这也激励我对教材进行进一步的研究。而且学生都很可爱，在路上偶遇时都会很热情地和我打招呼，即使是最腼腆的学生，在课堂上偶尔讲错自己感到窘迫的时候，他们也会轻松化解我的尴尬，课堂上的气氛非常融洽。就是因为有这么群可爱的学生支持，我更深深感觉到作为一名老师，即使是一名实习老师的责任感，我应该更积极的准备教学内容，认真的备课，不负他们口中的“老师”二字。

很快到走的时候了，有些不舍。总之，通过这次实习我认为：优秀，就是比别人多留意了一点；比别人多思考了一点；比别人多努力了一点；比别人多了一点点儿……

教育实习个人总结【篇3】

作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的，生物教师教育实习总结。想当初，一想到有教育实习，我就在担心我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经验，上砸了咋办?这些都是对自身能力的一个考验。但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。

但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。在统筹安排下，我去了市南中学实习。第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的教师和学生而心生期待。当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次……所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。

成为一名师是我所选择的志向。对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。

要成为一名优秀的班主任，了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。而要了解学生，与他们进行交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地达到目的。为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单。而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。

我刚开始时，也并不了解如何跟学生相处，才是最好的。渐渐地，我发现，只要把他们看成是自己的同学，自己的朋友，相处起来就容易的多。还记得，起初，我想通过最直接的方式认识他们，就直接当着全班的面，让他们向我介绍自己。

教育实习个人总结【篇4】

两个多月的实习生活即将结束，在学校领导和各位体育老师们的指导和帮助下，我完成了由学生向教师的华丽转身。这一路走来,颇多留恋,诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是教师。作为学生，我虚心求教，不耻下问;作为人师,我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，收获了更多。下面我将这两个多月的实习做简要的汇报总结。

一、加强学习，忠诚教育事业。

在实习期间，我系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。

二、深钻教材，认真教学。

体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。

传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。

经由过程近一个月的教学实习，所教学的班级学生根基理解和把握了跨越式跳高。在教育教学中，运用前进前辈的教育理念和科学(教学案例，试卷，课件，教案)的教学体例，全力培育学生的合作和竞争意识，选择的教学体例能激发学生的进修乐趣和促进学生的思维**，能注重因材施教、因人施教，有用的调动了学生进修的自动性，使学生在课堂上慢慢养成了当真进修的精采习惯，让每一位学生都能够在“乐”中练，在操练“乐”，课堂空气布满活力，有用地提高了课堂教学质量。我在高二年级学生查询拜访中，几乎人人都能做到从激情上、步履上自动介入教学**，做到人人介入**，人人健康成长。

三、实习体味

在体育教学中，有意识地融入德育教育，不仅能磨炼学生的意志，更主要的是培育学生的爱国主义和集体主义精神，培育学生从命组织遵守纪律，老实、机智、积极进去的心理道德。经由过程教学实践，为此，我在教学，“跨越式跳高”首要从以下几个方面进行试探的，并受到了精采的下场下面就环绕这个问题谈谈我自己的一些陋劣的观点。

小编推荐

实训个人总结4篇

如果您需要“实训个人总结”相关的推荐请查看下面的内容，如果有需要可以翻看本文希望你喜欢。处理文档应实施严格的信息访问授权管理制度保障信息安全，我们会通过范文找到更多的写作灵感和思路，  经常阅读优秀范文能够不断提高我们的写作风格和特色。

实训个人总结(篇1)

听到我们这个星期六的要去《武汉特能市场推广有限公司》实训的消息，我们就开始兴奋了，因为这是我们第一次将理论知识结合实际运用到我们的实际工作中，此时我就开始设想着我们到那个物流公司将要看见到的书本上所提到的工具，如：推车、升降机、叉车等，想着有很多的人正在忙碌的搬货、分拣、配送等，想着想着恨不得马上就去实训。

由于我们这个专业的人有78个人，一次无法让所有的人去实训，学校将我们分为三批依次去那个公司实训，我被分到了第一批，5月26日早上8点第一批实训的人在学校门口集合，我们在小组长的带领下乘坐581公车开往我们的目的地——东亭。在车上我们有说有笑，45分钟过后终于到站了，一下车就看到我们的班主任在那里等着我们，过了几分钟就来了一位给我们带路的工作人员。9：20我们在这家公司的大门口留下了值得我们记念的合影。

我们在王总的带领下进入了这家公司，这一天的实训开始了，进去之后有一点点的失望，因为这和我们想想中的的确有一定的差距，不过麻雀虽少五脏俱全，这家公司的物流流程还是很清晰的。

王总一开始将我们分为三组以完成后面的游戏，为了在我们之中挑选三名组长，大家竞争起来，纷纷表现自己的决心和能力。他们一个接一个的介绍自己，最后通过王总对他们的自我介绍的点评我明白了原来要想给应聘人员留下深刻的印象，自我介绍也是对一个人的考验，要怎么样才能让人家深深的记住你的名字，这就需要对自己的名字做一个诠释！

组员分配完后，王总开始给我们讲述了他利用一天的时间所总结出的物流的基本知识，给我们这二年来所学的知识做了一个初步的讲解。

（一）物流概念：

长期以来，人们对物流的认识和理解比较肤浅，或仅仅停留在比较微观的层次上，而忽略了其更深层次的涵义。随着电子信息、科学技术的进步，现代物流的涵义和范围也有了很大的拓展和延伸，成为一个国家国民经济核心竞争力的重要体现，同时现代物流的发展将电子商务由梦想变为现实，推到了时代的最前列。

物流即“物的流通”，包含“物”与“流”两方面的内容。概括地说，“物”是指一切可以进行物理位置移动的物质资料。“流”是指物理性运动，有“移动、运动、流动”的含义。

而如今市场上很为活跃的电子商务也可理解为一种物流，这里的“物”是可以理解为信息，“流”则是信息的流动。例如：我们现今最大的电子商务网——阿里巴巴，在这个网上人们从事着所有商品的买卖活动。

（二）物流分类：

一．按照作用分类：

1． 供应物流：例如：某个公司购入原材料。

2． 销售物流：例如：某个公司销售商品。

3． 生产物流：例如：某工厂的原材料购进入库起，直到工厂成品库的成品发送出去的过程。

4． 回收物流：例如：对不合格的物品的回收。

5． 废弃物流：例如：对废弃的电池的回收。

二．按照物流活动的空间范围分类：

1． 地区物流：

2． 国内物流：

3． 国际物流：

三．按照物流的性质分为:

1． 社会物流：

2． 企业物流：

3． 行业物流：

四．按物流企业经营模式分类

1、第三方物流：由供方与需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式.

2、第四方物流：对公司内部和具有互补性的服务提供者所拥有的不同资源,能力和技术进行整合和管理,提供一整套供应链解决方案。

3、定制物流：定制物流是指根据客户的特定要求而为其专门设计的物流服务模式.

4、虚拟物流：以计算机网络技术进行物流运作与管理,实现企业间物流资源共享和优化配置的物流模式。

5、精益物流：以实现客户的最大价值为出发点,剔除物流过程的一切无效和不增值作业,用尽可能少的投入满足客户需要,从而获取高效益的现代物流方式。

（三）第三方物流：

第三方物流是指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。第三方就是指提供物流交易双方的部分或全部物流功能的外部服务提供者。在某种意义上，可以说它是物流专业化的一种形式。第三方物流随着物流业发展而发展，是物流专业化的重要形式。物流业发展到一定阶段必然会出现第三方物流，而且第三方物流的占有率与物流产业的水平之间有着非常紧密的相关性。西方国家的物流业实证分析证明，独立的第三方物流至少占社会的社会化的第三方物流的承担者是物流企业。综观国内外物流业现状，物流企业种类繁多。

（四）电子商务物流——b to c的关系论述

目前我国的电子商务商业模式大致可以按照交易对象分为五类：商业机构对商业机构的电子商务bc网上报关、报税等，对整个电子商务行业不会产生大的影响。

（五）物流管理流程：

1． 订单处理作业：

2． 采购作业：

3． 进货作业：

4． 库存作业：

5． 补货及拣货作业：

6． 流通加工作业：

7． 出库入库作业：

8． 配送作业：

9． 会计作业：

10． 运管理及绩效管理作业：

经过这一整理我们的脑海中对物流的认识更深刻了，在我们学习的同时我们也亲身体验了一下一个物流公司的运作流程，这家物流公司主要从事是电子商务物流这方面，其模式主要是b卓越网等达成协议，当当网把人们在网上订购的商品，发送到这家公司，这家公司再以最快的时间把商品送到每一位客户手中，来到这家公司我亲身体验到了物流流程是如何运转的，其流程是进货→订单信息→订单处理→导入数据库→分配→到货入库→领货，扫描生成单据→运输到各地，在这个过程中我有很多的不懂之处的，例如：在扫描生成单据时出现了一个名词“死单”后来经过这里的工作人员的解释后，我明白死单的意思：①超出范围可送的②超出范围不可送。我之前觉得进货入库生成数据库，出货时也生成数据库是一个麻烦，后来才知道我这样想是错的，这样做就可以知道哪些商品已经送出或正在途中，同时一旦客户打电话来咨询时我们也知道商品的状况，还有一个用处就是我们可以对此做后期的查询和会计作业等。看似简单的事情做起来还真是要用心才会有成效，工作过程中还有一个很深的体会那就是团队意示是很重要的，做为一个团队的领导者有着很重要的责任，以前认为一个领导是很好的可以指挥人做事，但通过这次的一个很简单的游戏就是以最快的速度数数看那个团队用的时间最短，看似很容易但要怎么样去发挥每一个成员的能力，要让整体成绩上出，还真需要做很多很多的事了，一旦成绩没有上去，上面的领导会把责任怪到你一个人身上，这大概是做为一个员工所不知道的吧！在这次游戏中我们组就由于组长在处理组员关系方面的问题中出现一点小差错而使得成绩不数断下降，组长看似不用做什么工作，但他的指导方针在整个过程中起着关键作用，在我们共同的努力下我们的成绩终于有所上升了。

游戏过后王总对我们一天的实训做了一个总结，经过他的指导我们突然发现在以后的生活中做什么事只要你踏踏实实的做到最好，那么就不用愁以后找不到工作，看似简单的东西不能只求一知半解，而要做到满分。以前常常有学日语的冲动，后来经过仔细思考，我学了几年的英语，英语还是不行，我学习日语大概也只是学学皮毛，我何不把学习日语的精神用来学习英语，扎扎实实的学好一门专业。以后的路还很长远，我既然早发现我的不是，就要改正，我会在以后的学习生活中，坚持做最好的自己。

这次实训过后我们再一次回到学校机房对我们去年实训那一套物流管理系统进一步的学习,经过这次外地的实训,回来再看这套物流管理系统,我对这套系统有了进一步的了解,客服中心*进货通知---入库作业*验收-码单-上架-----客服中心*发货通知---出库作业*拣货-出库----客服中心*调拔通知----出库作业*拣货----配送管理*驾驶员管理-车辆管理-车辆调度-货物配送----客服中心-配送完成通知，这就是我对这次物流实训的流程的理解。

实训个人总结(篇2)

实训总结2000字

篇一

一、实习目的

实习的目的是理论联系实际，增强学生对社会、国情和专业背景的了解;使学生拓宽视野，巩固和运用所学过的理论知识，培养分析问题、解决问题的实际工作能力和创新精神;培养劳动观念，激发学生的敬业、创业精神，增强事业心和责任感;本次实习在学生完成部分专业课程学习后进行，通过本次实习，使学生所学的理论知识得以巩固和扩大，增加学生的专业实际知识;为将来从事专业技术工作打下一定的基础;进一步培养学生运用所学理论知识分析生产实际问题的能力。

二、实习内容

①搜集整理变电站主要一、二次设备以及变电站运行方面的相关知识和资料。

②搜集整理500kv变电站特点方面资料。

③将搜集学习到的相关知识与云田站的实践相结合，对理论知识进行深化理解，总结收获

④实地考察云田主要电气设备(包括主变压器、主要一次设备、二次设备、进出线情况等)电气设备布置方式、变电站主要运行控制方式、变电站的通讯方式等，参观考察过程中要求作好笔记。

⑤。运用所学知识，对生产实际中存在的问题作出一定的分析，进一步提高分析问题和解决问题的能力。

三、实习过程

云田变电站介绍

云田变电站属于国家电网株洲电业局下设的站点。而株洲电业局是湖南省电力公司直属大二型供电企业，担负着株洲市及所辖四县(市)的供电任务，供电区域面积醴陵、攸县、茶陵四个县级电力局，变电管理所、线路管理所、用电管理所、调度管理所、计量管理所五个专业管理所，云田培养一流人才”为战略目标，遵循“发展、改革、管理、效益、服务”十字方针，为株洲地区电网建设谱写新篇。

电网从历史发展来看,可以分为四个阶段:电厂直配城市网、省区电网、跨省大区电网和跨大区联合电网.随着用电量不断增长,大型水电、火电和核电的建设,地区间电源与负荷的不平衡以及经济调度的需要,必然要求发展输电和联网,电压等级也随之逐步提高.从最初较低电压水平的500kv和750kv电网,并且还有继续上升的趋势。

高压间和主控制室等。外部变压设备分为主变压设备和备用变压设备。备用变压设备在主线路发生故障或设备检修时启用，增加工作效率。为了防止发电站出现问题产生停电的事情发生。该变电站采取了双发电站送电措施。由于来自两个不同的发电厂通过两路线路独立地向变电站供电。正常工作时，变电站使用其中的一路电源，另一路电是在正在使用的线路出现断电的情况下启用。外部高压电进入变电站后，通过隔离开关、电压互感器，以及电流互感器最后接入变压器输入端。ab两个送电线正常工作时，a线路通过隔离开关接向a变压器，当a变压器出现故障时，可将a线路接向b变压器，也可以由b线路给a变压器或b变压器供电，以保证铁路能够正常运行。电压互感器用于对供电电压进行测量，电流互感器用于对供电电流的测量，两者配合使用可以计量电度。

变压器能够将外面的500kv高压电转换为机车所需的110kv的低压电。由于变压器的电压很高，功率又很大，所以变压器产生的热量很大，如何降低变压器的温度保证其正常工作至关重要。为了降低温度，每台变压器上都装有很多散热片，当主体温度超过55摄氏度时，散热器低部风扇自动启动，85摄氏度自动跳闸，说明线路发生故障，起温度保护作用。为了防止线路短路，变压器的主体中充满了25#油，在主体上面装有一个油枕，可随时向主体中供油，补充消耗。瓦斯计电器用来防止主体内产生的瓦斯气体过多及时向管理员报警，防止变压器损坏。

接着，我们又来到了高压间。高压间又明确分为输入端和馈出端。内部设备由许多铁栏分隔，里面的好多设备都是进口的，自动送电，跳闸保护，十年都未出故障。在主控制室内，有两名技术人员随时监视着主控制设备各仪器仪表的工作状态，主控制设备体积庞大，功能完善，具有故障显示，故障分析，自动保护等众多功能，给管理操作带来很大便利。当跳闸时，绿灯会闪，同时铃响，进行报警。当铁路上线路发生断路时，可以在主控面板的显示器上显出断电点距变电站的距离，从而为及时维修提供方便。最后我们总览了整个变电站的结构及工作状态，对其有了更直观清晰的了解。

接着我们跟随所长来到会议室，他给我们讲解了云田变电站的运行过程和一些基本的模式。

一般情况下，电经过输电线路到达500千伏变电站后，通过变压器转化为220千伏等级，输送到220千伏变电站后，再通过变压器转化为110千伏等级，通过110千伏变电站再次降压，最后通过街头常见的变压器转化为居民用电，此时电压已经降到了220伏。

再接着来到主控室，其中包括微机监控系统、电力系统通信系统、变电站管理系统。梦山变的主控室有六台计算机组成：视频视频监控系统机、故障录波系统、监控后台五防系统，以上的都是由我国电气业较先进的南瑞集团的产品，可以说都是国内最先进的技术。在主控室里对整个变电站的运行进行监视，通过计算机技术对故障进行预警、分析、排除，控制及安全操作闭锁，显示和制表打印，时间顺序记录，事故追忆，信息的远传，运行、操作、事故处理指导，人机联系，运行的技术管理，自诊断、自恢复和自动切换。

而站长向我们介绍到整个主控室每天只有五个人在值班，可以说，区域控制中心的建设实施实现了减人增效、提高操作效率、降低运行维护成本等等方面的经济效益。从远期效益和电网发展来看，随着接入的变电站不断增多，按照无人值班模式设计的变电站在降低工程投资和运行维护成本以及缩短建设工期方面所带来的经济效益将更加显著。

另外处理事故时必须做到稳(沉着)、准(准确)、敏(迅速)，且要根据以下原则采取措施：尽速限制事故发展，消除事故根源，解除对人身、设备安全的威胁;用一切可能的方法保持设备继续运行，以保证对用户的供电;尽快对已停电的用户恢复送电;调整电力系统的运行方式，使其恢复正常运行。事故时和事故后的联系汇报制度和汇报内容。电力系统的值班调度员领导各变电站值班人员处理系统发生的事故，事故时，发生事故的变电站值班人员应将有关情况及时报告管辖值班调度员、分公司调度、站长。调度员则根据汇报的情况判断分析，做出事故处理决定，下达命令。值班人员的汇报必须做到及时、全面、准确。误报和漏报，会对处理事故造成不良后果.紧急情况可先处理后汇报.如果事故时变电站与调度联系中断，则值班人员按规程规定处理事故，通讯恢复后应立即将事故情况和处理过程详细汇报.并应做好事做记录。

篇二

我作为一名光荣的顶岗实习生已经两个多月了，随着实习的深入，我们各位同学对顶岗过程中的甘苦之乐，得失之别有了更清楚的了解，对于教师这个光荣的职业和顶岗工程的意义有了更深刻得认识，下面，我作为二中顶岗同学的代表介绍一下我们的实习情况。

一、总体情况

临城二中是临城县重点初中，无论是基础设施还是师资配备都属一流，全校共有两个校区，初一初二在北院，而初三毕业生在南院，共有教职工现在在耳中顶岗共其余两人为英语。我们居住在南院，而教学活动均在北院，在教学上均已安排了指导老师，其中中文系已独自带班，其余两人也早已开始承担部分教学任务，在生活生也已配备上了电饭锅等生活设施，在政治生活上也坚持每周开例会，小组成员互相交流心得，完善知识结构，提高教学技能，目前团支部也已经进行了一次征文活动与师大得社会调查任务，一切都在正规有序的发展。

二、月考分析

教学成绩是衡量我们顶岗得重要标准，在九月底时学校组织了一次月考，下面我将结合考试成绩进行一个分析。我是独自带七年级九、十班语文。在全年级75分较少。而10班则是差生太多，共有11人不及格，着极大的影响了平均分;从前20名看，9班的问题在于优秀生较少，中等生基数大。10班则分布较为平均。从考后分析反馈来看，校方对于刚执教半个月语文的`我还是较为认可。

总体上看，大力气。

三、问题及不足

在课下与组员内部交流中，总结有以下这几方面的不足：

一是课堂纪律要加强课堂的效率是学习的重要保证，我们很容易与学生打成一片，但对课堂应该毫不放松，课堂上必须该说得说，该罚的罚，敬畏从来都是一体的，如果不畏你，那么师道尊严无法体现，效果也就无法保证，成绩自然下降。

二是课堂重点要突出，有棱有角。刚刚从大学课堂出来的我们肯定是想展现我们的才华，但课堂教学有时会漫无边际，重点不突出，无法做到老是明确、学生清楚，该讲的丝毫不能放，一定要强调在强调，要放的开、收的拢。

三是符合教学实际、加强管理。以二中为例，二中有很多外县如隆尧等地的学生，基础较差，有的同学甚至连拼音都拼不对，这个事实让我很是头疼，于是每上一节课便从本课拼音入手。利用下午第笔记、日记等天天上课检查，时间一长，习惯就养成了。以后也不用费力去催讨作业了，作为实习生的我们威严不够，那么就要从小处着眼，自己费心只要效果好也是值得的。

四、我们的优势

我们的经验不够丰富，但我们也有自己的优势：

首先，我们有热情。很多老师说十年把热情用完了，但我们没有，我们希望大展拳脚，有动力去干些琐碎的事情。我们不会嫌苦嫌累，因为收获才是最重要的。

其次，我们有时间。我们没有其他老师们家庭得困扰，我们的生活够简单，所以我们有时间去一个个的管，只要针对教学，成绩会有提高的。

最后，我们的知识结构较新，可以交给他们更多的新东西。作为师范大学的学生，我们是较为专业得，我们可以运用自己的新理念去实践、去帮助学生们让他们进步。

五、今后工作计划

细细算来，我们的顶岗已经进行了一半，如果说前段时间在摸索，那么后半程则是真正提高自己了，为了让我们在二中顶岗得同学继续进步，也为了顶岗工称的有利进行，在剩下的时间里将实行以下计划：

1.小结工作，继续提高。来到二中实习已经两个多月，我们小组将会趁此机会总结得失;为以后工作地进行打下良好的基础，在不断的交流当中吸取经验，巩固提高，让自己进一步向优秀教师靠拢。

2.加强管理，迎战月考。在剩下的时间里还有3次考试，必须全力以赴做到最好。对于课堂纪律与班级管理更要狠下功夫，必须花大量时间与精力去管理学生，不能放松，对于每一次的月考都要重视，认真分析，总结提高，不断完善教学技能提高自己的业务水平。

坚持团员学习。虽然人少，但这不能成为不进行团员活动的理由。以后仍然坚持每周开一次例会，认真填写会议记录，互相交流心得体会，并准备开展一系列的活动，以顺利完成师大对于团支部的要求。

顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。日日夜夜都辛苦，点点滴滴为教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天!

实训个人总结(篇3)

一、实习目的

实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言，也可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。为了更好的面对严峻的就业形势，弥补自身存在的不足，学校多方努力，安排我们到xxx物流有限公司实习。

二、公司简介

xxx物流有限公司是中国第一汽车集团公司的专业物流企业，是一汽集团的控股子公司。公司本部座落在xx汽车产业开发区，位于xx市东风大街吊车、轿车运输车、集装箱及封闭式零部件运输车等专业物流设备近铁、水专业运输及多式联运的物流服务能力，可以为用户提供商品车仓储、运输；汽车零部件收、储、发、包装、运输；流通加工等一体化物流服务，还可以提供物流规划设计及物流一体化解决方案。

三、实习内容

按公司安排，我主要在红旗，马自达备品仓库和美集分公司实习。由于x公司的主要客户是一汽，所以在管理上非常有针对性。比如红旗所使用的tds系统，马六使用的ve-i系统以及美集的 23看板等。一个月的实习，我对公司整体运作流程都能基本掌握，也从中学到很多知识。

先从红旗马自达备品仓库说起。仓库的总体流程分为入库，保管和出库。实习初期，我被分到入口班。入口工作包括检验，包装和入库单的打印。当货物被送至仓库，由叉车司机将货物卸至检验区，再由检验员进行数量核对并打印备件收货单。收货单检验员留存一联，第二联送至微机室。由微机室打印备件标示，然后包装人员按照货品的不同规格选择合适的包装材料并与检验员一起对货品的质量进行检验，并将合格品连同备件标示重新包装。将合格品数量反馈给检验员。检验员核实后打印备件入库单，备件入库单一式三联，第一联检验员留存，第二三联由检验员盖章后送至微机室。微机室基于单据进行录入和tds备件入库。然后再进行备件入库完成入库作业。仓库的第二项工作就是保管，也是仓库最基本最重要的工作。包括库区管理，入出库备件管理和库存盘点。在红旗马自达备品仓库主要分为三个库区：小件货物存放区，高层货架和大件货物存放区，分别由不同的保管员进行保管维护。出入口时保管员也必须进行盘点并帮助检验员检验。在库存盘点时应该按货品不同分别盘点：备件永续盘点每周一次，贵重件盘点每月一次，保质期备件盘点每月一次，未返回件每月一次，整体备件的永续盘点每月一次。另外每年还应进行年终库存以保证库存数量的准确。保管员必须了解库区货品的存放位置和储存数量，以便日常作业。此外的工作就是出库了。出库工作共五个步骤：打印出库单，分配保管员，提取备件，检验与库户确认及tds备品出库。提取备件后保管员应配合检验员对货品的规格数量进行核对，然后在微机室打印出库单。出库单一式三联，第一联微机室留存，第二联检验员留存，第三联客户带走。给客户的出库单必须有出库专用章及检验员，保管员盖章，缺一不可。三周的时间我在仓库的各部门都实习了一遍，学到了很多东西。

我的第二个实习地点是美集物流分公司。美集物流分公司主要针对大众服务。工作的整体流程与红旗马自达仓库基本一致。由于大众对产品的包装有固定的几句要求，公司必须使用其规定的器具，必须进行空车器具的返运。针对这种情况美集采用了“milkrun”的物流模式。并针对大众进行改良，取得了很好的效果。”milkrun”是汽车物流行业专用术语，中文译名为循环取货，是指一辆卡车按照既定的路线和时间依次到不同的供应商处收取货物同时卸下上一次收走货物的空容器并最终将所有货物送到汽车整车生产商仓库或生产线的一种公路运输方式。对于某一个汽车整车生产商来讲，可能会有十几条甚至上百条的milkrun路线，投入运营的车辆按照每日整车生产计划持续地进行零部件的运输。该词字面意思描述了送奶工给若干用户送奶并回收空奶瓶的过程。而在汽车物流中装载货物容器的空满正好与送牛奶过程相反，即到供应商处取货时留下空容器，把装满货物的容器带走，而在送牛奶过程中是在用户处留下牛奶而把空瓶带走。该运输方式降低了汽车整车企业的零部件库存，降低了零部件供应商的物流风险，减少了缺货甚至停线的风险。从而使整车生产商及其供应商的综合物流成本下降。美集公司采用这种模式并针对大众进行改良，减少了空车往返，取得了很好的效果。

四、发现问题

1、在入库工作中，包装是劳动强度最大的，专业化程度也很高，需要熟练度。虽然在工作中加快了速度，但也存在很多问题，由于工作任务细分化不易做的完美，导致工作人员忙闲不均，物流信息流复杂。个别工作重复度太高。

保管员所管理不同的库区时，该如何操作？是把整张单子所有零部件一起执行？还是可以逐个筛选执行？保管员的权限和主任的权限有所不同，有一些功能也是经常使用的，是否可以给予添加上去？

3、大众的 23看板，虽然很方便却没有信息提示，为保证货物两小时内送到，电脑员必须不停地刷新。

五、心得体会

这次的假期实践让我发现自身的很多差距。首先就是缺乏经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着工作的进行，我想我会逐渐积累经验的。第二工作时仍需追求完美。在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第三团队精神。工作往往不是一个人的事情，是一个团队在完成一个项目，在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的交流和沟通也是相当重要的。一位资深人力资源专家曾对团队精神的能力要求有这样的观点：要有与别人沟通、交流的能力以及与人合作的能力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长，团结合作，配合默契，共赴成功。个人要想成功及获得好的业绩，必须牢记一个规则：我们永远不能将个人利益凌驾于团队利益之上，在团队工作中，会出现在自己的协助下同时也从中受益的情况，反过来看，自己本身受益其中，这是保证自己成功的最重要的因素之一。

第四学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是硕士研究生，需要作一些技术的研究工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。在以后的学习中，我必须多丰富自己的专业课知识，同时要多参加社会实践，在实践中去发现问题，解决问题，并找出自身的不足，再有针对性的去提高自己。要关注最新物流动态和发展趋势。以过硬的专业知识和实践能力去竞争去弥补自身的不足，只要我们能一直以良好心态和状态去 充实自己，就能给自己多一分希望，多一分机会，在就业市场中找到真正属于自己的成功。

实训个人总结(篇4)

实习实训本人总结

一、前言

实习实训是每个大学生都会经历的一段重要阶段，对于我来说也同样如此。通过这段时间的实践，我积累了宝贵的经验和知识，并对自己的发展方向有了更清晰的认识。在这篇文章中，我将详细、具体且生动地总结我在实习实训中的经历和收获。

二、选择实习实训的原因

在我大学期间，我认识到理论学习与实践结合的重要性。理论学习能让我掌握基本的知识和技能，而实践则能让我将这些学到的知识应用到实际生活中。因此，我选择参加实习实训，希望能够实践所学，增加自己的实际操作经验。

三、实习实训经历

我选择了一家大型跨国公司进行实习实训。在这家公司，我被分配到市场部门，负责数据分析和市场调研工作。在实习期间，我主要负责为公司的产品推广提供数据支持，并进行竞争对手分析。同时，我还参与了公司举办的市场调研活动，与客户进行面对面的交流和访谈。这段时间的实习让我获得了很多宝贵的经验和技能。

我学会了如何进行有效的数据分析。通过整理和分析市场数据，我了解了公司产品在市场上的竞争地位和潜在的市场需求。我学会了使用一些专业的数据分析软件，如Excel和SPSS，以及一些统计方法来分析市场数据，这对我以后的职业发展非常有帮助。

我学会了如何进行市场调研。市场调研是了解用户需求和市场动态的重要手段。通过参与市场调研活动，我学会了如何设计问卷和进行访谈，以及如何分析调研结果并撰写报告。这些技能对我以后的工作将是非常有价值的。

我学到了团队合作的重要性。在实习期间，我所在的团队成员互相帮助、互相配合，共同解决问题。通过与团队成员的合作，我不仅能够在工作中获得帮助与支持，还能够不断提升自己的合作能力和沟通能力。团队合作不仅能够提高工作效率，还能够建立良好的工作关系，使工作更加愉快和高效。

我还学到了自我管理的重要性。在实习期间，我需要按时完成任务，并保持良好的工作状态。我需要自我规划、自我激励，保持积极的心态和高效的工作方式。我还学会了如何处理工作和生活的平衡，避免工作过度和疲劳。这些自我管理的能力对我将来的职业发展也是非常重要的。

四、实习实训的收获

通过这段时间的实习实训，我收获了很多，不仅从实践中学到了很多专业知识和技能，还从中发现了自己的兴趣和潜力。

我充分发挥了自己的专业知识和技能。在实习期间，我能够灵活应用所学的知识和技能解决问题，为公司做出贡献。我也意识到自己学习的成果是有价值的，而实习实训为我提供了一个实践的平台。

我发现了自己在与他人合作中的优势和劣势。通过与团队成员的合作，我发现自己在沟通和协调方面还有进步的空间。在今后的学习和工作中，我会更加注重培养自己的团队合作能力，提高与他人的配合度。

我也明确了自己的职业发展方向。通过实习实训，我更加了解了市场部门的工作内容和要求。我对市场调研和数据分析工作产生了浓厚的兴趣，并希望能够在这个领域不断深耕。因此，我决定在今后的学习和实践中，进一步提升自己在市场调研和数据分析方面的专业能力。

五、总结

通过实习实训，我不仅学到了很多专业知识和技能，还发现了自己的兴趣和潜力。我学会了如何进行数据分析和市场调研，提升了自己的团队合作和自我管理能力。通过实践，我对自己的职业发展目标有了更清晰的认识，并更加坚定了自己的决心。实习实训是我大学生活中非常重要的一部分，对于我的成长和发展有着深远的意义。我相信这段宝贵的经历将成为我未来职业生涯的重要支撑，让我更加有信心和能力应对各种挑战。

教育实习方案(4篇)

以下是实习报告网小编为您搜索到的“教育实习方案”相应资料，记得将本文保存随时查看参考。有必须要做的事情，不如现在就做，想要即将开展的工作实施起来更顺利。我们必须制定好这一阶段的工作方案，我们的方案建立是要根据具体的工作情况来参考的。

教育实习方案 篇1

圣诞平安夜的第一轮快速判断是：12月24日晚上

世界著名喜剧作品《摩登时代》由卓别林自编自导自演

青藏公路开通时间：1954年

中国首次南极科学考察队的名字是：向阳红10号

《雷雨》是谁创作的：曹禺

张学良1928年在东北易旗

南京长江大桥的铁路桥有多少米：6700多米

“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武提出的 ：

率军盗取东陵的东陵大盗是 ： 孙殿英

维也纳新年庆祝活动开始于1954年

著名剧作家莎士比亚是：英语？

“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”是泰戈尔作家的名言？

爱默生说，真正的诗诗是人的心，真正的船是造船者？

《白雪公主》出自《格林童话》

被鲁迅先生赞为史家之绝唱的书，是《史记》

《星空》 是郭沫若先生他写的

金星是太阳系中的第二颗行星。金星年是几天？（即金星绕太阳公转的地球日）：584.92

北极熊的妊娠期是两个月

举世闻名的的蟒蛇城是指威达

北极熊出生后最大的天敌是什么？ ： 雄北极熊

二抢答环节

为什么人们在夏天擦完地后会觉得有点凉快？：因为水在蒸发时会吸收周围的热量。

2.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：

狗不会出汗) 3什么东西比乌鸦更讨厌? (答案：乌鸦嘴) 4一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?

(答案：穿着救生衣) 5什么样的路不能走?...(答案：

电路）6世界上除了火车啥车最长? (答案：塞车) 7睡.

美人最怕的是什么? (答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?

(答案：亲戚关系) 9哪项比赛是往后跑的? (答案：

拔河)10.牙医靠什么吃饭? (答案：

嘴巴) 11小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？(答案：因为他正在瞄准)12 阿明给蚊子咬了一大一小的包，请问较大的包，是公蚊子咬的，还是母蚊子咬的？

(答案：公蚊是不咬人的) 13一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印？(答案：

倒着走) 14张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？(答案：二月份) 15早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？

(答案：睁眼)15 什么东西人们都不喜欢吃? (答案：

吃亏) 16什么门永远关不上?(答案：足球门)

三比手划脚

动作组：打网球，看电视，洗热水澡，睡觉，叠被子，洗脸，遛狗，摔倒，吓一跳，上楼梯剪刘海洗衣服打游戏挤牙膏洗冷水澡明星组：周杰伦苏有朋杨幂刘德华张学友李宇春曾轶可范冰冰葛优韩红孙楠成龙 she 谢娜腾格尔

活动主题：幸运52

活动背景及目的：同学们即将面临毕业就业，为了缓解同学们的学业及就业压力特举办此次活动，让同学们在活动中学到课外知识的同时进一步的提高哦班级凝聚力，增进同学们之间的友谊。

参加人员：机械系实习毕业生3人，数控105班未参加培训的学生

活动方案：

1、不实训的同学自由组合分成两队，各队推选一名队长，共同商量起队名及队号。

2、各自队长讲自己队的队名及队号写在黑板上

3、幸运52活动正式开始

第一环节：是是非非

规则：各队派一名反应能力强的队员来判断主持人提出的是非题，只需回答是与不是即可，答对一题积十分，积分少的队要派一名队员表演节目或是做俯卧撑10个

第二环节：快速抢答

规则:各队做好准备，等主持人读完题说好开始方可抢答，本环节题目均为脑筋急转弯或是生活常识等，答对积10分，答错不扣分，最后两次积分少的一方至少派3人表表演节目（节目内容可供选择：（1）模仿大猩猩吃面条噎着了（2）唱一首你喜欢的歌手的歌（3）讲一个笑话直到同学笑为止）不选择者做俯卧撑30个。

第三环节：比手划脚

规则：共有两套题，一套为动作类，一套为明星类，两队各自一套，其中动作类的不能说话，明星类的只能通过模仿明星唱歌或是动作让队友来猜，猜对一个积10分，三次成绩累计最高者为胜方，时间限定在5分钟之内。

奖励制度：优胜者有三次机会让在场的所有人（包括**）表演节目

活动结束

教育实习方案 篇2

养成良好的学习习惯

一、设计背景

我所实习的这个班级，很多孩子聪明伶俐，但学习成绩并不是特别突出，究其原因，大都是因为没有一个好的学习习惯。但这些孩子还是很有上进心，有目标，有追求。他们渴望成功，但对自己的问题了解不够，需要老师的指导。

二、活动目标

1教育学生明确认识习惯的二重性；

2让学生发现并纠正不良习惯，提高自我控制能力；

三。使学生充分认识到良好的学习习惯在学习中的重要作用，提高培养良好学习习惯的意识。

三、班会准备

1请仔细观察班上哪些学生有良好的学习习惯；

2. 让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)；

3. 准备一些优秀作业；

4. 多**课件及相关**和答卷。

四、活动过程

主持人：本人

（一）导入

（**显示**）

师：在印度和泰国，驯象人在大象还是很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

问题：小象被拴在链子上，而大象被拴起来。

生：习惯！

（屏幕上显示）

1习惯是人们生活中最大的向导；

习惯要么是最好的仆人，要么是最坏的主人；

三。习惯的链条是隐藏的，不容易被观察到。直到有一天它牢不可破，人们才会发现它的存在；

4. 好习惯使人终身受益；

5习惯造就性格，性格决定命运。

老师：可见习惯对人很重要。它就像指南针，指引着每个人的行为。纵观历史，大多数成功人士都是品行端正、长期坚持养成良好习惯、养成自然的人。

“好习惯，益终生”。一个好习惯可以成就一个人，而一个坏习惯则会摧毁一个人。对于好习惯我们应该坚持，对于坏习惯我们应该克服。

老师：养成良好的习惯可以使人终生受益。1961年4月12日，是人类的第一次

踏上太空的日子。你知道谁是第一个进入太空的人吗？

生：加加林。

师：非常正确，是前苏联空军少校尤里.加加林（***--加加林**及为纪念人类第一次踏上太空发行的邮票），可同学们知道加加林是怎样被挑选为第一人的吗？

（学生无人回答）

师：有这样一个插曲。（***故事1）：

20多名宇航员去参观他们的宇宙飞船。当他们进入舱门时，加加林一个人脱了鞋。他觉得这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢。这是一个小小的举动，总设计师非常感动。他认为只有把飞船交给一个如此珍惜它的人，他才能放心。

在他的推荐下，加加林成为第一位飞入太空的人类宇航员。因为这一集，有人开玩笑说成功始于拖鞋。要得到赏识很简单，养成好习惯就行。

还有一个故事（***故事2）：当即视为诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

”科学家回答道：“幼儿园，学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……”

科学家出人意料的回答表明，儿童时期良好习惯的养成对人的一生具有决定性的意义。对于我们而言，应该有哪些良好的习惯呢？

学生一：我们应该有良好的学习习惯

学生2：我们应该有良好的生活习惯

学生3：我们应该有良好的健康习惯

结论：在学校里，我们应该养成以下良好习惯：

1早睡早起。别迟到了。升旗时要认真；

2. 早读时整齐些，响亮些；

3. 出操时不缺席，出早操时整体协调些；

4时刻注意座位中心一米范围内是否有垃圾。不管是不是你的垃圾，如果有，就捡起来；

5.自习课和晚上学习，要安静。若发现附近有同学说闲话，应予以劝告或制止；

6.轮到您上班时，加倍努力，并将其视为锻炼自己的机会；

7中午和晚上在宿舍睡觉时，少说话，以免影响他人休息，改善宿舍卫生；

8在小组活动中，投入更多，更认真。

（二）学习习惯

师：作为一名中学生，我们的首要任务是学习，学习习惯关系到每个同学的终身发展！良好的学习习惯是我们成功的助推器。如果我们想取得成功，实现我们的大学梦，我们必须有良好的学习习惯。

看看我们周围，看看人群，好习惯创造了多少光荣，又有多少人被坏习惯毁了。

问卷调查：你有这样的情况吗？

1迷失方向，发呆和注意力不集中（）

2.时间观念不强（）

三。懒惰，高傲，低调（）

4. 马虎粗心 （ ）

5. 半途而废、无恒心 （ ）

6. 闲话闲聊 （ ）

7. 浮躁 （ ）

8. 散漫 （ ）

9. 自制力差 （ ）

10.课堂效率低（）

11. 无计划 （ ）

12. 闲思 （ ）

13. 上课爱瞌睡 （ ）

14悲观、消极、自信（）

15.不要问问题（）

16学习下意识的动作（如转动笔、挑指甲等）（）

17找借口避免挫折（）

18. 抱怨别人 （ ）

19.不喜欢总结（）

20. 爱吃零食 （ ）

老师：对于这些习惯，我们应该像秋叶一样把他们去掉，同时还要培养良好的学习习惯。良好的学习习惯有什么表现？

（**展示）

1他们喜欢动脑，观察和提问；

2有学习精神，喜欢独立完成学习任务；

3. 学习有计划；

4善于集中和排除干扰；

5有一套适合自己的学习方法；

6经常使用工具书和工具书；

7. 经常与同学讨论问题；

8. 今日事今日毕；……

(三)我们存在的问题

1. 课堂

学生1：注意力不集中。

学生2：知识掌握不够扎实。

学生3：不能坚持到最后一分钟。

学生4：只是听，不记笔记。

学生5：小动作、转笔、喝水、摸头发、游荡、打哈欠等。

2.作业

学生一：有应付作业的现象。

学生2：作业完成不及时。

学生3：不要认真写作业，甚至抄袭别人的作业。

古希腊哲学家亚里士多德说：“如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。”人出生的时候，除了脾气会因为天性不同而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。

所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有些人养成了好习惯，有些人养成了坏习惯。因此，我们应该从现在起把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习惯化，成为我们的第二天性。

让我们习惯性地创造性地思考，认真地做事。当前，首先要注意养成良好的课堂习惯，创造高效课堂。

（四）打造高效课堂

1. 课前必要准备

（1） 第一天是预习第二天的课程，知道要学什么。

（2） 每节课结束后，第一件事就是为下一堂课准备课本、笔记本和草稿书。

2. 课堂上把握重点

（1） 老师提高语气，强调语气的内容。

（2）老师语速放慢的内容。

（3）在黑板上书写或用彩色粉笔标记。

（4）老师反复强调的内容。

3. 课堂笔记“十记”

重点要理清；难点不放过；疑点做标记。

4. 课堂上积极思考问题

课堂是老师的“教”和学生的“学”的统一体，课堂上要积极思考老师提出的问题；主动大胆地说出自己的见解；虚心接受同学们的意见看法。

（五）活动

拿出一张白纸，折成两面。在左边写下你自己的好习惯；右边写上你已存在的坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何改变坏习惯。

师：人生仿佛是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能搞创造尽善尽美的人生，就要让自己的习惯中好的比例逐日递增，坏的比例日趋减少。良好的习惯是成功的核心，也是人生的基石。

为了告别坏习惯，挑战自我，我们班委发出了以下倡议。（***——班委倡议内容）

（全班起立，班长领读）

播种一个行为，收获一种习惯；

播种一个习惯，收获一种性格；

播种一个性格，收获一种命运。

五、学生感想

成功是一种习惯，失败是一种习惯。你不能改变你的习惯，但你可以用好习惯来代替它们。成功很简单，只要把简单的事情反复做，养成习惯，就行了。

六、老师总结

人的一生是奋斗的一生，但有些人的一生是非常伟大的，有些人的生命是非常琐碎的。如果我们有一个伟大的理想和一颗善良的心，我们可以堆积许多琐碎的日子，把它们变成伟大的生活。但是如果你每天平庸，没有理想，停止进步，你未来生活中的日子将永远是一堆琐碎。

所以，我希望所有的同学能把每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

七、反思

通过这次班会，很多同学都认识到了习惯对一个人的重要影响也看到了自己身上存在的坏习惯，并制订了改变习惯的措施。可是一种习惯一旦养成，纠正起来还是很困难的。虽然一些同学希望能改正，但这并不是一朝一夕能做到的事情。

它不仅需要学生努力学习，更需要教师的监督和鼓励。这是一项长期的工作，也是一件非常有挑战性的事情。希望我们能坚持下去。

教育实习方案 篇3

一、教育实习的目的和意义

1． 巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

2． 在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3． 通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自XX年9月20日至11月15日。我们把时间分为四个阶段：

1．准备阶段（6月下旬至9月20日，课余时间）

（1） 实习队召开全体成员会议，选定正副队长，落实正副队长的职责。及大家相互认识交流。

（2） 队员们利用微格时间、暑假期间备课写教案，最好先写1-2篇教案，练好师范基本功，做到三个“基本”要求，完成好五个“一”，做好自己的个人简历。

（3） 了解学校情况,准备踩点要了解的问题.

（4） 准备调研方案.

（5）讨论在实习期间有可能举办的活动,并落实各队员的主要责积.

（6）踩点完毕,开例会,向队员说明学校祥细情况和注意事项.后勤副队长安排宿舍,按"自由组合,合理分配, 服从安排"的原则分配宿舍人员,按"自愿,明主"原则选出舍长.舍长按队规灵活安排舍务.

（7） 由后勤副队长做好财务和交通安排。

2．见习阶段（9月20日至9月25日）

（1） 9月19日，全实习队于中午到校，后勤副队长同舍长协助安排队员购买日用品、安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，教学副队长带同学熟悉办公室和试讲地点。

（2） 晚上分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（3） 9月21日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（4） 听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（5） 在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（6） 准备班会内容。

3．实习阶段（9月28日至11月6日）

（1） 上好试教课，同组实习生或全组队员可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3） 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4） 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5） 国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4．总结阶段（11月9日至11月15日）

（1） 每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2） 队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教育实践科。

（3） 队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》对每个同学的'教育实习纪律、调查与总结进行评定，最后队长写出每人的小组鉴定。

（4） 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，并征求实习学校提名“优秀实习生”初选名单，把初选名单与鉴定一起放进档案袋，加盖密封后，由队长负责带回学校教务处实习科。交领队教师带回教务处实习科。

（5） 队长负责填写好队员的考勤表、实习学校基本情况统计表以及补充完善实习队日记本。

（6） 召开总结座谈会，征求实习学校的领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

（7） 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本院系教学法教师。

（8） 各队员应研究如何为实习学校做好事。

（9） 搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

（10） 队内采用无记名投票方式评出“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3），回校后和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

教育实习方案 篇4

教育见实习是师范专业学生的综合实践课，是培养合格小学、幼儿园教师不可缺少的重要环节。对学生了解小学、幼儿教育、熟悉幼儿和小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。为提高学生实习质量，为学生就业奠定有利物质基础。

一、教育见实习的目的、要求

1、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德修养。

2、通过教育使学生加深理解和运用所学专业技能及理论，进一步拓宽文化基础知识，增强对基础教育，尤其是幼儿园教育的认识，树立正确的教育思想及先进的教育理念。

3、通过教育实践培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能够按照教育、教学的理论要求，做好实习、实践,学会做班主任等辅导工作。

4、通过教育实践，使学生了解小学新课程改革方向，熟悉小学及幼儿园教育教学及管理工作，为学生就业上岗奠定基础。

5、通过教育实习，检验学生的学习质量，调整专业培养目标和课程计划，推进师范教育教学的改革与发展，培养高质量、高素质的小学、幼儿园师资。

6、为用人单位提供了解将要毕业的学生情况创造条件，为毕业生就业提供相关信息。

二、见实习内容、要求及组织安排

学生按专业分别进行幼儿园教育及教学实习实践、小学教育教学实习实践。

整个实习分准备阶段、实习阶段、和总结验收阶段三步进行。

（一）准备阶段（xx年3月1日——4月30日）

1、实习领导小组研究制定实习方案，并具体安排实习的各项事宜。

2、划分实习领导小组。

3、实习领导小组作学生实习动员报告，使学生明确实习目的、任务和要求。

（二）见实习阶段（xx年5月4日---6月1日）

1、实习学生必须进行岗位见实习，主动了解实习幼儿园或所在学校有关教育教学的规章制度，并严格遵守见实习学校的各项规章制度。

2、跟班进行见习，观摩教学，了解教学常规要求，了解幼儿园、小学教师教学风格特点和教学方法的运用。见习听课不少于15节，上课教案不少于10节。

3、观摩幼儿园、小学各教学班日常管理和班队活动，学会制定幼儿园活动设计方案等。

4、实习期间要写出详细的实习教案，并按教学内容认真准备教具，上好每一节实习课。

（三）总结阶段

1、实习结束后请实习幼儿园、学校对学生进行全面的、客观的评价。填写好“实习成绩鉴定表”并请实习所在幼儿园或学校签署意见，做为评定学生实习成绩的重要依据。

2、实习结束后，每位实习学生要针对自己的见实习进行总结，返校后上交一篇字数在1500字左右的实践总结报告，高职学生完成xx字左右的教学研究论文一篇，做为实习成绩鉴定的依据和毕业设计一部分。

三、实习成绩评定

1、实习成绩从实习态度、课堂教学、班队活动、实习效果等方面进行评定。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

2、按照上述要求完成实习的视为良好，其中，对于实习校鉴定学生成绩优秀的，上交材料齐全，质量较高，经检查小组检查反馈成绩较好的，按实习生人数15%的比例评选出优秀实习生，并发证书。作为学院推荐就业的首选条件之一。

3、完不成实习任务者；实习校鉴定成绩不合格者；上交材料不全者；实习期间造成不良影响者；有上述情况之一者视为实习成绩不合格，学校不予推荐就业。

4、学生实习成绩要记入个人档案。

四、组织领导

为了切实加强对学生见实习工作的领导，师范教育系成立教育实习领导小组。全面负责实习的组织领导工作。

教育实习领导小组成员有：

实训报告个人总结(4篇)

文档写作任务常常让许多人产生手足无措的感觉，撰写之前可以适当的看一些优秀范文吸取经验。杰出的范文能够引导我们探究生命的真正本质和含义所在，是否在写范文时感到困难重重呢？实习报告网小编认为“实训报告个人总结 ”是一篇精彩的文章值得大家阅读，感谢您的浏览！

实训报告个人总结 (篇1)

能是系统决定实现而哪些不准备实现的。同时，对于非功能的需求例如性能、可用性等，亦需提及。需求规格说明书对于这部分的内容来说是很重要的参考，看看其中明确了功能性以及非功能性需求。这部分必须说清楚设计的全貌如何，务必使读者看后知道将实现什么特点和功能。四、个人实训成果特点总结负责整个项目运行工作，任务分配、项目计划等。这是项目小组今后共同作战的基础，有了开发规范和程序模块之间和项目成员彼此之间的接口规则、方式方法，大家就有了共同的工作语言、共同的工作平台，使整个软件开发工作可以协调有序的进行。在编写概要设计文档的时候，由于要求对模块、子模块的图形展示，在绘制图的时候，不仅对项目的总架构模块有了足够的了解，而且对子模块的功能、作用也有了一定了解。在项目编码阶段，负责用户登录密码修改，导入excel文件、这样做既安全又快捷，预约、申请、审核模块，数据库的完善，框架细节完善工作。五、个人实训成果缺陷总结缺陷1：在相关文档的细节方面仍需完善。产生原因：事先没有制作的经验，考虑不详细。改进措施：等待系统完成，再经由我小组成员加以完善。缺陷2：项目一些代码的细节仍需完善。产生原因：对项目的认识还没有达到更深的层次，缺乏经验。改进措施：在随后的系统完善过程中，再经由我小组成员加以完善缺陷3：项目的整体性、规范性仍有待提高。产生原因：事先没有制作的经验，对整体的把握还不够。改进措施：在项目的随后制作中，再经由我小组成员加以完善。六、心得与体会时间过得真快，一眨眼的功夫，实训已经快结束了，总的来说这段时间过的忙碌，充实而快乐。我们把项目当成真实的项目来做，我从获益匪浅，并且有些心得体会：第一，相信团队合作才可能把项目做到最好。从整个项目的过程来看，团队合作中需要沟通、分工、协作和监督。只有做好这四项才算是一个好的合作团队。首先，团队合作最基本的技能就是沟通。沟通的目的就是让别人了解你的想法，因为每个人考虑问题的时候总会有各种各样的偏差，我们只有沟通很好的沟通来综合所有人的好的想法，以减少走弯路，而让事情进行的更顺利。我们公司内部的沟通是比较随意的，因为大家都比较熟悉，任何时候有什么想法都会提出来，然后大家一起讨论，并得出最后的结果。我们从与他的沟通中都学到了不少知识与技巧，其中很多都是我们以前做老师给我们的作业项目所没有的但却是很重要的。因为我们组是按照每人的工作量来最后算成绩的，均匀地分配任务就不会造成组员的不满了。再其次，团队合作中协作是必不可少的。在项目组中各成员都明确了任务后，就需要大家单独工作的同时去配合其他人。尽管大家都有不同的任务，但是相互之间在一些问题互相协作的话，不仅可以提高各个任务进行的速度，也利于对项目中别的模块的了解。由于我们组的成员都是比较熟悉的，所以在协作方面还是不错的，比如某人搭建完环境后，2/3.

实训报告个人总结 (篇2)

通过这次实训，我收获了很多，一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也是很可贵的，是非常有意义的。

在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。

在这次实训中还锻炼了我其他方面的能力，提高了我的综合素质。首先，它锻炼了我做项目的能力，提高了独立思考问题、自己动手操作的能力，在工作的过程中，复习了以前学习过的知识，并掌握了一些应用知识的技巧等。其次，实训中的项目作业也使我更加有团队精神。

从那里，我学会了下面几点找工作的心态：

一、继续学习，不断提升理论涵养。

在信息时代，学习是不断地汲取新信息，获得事业进步的动力。作为一名青年学子更应该把学习作为保持工作积极性的重要途径。走上工作岗位后，我会积极响应单位号召，结合工作实际，不断学习理论、业务知识和社会知识，用先进的理论武装头脑，用精良的业务知识提升能力，以广博的社会知识拓展视野。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰显人的意志。必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

实习，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。

我认为大学生实习难，就业难，除非你有关系，能给你轻松找到工作，否则就难逃市场选择的厄运。我在该公司实习总结了五个攻略，只能智勇双全，才能在这个社会中出人头地。

1、宜主动出击：找实习岗位和找工作一样，要讲究方法。公司一般不会对外公布实习机会，可以主动和其人力资源部门联系，主动争取实习机会。可特别留意正在招聘人选的公司，说明其正缺乏人手，在没有招到合适的员工的情况下，很有可能会暂时选择实习生替代。

2、宜知己知彼：求职信和求职电话要稳、准、狠，即稳当地了解公司所处的行业大背景及所申请岗位的要求，准确地阐述自己的竞争力，自信自己就是对方要找的人;同时很诚恳地表现出低姿态，表示实习的热望和决心。此外，规范的简历，良好的面试技巧都有助于提高实习成功率。

3、宜避热趋冷：寻找实习单位时，宜避开热门的实习单位和实习发布网站，勇于找冷门公司，回避热点信息和实习高峰期，实习成功的可能性反而更大。

4、忌免费午餐：实习生与实习单位之间是双赢关系，主动跟对方说我不要钱来干活是很糟糕的开始，说明自己缺乏自信。有价值的付出一定要有价值的回报，不存在施舍性的实习岗位，能够为雇主创造价值的实习生才是对方所需，而理性考虑到实习生价值的单位会给予实习生更多的锻炼机会。

5、忌盲目实习：未来求职拼的是专业度而不是态度。谋职实习不应是简单的劳动经验积累和态度培养，比如端盘子一类的工作，可能会增加挫折体验;与专业不对口的实习在未来求职竞争时含金量很低，从找工作的角度，这样的实习弊大于利。

实际上，实习只是接触社会的一个过程，大学生实习的目的应该是为了自己日后的发展，而不仅仅是累计工作经验，然后帮助找到一个薪水较高的工作而已。

在实习中，我严格按照实习规程进行操作。做为一名初出茅庐的普通大学生，我不会放松对自己的要求，我希望用自己一开始的学习热情来对待日后的每一项任务工作。在这次毕业实习期间，虽然经常感到很苦，很累，但苦中有乐，累中有趣，也都表现的非常地积极努力认真。

实训报告个人总结 (篇3)

在后整包装我做清剪线头，把脏污，画粉清洗干净，并在做这些的时候把出现爆口，断线，没扣子，欠拉绊，无吊钟，破洞等不良现象的服装挑出来及挂吊牌、备用扣、放眼镜布和折叠衣服，还有根据装箱分配表填写外箱单。外箱单包括款式，颜色，尺码，每箱数量，订单号，箱号。在后整包装要注意的事情还是很多的。

总检组

做为总检组的员工，一定要对服装检验知识非常了解。我以总检组两天的实习经历对她们的工作要求做了总结。他们这是很重要的环节，因为他们差不多就是相当于客户的要求。

实习总结与体会

这次实习被分配到生产部门里面工作，在公司的安排和老师的指导下，我积极参与生产部门的相关工作，采用了做、看、问等方式，对该公司生产部门的样品组，裁床部，车缝部门，总检组，后整包装的运作进行分析，把书本上学到的服装生产管理理论知识对照实际工作，以理论知识加深对实际工作的认识，深切体会“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”这句话。但遗憾的是实习时间短暂，又只在生产部门，没机会到外贸部，客服部还有技术部和研发部门等部门实习，很可惜只能听人讲，从文件上看这些部门如何运作，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。因此我只能尽力从网上查资料，尽可能多看生产部门所拥有的文件，及多动手，从方方面面加深课本知识的运用和加强从事实际工作的能力。

通过这次实习，我深切体会到不管从事哪个行业都需要有扎实的专业基础，而且也认识到学得多还不如学得精。这是个知识化的社会，知识是必备的，否则只能靠出卖廉价的劳动力谋生，像那些车工，工作累工资低。也深切体会到无论是企业还是员工都面临着越来越强的竞争，群雄逐鹿，鹿死谁手？机会总是为有准备的人留着。这次实习让我对自己的能力有了更深的认识也让我明确以后应该努力的方向。但对于我来说体味良多。之前对于服装结构设计仅是限于皮毛上的认识，光是想象它的过程，即使期间有制图，但对于老师所延伸的有些省或者式样的描述并不能完全的明白，有时心理有些设计上的想法但不知道是否可行，但通过这次的亲自实习，我们深入地了解了服装结构设计的具体流程，同时也解决了一直困扰着我们的问题，实习充分地让我们在实习中检验真理和认识真理。同时服装结构设计也是制衣的基础，即使衣服经由设计师之手，设计得再完美，但如果没有精确的结构制图，再好的衣服也没办法体现，所以服装结构设计在服装工艺流程中有着重要的作用。为一件衣服制一次图，打一次板需要耗费许多的时间与精力，这期间的辛苦我们在这一周都有体验过了，一整天一整天的时间都一门心思扑在了制图和打板上，有时累到直不起腰来，腿脚僵硬得走不动路，或眼睛酸涩，都依然无法放下手头的工作，甚至象废寝忘食的拼命三郎，却仍执着地想要把它做得更好更完美。或许你无法想象我心理上对结构设计的想法的质的飞跃，对于结构设计，我从刚开始制图的不耐，到之后的不忍放弃，再来的满心期待更多的学习，到之后开始喜欢上线线框框所构架的图，到最后的沉浸其中，我发现制图是有趣的，尽管它真的很累。

这次的服装结构设计实习对我们生理或心理上都是一种锻炼，既锻炼了我们吃苦耐劳，坚持不懈的精神，还锻炼了我们认真，严谨的学习态度，也使我们对结构设计有了重新的认识，和对自己的重新审视。

这次实习是一次理论与实习的一次尝试，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，实习丰富理论的体验，同时也巩固了专业技能，积累了工作经验，为以后的工作打下坚实的基础。在这里面就意味着我们开始看了社会生活因为我们已经长大了要开始自己的生活了。在工艺规范的等诸多的优势下非常适合我们大学生来学习和体会。这是我第一次与社会接轨，刚踏上工作岗位，开始与以往完全不一样，从学校到社会，环境的转变，身边的人完全变换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处的关系完全不同，一切都处在巨大的变化中。所以我们要学会适应环境不能让环境来适应我 。在这快一年的时间里让我感到了理论与实习的重要性，没有好的实习是学不到什么东西的。

所以我们一定要好好珍惜在这的实习时间多学一些服装的操作工艺是我们发展的基础。做最好的自己最关键的是要确定目标，人应该把目标和要求定在自己的能力范围之内，懂得欣赏自己以取得的成就，凡是只追求更好，而不追求最好，这样我们的一切都是有发展的，成功的机遇会向我们招手，相信自己一定会成功的。更为重要的是，这也是理论与实习的一次尝试，是理论指导实习，实习丰富理论的体验，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，同时也巩固了专业技能，为日后投身建设有中国特色社会主义的伟大实习打下坚实基础。在实习过程中，使我有做项目的充实与成就感，更为重要的是，这也是理论与实习的一次尝试，是理论指导实习，实习丰富理论的体验，在这个过程中，我获得了团队协作的锻炼，独立思考能力的提升，同时也巩固了专业技能，为日后投身建设有中国特色社会主义的伟大实习打下坚实基础。

现在虽然自己已经比以前取得了一些小小的成绩但这还不算社么不能骄傲还要继续加油、继续努力勇往直前为了自己的目标和事业前进。我从来不喜欢那种优越的环境，在有潜力的逆境中成长才是最好的发展之道。今后，我将进一步加强学习，从基础做起，虚心请教，扎实工作，不断的理解和体会实习中所学到的知识，在未来的工作中我将把我所学到的理论知识和实习经验不断的应用到实际工作来，充分展示自我的个人价值和人生价值，为实现自我的理想和光明的前程努力！

实训报告个人总结 (篇4)

终于离开的枯燥的理论学习，怀着激动地心情，通过医教科的岗前教育，迈入了外一。这对于初次走上一线的我来说是极大的考验。在这短短的5天里，从理论到实习的转换；从试验模具、电教片到身体力行，战斗在一线；才明白医学的海瀚和医生的坚辛，但我知道我不会退缩。

实习期间，我遵守医院及科室的各项规章制度，尊敬指导老师及实习单位人员，实习态度认真，勤奋好学，紧密联系实际，刻苦钻研课本外专业知识。短短的5天，我首先要学习的是最基础的东西：开处方，可能大家都不陌生，但我却总是犯错。在陈老师的解说及护士长以“一张纸要两教育钱呢”造成我个人良心的谴责下樟舜Ψ健⒏髦只榈ズ统鲈杭锹嫉慕逃垂娣丁Ｏ吕淳褪亲≡翰±耍紫任艺兆乓延械牟±复危缓笞约盒锤杖朐夯颊叩淖≡翰±赐旰笄肜鲜π薷钠缆鄄欢贤晟疲俸罄葱赐瓴±缶陀肜鲜π吹亩哉眨远嗉焯郑植共蛔恪Ｕ庋页醪樟俗≡翰±氖樾垂娣叮猛胤椒ㄑЩ崾状尾〕碳锹技昂笮〕碳锹嫉氖樾础址浇逃行怀吕鲜Χ晕业男湃危傅嘉已Щ岣髦稚钋撤瓷浼安±矸瓷涞募觳榉椒ǎ啻稳梦叶懒⑼瓿苫灰┎鹣摺2±浇逃樟寺运鹕说恼锒戏椒耙谰荩纭澳哉鸬础⑼菲に鹕恕⑼菲は卵住⒂材ね庋住⒂材は卵椎取薄Ｊ煜ち寺运鹕说幕局瘟品桨福纭翱垢腥荆趼梗し莱鲅窬取保私饬瞬∏榈难荼涔獭Ｋ孀乓晃xx年行脾切除与开颅血肿清除术后，一天一天地好起来，我在外一的实习也结束了。

最后我想说的是在这5天里，我学到的不多。但是没关系，更重要的是我知道了以后要走的路，“医务工作是神圣而光荣的，但担子也是沉重地，医生的路不好走，做一个好医生就更难！”人生最难的是决择，这句话没错！我选择了走下去，没有挑战就没有进取！所以我不会退缩！

志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。

推销实训个人总结4篇

你的工作肯定要处理文档吧，人们对于范文的价值和重要性越来越有所了解和认可。 范文让我们懂得了如何把文章的框架完整地呈现在读者面前，一篇优秀的范文究竟该怎么写呢？以下是关于“推销实训个人总结”的一篇文章希望大家能够喜欢。

推销实训个人总结(篇1)

首先要熟悉自己推销的产品的特点。优点、缺点、价格策略、技术、品种、规格、宣传促销、竞争产品、替代产品。尤其在客户面前要注意显示对产品非常熟悉。

第一天，我们对一个自己感兴趣的产品做了推销测试，我们组采用的是自主创业的方式进行推销，因此第一关就是对所进的货品进行分类。熟悉自己推销产品的目标客户。这些目标客户要进行分类，哪些事核心客户，哪些事非核心客户，哪些是重点客户，哪些是非重点客户，客户可以分成几类，按照什么方式分类，针对不同的客户类别应该分别采用什么不同的策略和方法。对不同类型的客户所分配的时间和精力是不一样的。

要将就方法和策略。推销不是一味的蛮干，要随时总结经验，不断提高。而且销售还具有这样的特点，就是一开始着手的时候非常难，无从下手，随着时间的增长，会渐入佳境。销售的过程也是一个扩大人际交往的过程。通过这种活动，人际关系网也会大量扩大，信息量也会大量增加，这些人际关系网络和市场信息将为进一步创业提供大量的机会。

要做好计划安排，先做好计划，才能提高实践的利用效率，提高销售的效果。在制定计划时，要根据客户的特点做好相应的准备工作。当然计划不是固定的，随着环境和条件的变化要随时做出调整。计划主要的内容是：未来几天的日程安排，未来几天的客户安排，要准备哪些材料，怎样挖掘潜在的客户（潜在的客户在哪里），短期的销售目标。

做好每日的销售日记，理想的记录是随时可以查询每笔销售记录的具体情况。

研究客户心理。一个是根据客户的个体心理特征采用不同的方式，一个是根据客户的单位特征采用不同的方式，如公家单位和私营单位的客户是有区别的。另一个是要知道客户的真正的需求在什么地方。在与客户接触前要对客户进行资料分析。

学会谈判的技巧。要善于微笑和倾听，要达到双赢。要从客户的角度去考虑问题。

学会推销的技巧，推销不是强制的向客户推销，而是要站在客户的角度，对客户进行引导。客户有的时候重视你的服务精神更甚于重视产品。

在现实中，推销不是一次完成的，往往需要和客户进行多次沟通，在沟通中，有的推销会失败，有的会成功。因此要合理取舍，有的可以放弃，有的可以继续努力，有的是短期客户，有的虽然暂时不成功，但只要搞好关系，从长远看有成功的希望，也不能放弃。压迫理解客户的真正需要。有的客户实际上有需求，但他马上向你吐露，所以有时要跑几次才能有信息，有的需要与对方拉近距离时才会向你吐露消息。销售人员要有良好的心理素质，销售时最经常碰到的现象是被冷漠的拒绝，所以要承受被拒绝，被冷落，被挖苦等等现象。销售时还有一种现象不得其门而入，这是要动脑筋打到目标。尤其是要注意克服惰性和克服畏难情绪。

良好的形象出现在客户面前，这种形象包括衣着，谈吐，必要的礼仪。尤其是要注意给客户良好的第一印象。要有本事拉近与客户的心理和感情距离。

有时可以采用非常规的方法，有时有可能实现跳跃式发展。要创新、创新、创新、别人也在发展，你要去的比别人更大的成绩，你就必须不断创新。海尔为什么比别人发展得快，关键在于善于创新。

在此次实训过程中，让我感触最深的就是团队合作精神的重要性，作为一个实训小组我们要学会组织与协调，对团队中出现的不同意见，各组员要学会积极倾听别人的意见与看法，并悉心接受与采纳。另外，实训的过程也是一个理论与实际相结合的意见与看法，并悉心接受与采纳。另外，实训的过程也是一个理论与实际相结合的良好过程，我们所学到的推销技巧文化知识得到了很好的实践和运用，他们也很好的指导了我们的推销实训活动。这是我们“自主创业”的第一次，是一个良好的开端，也为我们以后走上工作岗位打下了坚实的基础，积累了经验。

推销实训个人总结(篇2)

一、实习目的

1.通过进行推销方面的方案策划及剧本的编制，再到实地模拟推销。通过这些实战推销，将书本上的知识与实际相结合，并检查在这一年里自己的学习情况，并通过实践更好的运用推销方面的知识。

2.在实习中掌握推销模式的基本思路并且能够灵活运用

3.在实习中不断的总结经验，培养自己的主动性，提高自己独立的分析解决问题和动手的能力。

二、实习任务

在这次推销实训中，我们共分为三十二个小组，同时每个小组必须推销不一样的产品，在此次模拟推销中，我们需要完成推销策划方案及剧本的任务。采用一种销售模式来进行相应的推销。

三、内容

在进行相应的推销前，先确立自己的推销模式。推销模式总共分为爱达推销模式、迪伯达推销模式、埃德帕模式和费比模式。我们场景设置在电子产品的商场里，所以，对于这类顾客我们采用爱达推销模式。

在销售产品的时候，不仅是把东西买了就行，这其中，推销员的素质和能力都是有一定的要求，在其推销员具备基本的一些素质，譬如身体素质、心理素质、综合素质外，还必须具备这些以外的东西。同时，推销员在处理顾客异议的时候，我们应该如何来应对并采取哪些措施。

四、安排

星期一到星期四，进行相关资料的搜集，来作为销售策划的相关资料，并且写出相应的剧本，来进行相应的模拟推销做出相应的前期准备。星期五进行实战的推销。

五、实习收获

在这一周推销专周实训中，我们通过前期搜集资料，为推销策划、剧本提供参考资料。在销售策划中，我们确定采用爱达模式进行推销，它适用于店堂的推销，比如，柜台推销、展销会推销。这种模式达成交易的可能性总是存在的，所以，这种模式比较好操作。通过这一模式我们确定采取哪些措施来应对顾客。这一种推销模式适合大多种场合，比较好模拟。

同时在设计剧本的时候，我们就要想如何在顾客进门的时候就要抓住这个顾客，满足顾客的购买欲望。因此，我们运用一款非常有个性同时具有收藏价值的产品来进行推销。

任何事情都是在开始的时候比较难做，我们要想用什么样的方式不被顾客所排斥。因此我们就根据爱达模式检查自己销售谈话的内容并向自己提出以下四个问题：

(1)我的`销售谈话是否能立即引起顾客的注意

(2)我的销售谈话能否引起顾客的兴趣。

(3)我的销售谈话使顾客意识到他确实需要所瑞晓推销的产品，从而促使他产生购买所推销的产品的欲望

(4)我的销售谈话是否是顾客最终采取购买行动

因此我们就针对这款U盘的特色来进行模拟推销，抓住自己的产品具体有哪些特色，根据具体顾客来进行具体的行为推销。推销过程就是推销员主动吸引顾客的注意力，使它产生购买兴趣， 当顾客认识到购买某一产品是一种必需，产生了购买的欲望，然后促使顾客做出购买决定和采取购买行动在推销过程中想要引起注意，就要有非常吸引人的产品，但不是所有人都会认为你给人家介绍的东西就是他所喜好的。所以，我们要防患于未然。多准备几类产品后备，以及方案想要有一定的灵活性。

同时，在产品推销过程中顾客不提任何异议就签订购买协议或是马上购买产品的情况是很少见的。相反，顾客提出各种购买异议后经推销员用一定的技术方法妥善处理再达成交易是很普遍的。因此顾客异议产生后处理技术成为顾客异议的关键部分。当顾客对产品产生异议时，我们可以采取以下方法补偿顾客异议法、转化顾客异议法、合并顾客异议法 、肢解顾客异议法、重复与削弱顾客异议法 、引申归谬法、有效比较法、反问逼问法、例证约束借鉴发、岔开推延法 。但是具体有哪些我们就需要采取具体的解决方案。

有时候，即使这位顾客对这个产品非常满意，但是为了达到自己购买到物美价廉的产品的目标，会显示出诸多拒绝购买此类产品的行为；我们在顾客进行刁难的情况下做出让对方满意的行为呢，这就需要采取一系列相关的措施。

在产品推销过程中，推销人员即代表公司，又联系顾客。既要取得经济效益又要为顾客提供周全的服务。因此在推销过程中我们非常注重仪表。

在此次推销实训中，我们通过写策划方案，剧本及具体情境的真是推销。这让我们在实际中学到了很多书本上没有的东西，同时我们充分利用课本知识，运用到实际中，做到理论与实际相结合。有利于我们以后工作提供一些经验。

推销实训个人总结(篇3)

推销实训的目的是培养市场营销学生的实践能力，让学生在实践中真正体会到什么是推销，在实践的过程中不断摸索推销的技巧，把所学理论应用于实践中，理论与实践相结合，让部分实践检验我们所学的理论知识，同时锻炼学生实际解决的问题的能力。

本次实训的时间为两个月，要求同学在分组的情况下选择一个产品进行市场调查分析，并把调查的结果制作ppT讲解，最后设计出两个推销的情景模拟。主要的目的是让同学们在这过程中了解和掌握推销的知识。

在实训的第一天，在教室里龙老师给我们讲述了实训的内容及要求，在在课堂上各自分好组，并把各组所选的商品提交给老师。在课后我们组所有成员开会讨论了我们推销实训的计划和任务的分配。

我们小组的成员由胡燕、曾艳、宋静凤和我组成。由于我们4个都为女生，所有我们选择的产品是女生都比较喜欢了解的护肤品。我们先去相宜本草专柜对该产品进行了调研与了解，并拿到了相关手册，后再一起查资料汇作ppT，最后设计的情景模拟是专柜推销。由我和宋静凤做导购员，推销相宜本草新推出的一款控油祛痘的丹参系列。胡燕和增艳出演一对周末在家休息的姐妹。胡燕演姐姐，是一个上班族，平时会用一些护肤品，但是没什么固定的选择；增艳演妹妹，是一个在校大学生，平时不会用什么护肤品，只是会有一些洗面奶而已。两姐妹被痘痘所困扰，所以决定去相宜本草专柜去看看。最后的表演，我们都表示没什么压力，因为在过去的推销课的实验课上，我们都大致掌握的推销表演的一些技巧，所有都没什么好担心的。实际情况也是如此，在表演的当天，我们都表现得很淡定，从进场到表演结束，我们都怀着平常心，途中并没有发生什么太大的失误，即使偶尔忘记台词，我们也很好的掩饰了过去，并没有让人发现。

这次实训花了两个月的时间，而结果就只是为了调研一个产品和一次虚拟的推销表演，未免有点浪费时间，并没有达到实训真正的目的。没有有效的将理论与实践联系到一起，融合到一起。我觉得最好的实训就是走出校园来进行一场实际的演练。用实际的商品推销给真实的消费者，让我们真实是面对消费者，面对消费者异议，并有效的运用我们所学到到知识来解决。尽管如此，此次实训对我们来说还是有收获的，让我们了解到客户至上，客户永远是对的的道理。让我们对实际的推销有了一定的了解，在产品的调研和情景模拟中我也认识到了我们的不足，就是我们不够团结，遇事拖拖拉拉，总想拖一刻算一刻。我们应该在以后的生活中改掉这个坏习惯，毕竟社会是集体活动，合作是在所难免的，而且拖并不能解决事情，很多时候更会耽误事情。如果在以后的工作中，也这样拖拖拉拉的话，就会失去销售的先机，更有可能造成重大的决策失误，导致公司亏损，最后工作不保。

推销实训个人总结(篇4)

推销学实训的目的是培养市场营销学生的实践能力，让学生在实践中真正体会到什么是推销，在实践的过程中不断摸索推销的技巧，把所学理论应用于实践中，理论与实践相结合，让部分实践检验我们所学的理论知识，同时锻炼学生实际解决的问题的能力。

本次实训的时间为一周，要求同学在分组的情况下设计出一个上门推销的情景剧，并写出剧本。主要的目的是让同学们在这过程中了解和掌握推销的知识。

在实训的第一天，我们在A206听取各重庆读书郎的王牌推销员苏欣对自己的推销经历和经验进行讲解，传达现实生活中的推销，和应该如何结合理论与实践来进行推销。在第二、第三天里，我们各自分好组，并根据自己所选的商品编排一个上门推销的剧本。在最后两天中进行表演，评委打分。

我们小组的'成员由凌静、王丽敏和我组成。由于我们3个都为女生，所有我们选择的产品是女生都比较喜欢了解的护肤品。设计的情景是上门推销。由凌静出演出门推销的推销员，推销拉芳公司新推出的一款美肤嫩白的护肤品。我和王丽敏出演一对周末在家休息的姐妹。我演姐姐，是一个上班族，平时会用一些护肤品，但是没什么固定的选择；王利敏演妹妹，是一个在校大学生，平时不会用什么护肤品，只是会有一些洗面奶而已。剧本总体大纲拟出后，最犯困的就是剧本的具体编写。我们都觉得这次实训的难点在于如何编写剧本。由于我们都没有编写剧本的能力，所有在这个方面我们多费了一点时间。从寻找资料到组后定稿，我们纠结了两天的时间才总算完成。而最后的表演，我们都表示没什么压力，因为在过去的推销课的实验课上，我们都大致掌握的推销表演的一些技巧，所有都没什么好担心的。实际情况也是如此，在表演的当天，我们都表现得很淡定，从进场到表演结束，我们都怀着平常心，途中并没有发生什么太大的失误，即使偶尔忘记台词，我们也很好的掩饰了过去，并没有让人发现。

这次实训花了一周的时间，而结果就只是为了一次虚拟的推销表演，未免有点浪费时间，并没有达到实训真正的目的。没有有效的将理论与实践联系到一起，融合到一起。我觉得最好的实训就是走出校园来进行一场实际的演练。用实际的

商品推销给真实的消费者，让我们真实是面对消费者，面对消费者异议，并有效的运用我们所学到到知识来解决。尽管如此，此次实训对我们来说还是有收获的，特别的第一天的推销冠军苏欣的演讲，让我们感触颇深。对以后所面对的推销生涯感到压力很大。也让我们了解到客户至上，客户永远是对的的道理。让我们对实际的推销有了一定的了解，对后面剧本中的异议的提出有了大概的意向。而在后面写剧本和表演当中，我也认识到了我们的不足，就是我们不够团结，遇事拖拖拉拉，总想拖一刻算一刻。我们应该在以后的生活中改掉这个坏习惯，毕竟社会是集体活动，合作是在所难免的，而且拖并不能解决事情，很多时候更会耽误事情。如果在以后的工作中，也这样拖拖拉拉的话，就会失去销售的先机，更有可能造成重大的决策失误，导致公司亏损，最后工作不保。

java实训个人总结(4篇)

通常来讲，有付出就会有感受。实习可以使学生更好地巩固课堂知识，写实习范文是对我们这段工作的总结，对以后的实习和工作具有指导作用。那么，怎么样动笔写实习范文呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“java实训个人总结(4篇)”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

java实训个人总结 篇1

在学习《会计基础实训》这门课程之前，我对会计的认识就仅限于那一笔笔由借贷引导的会计分录和那几条对我来说空洞难懂的原则。在经过了一个学期的学习和实践之后，我的认知不再那么浅薄了，尤其是在经历了两次综合实训的磨砺之后，我对企业会计核算的全过程有了系统性、整体性的认识。综合实训不仅使我们的专业技能得到了全面地锻炼，并且使我们增进了对企业经营和核算过程的了解，以此开阔了我们的视野，为我们今后的工作和实践奠定了基础。接下来，我将分别从以下几个方面来总结。

1基础知识的巩固

会计基础实训基本上涉及到了我们在《基础会计》中学到的全部理论知识，并且在此基础上进行了必要的延伸和升华。在学习《基础会计》的时候，我对很多理论性和概念性的内容都只是浅尝辄止，并没有去细究其中的来龙去脉。所以，经过一个学期的学习，我并没有牢固地掌握所有的知识，甚至包括哪些最基本、关键的内容。这一点在实训的课堂上也得到了体现。记得单项实训时，老师会问我们一些有关实训内容的基本问题，这些问题一般都只涉及简单的概念、方法和原则性的内容，并不需要我们对知识有深层次的掌握和了解。可是，当这些问题问出来时，我脑子里往往都只能闪现一个模糊的印象，或者即便能回答，那答案也是不够全面的。只有经过老师详细地讲解之后，我才再一次有了比较清晰的认识。显然，在这个认识与再认识的过程中，会计基础实训的课堂毋庸置疑是对我之前所学的一次综合性检验，同时，它也给了我一次在实践的环境中巩固理论知识的机会，在我构筑会计理论与实践知识体系的开端，这无疑会使基础会计这块基石建得更稳固和牢靠。

2操作技能的训练

会计基础实训的内容覆盖了会计实务操作的所有基本技能，从一开始的建账与原始凭证的审核、填制，到记账凭证和科目汇总表的编制，再到各种明细账和总分类账的登记，最后根据前面的相关核算编制会计报表，这整个过程是对我们的手工操作技能的一次综合性的训练。在这个过程中，我不仅有机会将理论付诸实践，感受到实践的真实感和满足感，而且在每一次发现不足与纠错正误的过程中，我的操作技能得到了显著的提升，这是由量变转化为质变的结果。通过这种全面训练，我不仅对会计循环的操作流程和基本方法更熟练了，还积累了一些可以提高操作效率的技巧，使得我在完成最后的综合实训时少走了好些弯路，在保证结果准确无误的情况下，节省了大量时间和精力。

在综合实训二的最后阶段，我在编制资产负债表的时候，先把所有科目中有借方余额或贷方余额的分别的列在一起，然后分别加总借方和贷方的数字，看是否相等。经过初步计算，我发现贷方和借方的总额不一致，贷方比借方多了57600，我根据之前接触到的查找错账的方法，首先采用二除法，将其除以2，即得到28800，我随即反映过来这是累计折旧账户的余额，然后我再反过来查看累计折旧账户的记录，立刻发现我将固定资产清理时累计折旧的借方发生额习惯性地记在了贷方，所以最终导致这个差额。在这个例子中，采用二除法避免了我对账户记录一笔笔核对的繁琐过程，仅用较少的时间就发现了错误，并及时予以更正。实践证明，我们需要这种系统训练的带给我们的磨砺和锻炼，我们也需要这种综合训练带给我们的对于会计实务的感性认识，这使得我们在具体的情境中及时发现自己容易犯的错误并总结经验教训，从而进一步明确今后学习的目标和重点。

3职业态度的培养

在选择会计这个专业之前，我就知道这是一个要求学生有严谨的求学态度的学科。经过了一段时间的学习后，我发现我之前的认知程度是远远不够的，实际要求比我想象的还要严格得多。我一直以为自己在对待学习时还是比较严谨的，但是在完成实训作业的过程中，我还是错误不断。在综合实训一中，我在编制支付水电费的会计分录时，忽略了进项税额，也没有注意后面的资料中提供的原始凭证，所以直接导致这笔业务中制造费用和增值税的数值错误，从而间接影响了总的制造费用、结转后的生产成本以及以应交增值税为基数计算而得到的城市建设维护税、教育税附加，进而导致最终营业利润的计算结果的错误。虽然经过老师和同学的提醒，我后来发现了这个错误，但是更正这一系列引致错误无疑花费了我大量的时间，影响了整个综合实训的进度。

诚然，在学习的过程中，错误是难以避免的，但是我们可以从每次错误中不断吸取教训、总结经验，逐渐培养起自己优良的职业态度，尽量避免重蹈覆辙。也就是说，在实训过程中，我们不仅仅要注重个人专业技能的提升，还应特别关注自身专业态度的塑造和培养。要知道，对于一名会计工作者来说，一般的细心和谨慎是不够的，我们一定要在潜移默化中，逐步使严谨细致成为自己的终身职业素养和习惯。唯有这样，我们才能避免一些非技术性的低级错误导致最终结果的错误，从而影响了整个综合实训的进程，降低了整个综合实训的质量。

4合作意识的塑造和培养

4.1综合实训二的基本情况

在综合实训二中，我们是分岗位合作，共同完成一整套会计循环的实务操作。相比综合实训一，此次综合实训给了我们更多自由发挥的空间，这体现于会计主体的选择，会计核算方法的确定以及具体业务的设置，但在某些选择自由的同时也给予了我们更多知识性的要求。首先，我们除了需要明了企业会计业务的具体处理方法外，还必须对所选择的会计主体的性质有一个基本认识，像企业的组织形式、纳税性质等。其次，我们还需要根据所选企业的具体情况确定某些业务的处理办法，比如固定资产折旧的方法、原材料的核算方法(计划成本法或实际成本法)、长期股权投资的核算办法(成本法或权益法)等，这都关系到最后的报告结果。再次，业务的设置也是有要求的，应首先保证它们的正确性和合理性。例如有关现金流的业务必须得保证银行存款或库存现金不出现入不敷出的现象(不要小看这一点，我们小组一开始就出现过这个问题);又如业务的.整体分布，最好要做到跟一个企业的真实情形相接近。另外，我们还需要对会计部门每个岗位的职责有一个基本的认识，在此基础上进行合理分工和合作。

下面来说说我们小组的情况。我们是由五个人组成的小组，分别承担一个财会部门的会计主管、出纳、制证、记账和编表五个岗位的职责。我在这个部门中所承担的职位是编表，主要工作是负责登记总分类账和编制资产负债表、利润表。我对这个工作的评价是不繁琐，但是非常重要和关键。它是整个会计循环的最后一步，和前面的每一步都有直接或间接的联系，因此对我的团队意识和合作精神要求较为严格。我的工作必须和其他成员的工作很好地衔接，才能既保证会计信息处理的质量，又不影响整个进程和效率。事实证明，在小组成员的共同努力下，我们做到了这一点。实训一开始，我们就给自己定下了一个严格的时间表，每个岗位的会计人员在什么时间之前必须完成的工作内容都是有限定的。在这个时间表的指引下，我们每个人踏踏实实地完成自己的分内工作。另外，我们还有一起讨论的时间。讨论的内容主要是每个人在具体工作中所遇到的自己不能解决的问题以及必要时对实训完成进度的再次规划，在集体讨论中，大家往往能集合小组的才智和力量解决个人不能解决的问题，并通过互相学习找出自身不足，学习他人的优点，以此推进了整体工作的完成进度。

4.2从综合实训二看合作意识的培养

上面说到，综合实训二要求每个小组成员具有合作精神，在具体工作中互相配合、互相帮助，以达到共同的目标。我们都听过这样一句话，一个人的力量再大也是小，一个集体的力量再小也是大，这通过前后两次综合实训的比较就能发现。原先一个人完成的工作被划分为五个人共同完成，我们一下感觉任务减轻了不少。但是，学过管理的人一定也知道这样一句话：一个集体的力量并不等于个人力量的简单加总，有时候会出现一加一小于二的结果。显然，这中间存在着一个团队合作的问题。一个优秀的团队并不要求每个成员都是全能性人才，但它要求每个成员在知识、能力上能够互补，在具体工作中能够相互配合，共同创造和谐融洽、激人奋进的工作氛围。在综合实训二中，当某个小组成员遇到个人职责范围内的问题或发现有关整个实训的问题时，我们一起讨论，一起研究对策，一起总结实训进展，一起规划接下来的工作任务，同时，我们也在这个过程中增进了小组成员间的合作默契，这更是有利于我们下一阶段工作的顺利进行。

总之，通过会计基础实训这门课程的学习，我在基础知识得到巩固的同时，手工操作技能也得到了全方位的培训和锻炼，更重要的是，在对于会计这个专业或这门职业的认识上，我的眼界变宽了，认知也加深了，这些对于我的继续学习和将来要从事的工作都是意义重大的。

java实训个人总结 篇2

Java实训报告总结与心得一

在上学期的最后一周和本学期的第一周，我和同组的学员在学校机房进行了JAVA暑期实训,现在已经结束了。

回首上学期的java学习，重点还是在学习概念等一些常识性的东西，Application应用程序和Applet小程序，它的开发工具、数据类型、变量、接口、输入输出流等。学会分析异常，抛出异常，后期主要是小程序运用，Gui界面设计和事件。我觉得这两种程序结构有很大的不同，不管是体系结构还是运行方式，都有很大的区别，而我主要偏向于小程序的学习。因为我感觉它实用性比较大，可以做出很多不错的游戏、运用程序等，而且它比较灵活。当然学知识不能仅凭自己的爱好和一时兴趣，要一步一个脚印、认认真真、踏踏实实，理论与实践相结合。在掌握课本实例和内容之后，要有一定的扩展阅读和课外学习，充分全面的了解JAVA的应用和扩展运用。在我所学的语言当中，我自认为JAVA是一门比较强大的面向对象编程语言。不仅仅因为它的跨平台性，更多的是因为它的灵活多变和实用性，而且它比较的经典和强悍。

这次实训，面对老师布置的任务，一开始有些慌张和无措。不过，事后我首先想到这和课本上的某些知识具有结合点，回忆和分析了老师教过的算法和具体实施方法，并综合考虑了其他的方面。在编写时，一个小小的符号、一个常量变量的设定，这都无不考量着我的细心和严谨。所以学习JAVA，不仅对我们以后学习其他语言有很大

的好处，而且也让我们知道了和理解了作为一个编程人员首先应具有的良好心理素质，那就是冷静思考和专心致志。

在此次实训中，我意识到一个好的编程人员要善于沟通和团结拼搏。实训结束后，我觉得要学好一门计算机语言必须牢记以下几点：

1. 态度第一 2.兴趣是关键 3.敢于挑战 4.不懈追求

实训结束了，大家都有一种解脱的感觉。当然我想自己更多的是兴奋和一点点的成就感。现在我觉得，学习JAVA要不断的复习和运用，做到举一反三，将所学知识充分融入到平时的学习生活中去，从而为以后的工作打好坚实的基础。感谢学校和老师能够为我们提供这次机会，让我们更好的掌握和了解JAVA这门语言。

通过这次实训，我真的从中学到了很多东西。我对这个介于人类与非人类之间的计算机编程语言有了较上学期更进一步的认识。其间开心过、郁闷过、无奈过、彷徨过……随着实训的圆满成功与实验报告的顺利完成，有点微微的自豪感使人难忘。至于我做的程序，还不是很完善，所以我将一直去完善它，不断地学习下去。伴随着学习的深入，我发现高深的东西还有很多很多，等待着我自己去发掘。对于JAVA语言，我会更加努力。

Java实训报告总结与心得二

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

一：项目的地位

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基矗

他们欠缺的主要是两点：

(深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

(2)没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，考试还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

二：如何选择项目

项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

3：项目应能覆盖所学的主要知识点

学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。

4：最后综合项目一定要是实际应用系统

学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。

三：java怎么选择项目

这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的(呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维)，当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。

我们可以采用倒推的方式来分析：

(1)最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目

(2)最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务

(3)然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。

(4)然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目

(5)最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中。

好了，把上面的分析用正向描述就是：

日常教学和练习中学习和掌握的知识 ==〉演示项目 ==〉分阶段项目 ==〉综合项目 ==〉胜任企业实际开发需要。

附注：有了好的项目还要有好的训练方法(这个另外立文讨论)，最最基本和重要的一条就是：绝对要指导学生亲自动手做，而不是看和听，所以尽量不要选择有现成代码的项目，演示用的项目也最好不配发代码，让学生能够跟着做出来才是真的掌握了。

上面阐述了java对项目的态度和基本选择方法，这里再把其中几个重要的、与众不同的特点阐述如下：

1：真项目

项目一定要真实，要是企业实际应用的，不能是教学性的项目，否则会脱离实达不到项目实训的效果。还有一个一定要是最新的项目，企业的要求也是在不断变化的，应用技术的方向和层次也在不断变化，这些都体现在最新项目的要求上，旧项目所要求的技术和层次很可能已经过时了，根本达不到训练的目的。

java的做法是：没有固定项目，每个班做项目之前会从企业获取最新的项目需求，然后经过挑选和精心设计，以保证既能训练技术，又能得到实际的开发经验。这样实现了跟企业的同步，企业做什么，我们就学什么，然后也跟着做什么。

2：真流程

开发的流程也要跟企业的实际开发保持一致。从项目立项开始，到需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试的各个环节，都要完全按照真实的开发流程来做。

java的主力老师都是实战出身，在java开发方面都至少有七年以上的开发经验，同时具备多年的项目管理经验，所以能够完全按照企业开发的流程来训练学生。

3：真环境

开发的环境也要跟企业一样，包括常用的开发工具、开发平台、应用服务器、常用插件、测试工具、项目管理工具、项目管理文档等等。

java的做法是：构建跟企业完全一样的环境，然后跟企业开发一样，分团队开发。老师就相当于项目经理，一个班分成多个小组，每个组有自己的team leader，大家分工合作，共同完成项目。

4：真开发

这是java最与众不同的`一点，java深知：软件是做出来的，而不是听出来或者看出来的，企业需要能实际开发的人员，而不是只听过、看过但不能做的人。所以java非常强调：项目一定要让学生动手写出来。

java的做法是：老师做为项目经理，带领着大家一起去做需求分析、概要设计、数据结构设计、接口设计、重要业务流程的分析设计等，然后由学生们分团队进行开发，实现整个项目。这里有几个与众不同：

(1)：现场带领学生一起做分析和设计，而不是预先做好了来讲讲。因为需要学生学习的是分析设计的过程和方法，而不是已经做好的结果。

(2)：java选用的项目基本都是企业最新的项目，很多都是java的学生和企业在同期开发,所以是不配发源代码的。这样也断绝了学生的依赖思想,认认真真去开发。可能有同学会问：为什么不选择有源代码的项目呢,那样还可以参考学习啊!

这是一个典型的误区：觉得通过看人家的代码能够加快自己的学习。这个方法对有经验的人来讲是对的，但是对于还在学习期间，没有经验的学员来讲，就是一个认识的误区了。因为你也许能看懂代码的语法，但根本看不懂代码背后的含义，看不懂代码的设计，看不懂为什么要这么实现，看不懂代码所体现的思想，其实，看了跟没看没有多大区别。

事实上，java界最不缺的就是代码了，那么多开源软件，小到一个工具，到企业级erp都有开源的,而且很多都是大师级的作品,说实话比你参考的那些代码质量高多了,但是又有多少人能真正看明白呢，原因就在于达不到那个水平，看不懂代码背后所体现的设计和思想以及为什么要这么做，效果也就不好了。

当然不排除有这样的高人是能够完全能理解和掌握这些大师级作品的，但估计不会是刚开始学习java开发的学生，所以java根据多年的培训经验，友情

提示：在初学阶段，看一千遍，听一千遍，都不如自己动手写一遍所达到的学习效果。自己能写出来的功能才是你真正掌握的功能，而不是你看得代码或者是听老师讲的，就算讲过看过，但是自己做不出来，那都不算会。

(难点功能的实现机制和原理，然后指导学生去实现。

5：真技术

java在每个项目中，特别会抽取有难度的部分让学生们在老师指导下实现，专门啃硬骨头，那才能真正锻炼学生的开发能力。

比如：在做oa类的项目时，会重点去做工作流、公文收发、在线office控制等；在做crm类项目时：会重点去做销售自动化和市场块的业务；在做人力资源类项目的时候会重点去做人力跟踪和人力评测模型等......

java在每个项目中，都会使用目前企业最新最流行的技术，按照最新的难度去要求，从而让学员能更符合企业的需要。

6：真经验

java的项目都是企业最新的真实项目，经过开发训练，学员能够积累足够的真实的开发经验，以胜任企业的工作需要。在进行项目分析时，还会全面讲解项目所要求的业务，让学员从业务和技术上都能充分积累。

7：真实力

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习java软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：事实上，不采用有源代码的教学性项目对java的要求非常高。 试想一下，如果项目分发下去，老师带着分析后，学生都不会做会出现什么样的后果？这对java的教学质量提出了极高的要求，如果教学质量达不到让学员独立开发的水平，对依靠质量取胜和口碑发展的java将是毁灭性的。

另外一个，由于是全真的项目，在开发的过程中，肯定会有很多的问题出现，这些都要老师去解决，由于不像教学项目那样预先做好，又需要老师能很快地解决各个问题，这对老师的真实开发水平有极高的要求，这可是需要真功夫的。

总结

总之，java通过真实的项目，真实的开发环境和开发流程，指导学员去真正开发，让学员得到真正的锻炼，收获真正的开发能力。

java实训个人总结 篇3

作为就业培训，项目的好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

作为就业培训，项目的'好坏对培训质量的影响非常大，常常是决定性的作用。这篇文章是关于在学习JAVA软件开发时练习项目的总结，简单总结为以下几点：

1、项目一定要全新的项目，不能是以前做过的

2、项目一定要企业真实项目，不能是精简以后的，不能脱离实际应用系统

3、在开发时要和企业的开发保持一致

4、在做项目的时候不应该有参考代码

长话短说就是以上几点，如果你想要更多的了解，可以继续往后看。

一：项目的地位

因为参加就业培训的学员很多都是有一定的计算机基础，大部分都具备一定的编程基础，尤其是在校或者是刚毕业的学生，多少都有一些基础。

他们欠缺的主要是两点：

（1）不能全面系统的、深入的掌握某种技术，也就是会的挺多，但都是皮毛，不能满足就业的需要。

（2）没有任何实际的开发经验，完全是想象中学习，还行，一到实际开发和应用就歇菜了。

解决的方法就是通过项目练习，对所学知识进行深化，然后通过项目来获取实际开发的经验，从而弥补这些不足，尽快达到企业的实际要求。

二：如何选择项目

项目既然那么重要，肯定不能随随便便找项目，那么究竟如何来选择呢？根据Java的研究和实践经验总结，选择项目的时候要注意以下方面：

1：项目不能太大，也不能太小

这个要根据项目练习的阶段，练习的时间，练习的目标来判断。不能太大，太大了做不完，也不能太小，太小了没有意义，达不到练习的目的。

2：项目不能脱离实际应用系统

项目应该是实际的系统，或者是实际系统的简化和抽象，不能够是没有实战意义的教学性或者是纯练习性的项目。因为培训的时间有限，必须让学员尽快地融入到实际项目的开发当中去。任何人接受和掌握一个东西都需要时间去适应，需要重复几次才能够真正掌握，所以每个项目都必须跟实际应用挂钩。

3：项目应能覆盖所学的主要知识点

学以致用，学完的知识点需要到应用中使用，才能够真正理解和掌握，再说了，软件开发是一个动手能力要求很高的行业，什么算会了，那就是能够做出来，写出代码来，把问题解决了，你就算会了。

4：最后综合项目一定要是实际应用系统

学员经过这个项目的练习，就要走上实际的工作岗位了，如果这个系统还达不到实际应用系统的标准，学员练习过后也还是达不到企业实际的需要，那么这个培训应该说质量就不高了。理想的状况是这个项目就是实际项目，到时候学员就业到另外一个公司，不过是换个地方干活而已，完全没有技能上的问题。

三：Java怎么选择项目

这个不是靠想象，而是根据实际的情况一步一步分析出来的（呵呵要卖弄一下：这也算是逻辑思维），当然这里只是讨论方法，不涉及具体的项目案例。

我们可以采用倒推的方式来分析：

（1）最终的项目一定是真实的项目，也就是要把学员训练到能够独立开发实际应用，通常我们还不能选最简单的项目，因为学员的吸收还要有一个折扣，所以最终的项目应该选实际项目中中等难度的项目

（2）最终项目定下来过后，开始分解这个项目，看看为了达到完成这个项目需要哪些技术和知识点，以及每部分知识点的深度，然后定出每个分阶段的任务

（3）然后开始选择分阶段的项目，分阶段的项目应该比刚才分析出来的分阶段任务稍稍复杂点，这样才能达到训练的目标。定下分阶段项目后，同样去分解，定出为了完成他所需要的各部分知识点和深度。

（4）然后是选择上课期间的演示项目，演示的项目是为了做分阶段项目服务的，可以认为是分阶段项目的分阶段项目

（5）最终把要求掌握的知识点和要求掌握的深度，分散到日常教学和练习中

java实训个人总结 篇4

实训的时间飞逝而过。我来到了实训的地方，在这里实训让我学到了不少知识，也让我对这个陌生的城市有了新的感受。

这里是一个学习的地方，在这里我学到了很多在学校学不到的知识。这里让我知道了在课本上学到的知识，不仅是对知识的掌握，更重要的是我们要用实际行动去学习，用我们的实际行动来证明，这样才算是真正的学到了实际的工作，也算是真正的实践了。

在实训的过程中我也体会到了自己的不足。我们刚刚踏上社会，这个时候很多的同学都还处于实习期，以前我们学校也是教会了我们做一些基本的动作，在这次实训之中我们要做的就是把这些动作做好。而这次的实训我就是做过几遍了，虽然很累，但是也是挺快的，而且我也是掌握的也不是很好，但是我也是不能松懈，我还是坚持下来的。

在实训里我知道我的责任很大，不管是在工作还是生活当中，我都是要认真的去对待，去把这些做好的。在这期间，我也是认真的听，不能说有什么大的违抗，也要去找同学或者是一些老同志的交流，我也是积极的去做好工作，我明白自己是要有一些耐心的，要去把工作给做好，而不能自己不会，自己也是会觉得自己是做了不好的一个道理，但同事的指点，自己的错误我也是要去改正，去做好的。

这次的实训让我知道，做一名优秀的员工是很艰难的，同时也是要多多的去思考，要怎么样的方法才能把学到的知识去运用好，而不是简单的去把工作给做好，而是要去学好。在今后，我也是要继续的努力，多去把这些做好的。

教育见习总结见习报告(汇总4篇)

经不起实践检验的理论，是毫无用处的。职业生涯的起点往往是我们的第一份实习工作。写实习范文内容要求实事求是，简明扼要，能反映出实习单位的情况和本人实习体会。那么如何写一份实习范文呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《教育见习总结见习报告(汇总4篇)》，欢迎大家与身边的朋友分享吧！

教育见习总结见习报告 篇1

xxxx年3月底，我们迎来了为期一个星期的教育见习实践，这是我们第一次进行正式的教育工作的体验。教育见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等形式,感受充满生机的中学学校园生活、观察充满冲突的课堂教学情境、体验充满挑战的教师职业生活,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。因此我非常重视和珍惜这个锻炼的机会。

见习的前一个星期，我便四处联系学校，联系导师，最终确定我的见习地点为温州实验中学。该学校师资力量非常雄厚，是一所精英汇聚、充满生机与发展潜力的实验学校。来这里就读的学生都是经过考试选拔上来的，而且他们的家庭经济实力雄厚，大多有良好的知识背景，所以，学校的学生素质总体上较好。同时该学校的英语教学采用分层教学的模式，即教师根据学生现有的知识、能力水平和潜力倾向把学生科学地分成几组各自水平相近的群体并区别对待，这些群体在教师恰当的分层策略和相互作用中得到最好的发展和提高。因此不同班级的学生的英语水平会存在有较大的差异。此外，该学校还有一个特色，就是它设立了英语国际班，英语国际班的学生为父母移居国外的华侨，因此这些学生大都在国外长大，生活学习观念上与中国学生有些差异，加上本身来自不同的国家，他们彼此之间也有很大的差异，就此老师的教学方法也有不同。在此周内，我见习了不同班级的英语教学，发现不管是学生学习兴趣，学习积极性，还是教师的教学策略放面都有比较大的区别。同时我也见习了外教的口语课教学，发现中外老师课堂侧重点有很大的不同。

一、外教的课

在这周内，我一共听了20节课，其中10节外教的口语课，10节是我国英语老师的课。年纪覆盖初一，初二还有小学一年级，学生包括普通中学生还有国际班学生。在听过这许多课之后，我逐渐形成了一些教育教学理念。它们不仅转变了以往我对中学英语课堂教学的陈旧观念，还让我从实践中真切地感受到了新课程改革在中学课堂教学的积极影响，为我以后的教学实践提供了很好的范例。

从3月30日开始，我正式开始我的见习体验，先前我为见习做了些准备，比如了解普通高级中学的英语课程标准和初一课文内容。不巧的是由于该段时间正好是初一年级处于全面复习的阶段，我并没有听到自己理想中的课堂教学。前两天见习的主要外教georgeroy的初中英语口语课，在口语的课堂上，因为教学目的是提高学生的口语能力，所以外教采用教学方法主要是与学生对话，即提问---回答。为了能让每个学生开口说英语，外教与每个学生进行了交流，内容大都与日常生活相关，比如问候，天气，周末生活，一日三餐等。因此，外教注重的是学生个体的发展，该教学方法的优点是每个学生的口语都有机会得到锻炼，内容具有实际意义，缺点是时间花费太多，当老师与其中的一名学生交流时，其他学生没事可做，因此课堂比较乱。另一个外教口语课堂的教学特点是英语是习得的，而不是学得的，因此上课时他会不拘泥于书本，课外知识拓展比较多。外教对课本的知识的要求是开始只是了解，并没有要求会背诵或者默写，然后在一系列的活动中潜移默化地输入知识，是一种习得的过程。当学生提出一个问题或是需要讲解的背景知识时，老师都乐意讲解。与中国英语教师不同，外教希望学生提出疑问，讲出自己的观点，他们也非常尊重学生的想法，甚至可以为解答一个问题而打乱自己的教学计划。当然，这与他们所被要求达到的教学目标有关。

在这里我们也可以很容易看出中国学生和国际班学生的区别，在中国学生的课堂上，仍然是传统的大班教学，一般一个班级在50人左右，由中国老师任教，注重的是整体能力的培养。学生与教师的配合比较好，学习氛围活跃，老师总能在规定的时间内完成教学计划，同时老师受到学生的爱戴与尊敬，在课堂上扮演着非常重要的角色。而在国际班的课堂上，课程是由外籍教师任教，中方英语教师协助教学，实行小班化（小学每班18人以内，初中每班24人以内）和个别化、活动式、开放式教学，重视对学习小组开展学习指导，重视对学生个体学习能力的培养。通过观察，我发现国际学生都非常有想法，思维新颖，但课堂氛围并没有中国学生那么好，老师也没有被尊为神圣的传授者，反而只是一个合作者，学习者。因此，在国际班的课堂上，老师要付出更多的努力来应对学生各种各样的提问，教学内容要设计得丰富、有趣、新颖，形式要多样化，才能胜任国际班教师这个工作。

我们不能评论外教的课还是中国老师的课哪个更好，毕竟语言是由习得还是学得是个颇有争议、有待研究的问题，还有涉及到哪种更适合中国学生的问题，但我们可以发现外教的课学生自主学习多点，课堂学习内容少些，中国老师的课是课堂学习到的内容多些，我个人认为我们可以综合这两种方法，一方面灌输知识，一方面培养能力，逐步地改变我们的教学，比如，在教课堂知识的同时，我们可以整理一些与课文相关的英文原著给学生看，毕竟课本的知识太过局限。教学方法上可以结合多种策略，就如张思中所说的那样：“教学有法，教无定法，教有良法。”我想这种能力的培养将是一个长期且艰难的过程，就如我国一直提到的由应试教育向素质教育转换的过程一样，但它并不是不可能的，只要教师富有创造性并付出较大的努力。

二、课程改革后的新课堂

第三天，我开始见习我国老师的英语教学，与传统的以教师为中心的英语教学不同，课程改革后的课堂重视了学生学习的主体性和创新意识、实践能力的培养。他们积极实施启发式教育，创设丰富的教学情境，以此有效地激发起了学生的学习动机，培养了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。

我的指导老师带的是优质班的学生，在我的指导老师的课堂上，老师紧密联系生活，采用交际法教学，将课本上的知识尽量与实际联系，使学生将学到的运用到现实生活中；课堂中心有老师转移到学生，老师在课堂上扮演指导者，信息提供者，巧妙的提问，让学生思考，寻找答案；老师时常组织小组讨论、分角色表演等多种形式，扩大课堂的参与率，营造宽松自由的学习环境，发挥学生的个性；教学内容丰富，活动形式多样化，如竞赛，游戏等，很好地活跃了课堂气氛，调动学生学习积极性；老师执行公平，公正原则，把机会平均地分给全班同学，适时表扬，给学生自信，使其保持英语学习的热情。当然同层次的老师间也会有些差异，我见习的其他班级的课堂上的学习效果、课堂氛围会较差些，但对于我这个毫无教学经验的见习生来说，已经是如掘宝藏，学到了许多宝贵的知识。

课后通过总结与反思，我发现该学校的教师的教学也基本达到了中学英语的课程标准的五维目标。语言技能方面，学生的听、说、读、写四个方面的技能以及四种技能的综合运用能力得到充分培养；语言知识方面，学生掌握各种英语语言基础知识包括语音、词汇、功能和话题；情感态度方面：学生有明确的学习英语目的，有学习英语的愿望与兴趣，乐于参加各种各种英语实践活动，有学好英语的信心，积极与他人合作。学习策略方面，学生能为有效学习和发展而采取各种行动和步骤，如课前预习，上课集中注意力，与他人交流等；文化意识方面，在老师的拓展下，学生逐步提高对中外文化异同的敏感力和鉴别能力，从而提高跨文化交际能力。

所以，课程改革大大改变了传统的英语课堂，给学生一个更逼真，更自主的学习环境。但我也了解到有些学校（特别是比较落后的地区的学校）的一些老教师由于自身的水平，仍然采用些非常传统的教学方法，如语法翻译法等，忽视了学生学习的主体性和创新性等，我想我们很难去改变它，但我们自己一定要学习科学的教学方法，以后应用到我们今后的教学中，尽最大努力让学生受益。

三、分层教学

由于采用分层教学，不同班级学生的英语水平并不相同，不同老师的采用的教学方法也不同。在优质生的课堂上，教学过程紧凑，有条不紊，学生积极性高，完成的教学质量也非常高。较其他班的老师，该班的老师总能超额完成教学内容，因为她的学生总能完成课前的预习，在课堂上能思维活跃、积极发言。因此，在此课堂上教师主要采用交际教学法，通过各种活动与练习来锻炼学生的思维、口语能力。

在慢班生的课堂上，老师往往会花大量的时间讲解课文，教学进度相对较慢。有些学生在课堂上会出现注意力不集中，积极性不高的情况，因此偶尔还需要老师维持课堂纪律。

该分层教学的优点是教师根据不同层次的学生重新组织教学内容，确定与其基础相适应又可以达到的教学目标，从而降低了“学困生”的学习难度，又满足了“学优生”扩大知识面的需求。

但分层教学也存在些缺点，通过对慢班生的访问，我发现他们在心理上都会有些阴影：有很大部分学生表现出紧张、焦虑、无助、失望、甚至绝望、抵触情绪、出现注意力无法集中，漠视他人外界，躁动易怒的课堂行为，这些负面刺激，导致任教慢班的老师同样紧张、焦虑、烦躁，他们还会因为自己教的是慢班，和学生一样他们在工作上会出现积极性不高的情况。

而且，在分班上也出现是否科学性的问题，光光以考试成绩来分层难免把一些英语水平优秀的但没发挥好的学生筛选到慢班生的行列。

因此我认为中学分层教学要本着公平、关爱原则，合理分班，最大限度的促进学生学习水平和能力的提高。老师要注重慢班生的心理变化，对出现消极情绪的要尽快给予疏导，鼓励，使其将压力转化为动力。学生隐性分层要呈动态性，要根据学生各个阶段的不同表现重新确定分层，让学生有学习的动力。

以上是我对一个星期的见习的体会，见习期间，有幸得到老师让我们上半节课的机会，由于没有提前准备，课堂上遇到了意想不到的问题，有点惊慌失措，不知如何面对，但感觉还是不错，因为是第一次站在中学的讲台上，真真切切地与学生交流，听着学生喊我叫做老师，她们既给我压力也给了我动力，让我有一种任重道远的感觉。我想回校一定要好好训练自己各方面的技能，将来做一个真正的、合格的老师。我将会把自己在这次见习中所学到的点滴知识好好地加以消化吸收，存入我的知识储备。毕竟，这只是我踏入教育工作的第一步，还有许多的教育理论和实践等着我去体验。

最后，要感谢各位老师的悉心指导以及学校领导的热心安排，让我们能提前进入职业体验，找到自己努力的方向。下次实习，我要吸取这次见习的经验教训，积极主动与老师和学生沟通，尽量挖掘自己的潜力。

教育见习总结见习报告 篇2

教育见习总结报告

学院：生命科学与技术学院 班级：101班 姓名：王锦

感谢卓越教师培养实验班这个平台为我们提供教育见习的机会，

我获益匪浅。

教师应该是一本书，供学生阅读，让学生汲取能量。

一、教师的教学观念

我见习的课堂是高一，生物课在许多学生心里的分量是无足轻重

的，所以教师应以学生的兴趣为切入点，多向学生灌输科普知识和生活常识，让生物课堂生动起来！

二、教师的教学设计

1.导课

教学的导入过程是一堂课的开端，导入能否引起学生的兴趣影响

着整堂课的教学效果，十分关键。《DNA是主要的遗传物质》一课的导入，卯老师由复习开始，然后过度到这节课，承上启下，知识贯通，衔接自然，效果非常好。也可以由生活讲起，然后拨离出涉及到的知

识，这样既能引起学生对生命生活的关注，也能加深对知识的掌握。

2.板书及多媒体的应用

板书是教师的基本功，一手漂亮的板书体现了一名教师的素质。

板书设计还应体现教学的重难点，教师切不可偷懒马虎。

多媒体的应用能让枯燥的抽象知识形象化，《DNA是主要的遗传

物质》一课中，究竟什么是遗传物质？四个著名的小鼠实验制成的动画生动有趣，既激起学生的兴趣，也使学生对知识的掌握更加容易。但是也不能完全依赖多媒体，教师要适当地榜书等。

三、教师的教学实施

1.时间的控制

一节课的时间一定要安排好，根据学生的情况安排教学内容，讨

论时间控制得当，导入不可过长，结尾不可过于仓促。中学课堂为四十五分钟，后半段坐不住，应安排好重难点的位置。结尾太仓促，没有足够的时间让学生感悟，教学效果就会大打折扣。

2.小组讨论

老师一定要选取一个得当的问题让学生交流，有些课堂有些话题并不适合讨论，不应牵强使用。在讨论中，老师应走进学生，及时指正错误，指导讨论方向。这样会使讨论效果更好。

3．鼓励学生展示自我

教师要鼓励学生多展示自我，从而提高学生的自信心和表达能力，让学生意识到这是机会，要把握机会。比如在课上，学生们走上讲台，在黑板上做题，做对了老师要给予一定的褒奖，做错了老师也要鼓励学生，比如称赞学生勇敢，借此鼓励其他的学生踊跃表现。

教师要全面照顾学生，鼓励所有学生参与课堂，努力营造均等的机会、公平的环境。比如，老师提出一个问题，同学们纷纷举手，但是依旧有沉默的学生不参与课堂。老师点名让一个从不回答问题的学生回答，虽然他有些扭捏，但是回答的是正确的，老师说“看，是不是很简单，你也能回答的很好。”这会使学生自信心加强，学习成绩有很大的提升。要相信老师的一个小的行为都会产生蝴蝶效应。

教师在叫学生回答问题时，最好能叫出学生的名字，这样更亲切一些，也更能显出教师对学生的尊重。

四、教师对学生指导

听课时，我看到有的学生不会划重点，在教材中凡是有字的地方都划上了，教师应该教学生如何提炼重点。

五、教师对教学内容的把握和个人素质的提升

一名好的老师一定会十分熟悉教材，甚至知道每一章每一节所在的页数，能随口举出相应的考试题，指出清晰的解题思路，准确把握考试出题方向，这样也才能受到学生的尊重敬佩。教师还应该会追问，在关键处多追问，启发学生思考。结论性的知识不能总是老师塞给学生，而应该由学生自己总结、感悟，这样才能培养出优秀的学生。

生物学知识与我们的生活密切相关，而现在的学生信息来源广泛，这就要求生物教师的知识必须准确、广泛。大学的专业知识看似与中学的内容脱节，其实不然，只有积累了系统的知识体系和文化底蕴，才能及时应答学生在课堂上的质疑，若总回答不上问题，就会影响教师威信。

总之，见习使我们接触了与本专业相关的实际工作，增强了我们

对未来工作的感性认识，培养和锻炼了我们综合运用所学的基础理论、基本技能、专业知识和去独立分析和解决实际问题的能力，将理论与实践相结合，为我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。同时可以检验我们的学习效果，进一步提高教育教学质量，培养更多的合格人才，并为自己能顺利与社会环境接轨做准备。

教育见习总结见习报告 篇3

见习总结

20xx年X月XX日到XX日，我在XX市XX县XX中学进行教育见习。期间听了优秀教师讲授的四节八年级物理课，并给初二（3）班的学生上了一节《我的大学、我的梦》主题班会课。

XX中学是XX县内一间初中学校，位于XX唯一的省级试点中心镇──XX镇。校园建有教学楼2幢、教师宿舍楼1幢、学生宿舍楼2幢、学生饭堂1幢，学校现有20个初中教学班，学生830人，在校教职工76人，其中高级教师3人，一级教师42人。

此次见习我主要是听了优秀物理教师XXX老师的《电压》、《电阻》、《变阻器》四节课，其中《电压》在初二（2）班和（3）班各听一次。我知道，要想在听课中真正学点东西，课前就必须有所准备：打算听谁的课，他教什么内容，教材是怎样写的，难疑点在哪。假如让我教同样的内容，准备怎样去教，以便听课时有个对比。如果不熟悉教材，不理解教学者的意图，匆忙走进教室听课，收获较少。在听课过程里我记录了课堂的教学过程，也记下自己的主观感受。 X老师授课特点是生动风趣，能够吸引全班学生的兴趣，在课堂上即学即练。如何与学生们无障碍的交流和活跃课堂气氛是我在见习期间思考最多的问题。由于学校教学设备有限，课堂教学主要以教师授课为主，涉及到实验的内容仅由教师演示，因此，XX中学的教学进度相对其他学校偏快。

遗憾的是，见习期间我听课的教学者都是XXX老师一人，因为没能联系上其他初二物理教师，所以难以体会同一门课程由不同教师讲

授的区别。

此次见习我还给初二（3）班的学生上了一节《我的大学、我的梦》主题班会课。在我们家乡，由于经济相对落后，很多困难家庭孩子接受完九年义务教育后就外出珠三角地区打工，帮补家用，能够读完高中，进入大学校园的学生寥寥无几。应初二（3）班班主任邀请，我给学生上了一堂主题班会课，和学生交流我读初中时的一些学习方法，介绍大学里面丰富多彩的校园生活，鼓励他们努力学习，向各自的梦想出发。在与学生谈心交流的时候，我也能感受到他们对知识的渴望。

教育见习，让我受益匪浅！

教育见习总结见习报告 篇4

为了响应学校及学院的号召，为了提高自己的师范技能以更好地适应以后教育工作的需要，在**年**月**日- **月**日，我到广东省**学校参加了为期一个多星期的教育见习活动。通过参加听课、讲课、监考、协助改卷工作、与指导老师的谈话和批改作业中，我有很多感受，有了一些正确的认识，取得了一些进步，也发现自己存在的许多问题。 见习学校：广东省**学校

见习时间：**年**月**日- **月**日

指导教师：老师、主任

见习班级：高一（）班

学生姓名：

学号：

班别：05级（7）班

一、见习内容和活动

我见习的学校是广东省**学校，我见习的内容主要是学期末的工作。在学校行政的正确领导下，通过全体师生员工的共同努力之下，学校的教育教学工作取得了很好的成绩。

在为期一个星期的见习活动中，我参加的活动主要有：

1.4月x日上午，听取见习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。

2. 4月x日25日听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。了解班主任的日常工作职责，学生管理的基本方法和手段。

3.4月x日，听课，批改学生作业，和任课老师谈话，了解学生的基本情况，观察学生的表现和心理。

4.4月x日4月x日，听课、观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。

二、见习的感想

1.学校资金、条件和师资问题

2.学校建设问题

3.学生的基础问题

三、自我剖析与今后努力的方向

**学校的老师工作认真，教学有方，爱生如子，默默无闻地工作在教育教学的第一线，为潮州的教育事业做出一个人民教师应有的贡献。我一定要学习和发扬高级中学的老师们优良的作风。

我的学习和工作都存在很多不足，包括普通话、写字和讲课在内的师范技能也亟待提高。

因此，我必须在搞好平时的学习的基础上，要加快师范技能的提高，平时也要注意关心教育，注重学习教育的基本理论和基本技能，了解和分析我国存在的教育问题，要关注教育和教学工作。