认识收获实习报告(集锦5篇)。
报告能够为上级提供或反馈本单位最新的信息动态和意见、建议，每当我们结束一阶段的任务。报告的用途越来越大，在写报告时我们需要注意什么？实习报告网编辑为您精心挑选的“认识收获实习报告”或许能够满足您的需求，热烈欢迎把这些参考资料当做你的学习和工作的助手！
认识收获实习报告(篇1)
xx、xx、20xx，我们一行五人来到xx市xx科技发展有限公司（简称xx）进行了为期两天的社会实践。我们是xx大学信息管理学院的本科生。在学校的号召下，我们组建了自己的团队，参与社会实践。经过几天的谈判，我们最终决定选择xx作为练习地点。
x日上午，修行的热情驱散了身体的疲惫。我们下了火车，不耐烦地到了公司。公司经理 x 热情接待了我们。 x经理带我们参观了公司后，他对我们进行了培训。他向我们介绍了公司的一些基本情况和电子商务网站的发展现状，并对我们的疑惑一一详细解答。我们这些对我们的专业知识了解不多的人，就像渴望雨露的小草一样，渴望学习这些知识。我们认真听课，认真做笔记，生怕漏掉一点知识。
x日上午，x经理为我们安排了与公司员工的互动交流，让我们可以自由的交流和聊天。交流中，我们了解了电子商务网站的后台运作，学到了很多以前没有的知识。之后，x经理还为我们安排了一次实操，我们可以给公司的客户打电话。主要内容是调查用户使用公司服务的感受，推出公司新产品和服务，看对方是否愿意与公司进一步合作。听起来很简单，但做起来并不容易。看得出来，工作人员真的很忙很努力，和他们聊天很愉快，也让我们受益匪浅。
两天的练习结束了，我们依依不舍地离开了。队员们都表示，这种做法值得。我们都学到了很多知识，不仅是专业知识，还有很多课本上学不到的知识。在这里，我代表我们xx大学，到xx市去探索一下电子商务网站转型过程的实践团队，很好。
认识收获实习报告(篇2)
20xx年x月x日，我们一行五人来到xx市xx科技开发有限公司（简称xx）进行了为期两天的社会实践。我们是来自xx大学信息管理学院的在读本科生。应学校号召，我们自行组队参加社会实践。经过几天的交涉，我们最终确定了选择xx作为实践地点。
x日早上，实践的热情将身体的疲惫驱散，我们下了火车便迫不及待地到了公司。公司的x经理热情地接待了我们。x经理带我们参观了公司之后，就对我们进行了培训。他给我们介绍了公司的一些基本情况和关于电子商务网站发展现状的介绍，并且就我们提出的疑惑一一作了详细的解答。专业知识尚不十分了解的我们，像渴望雨露的小草一样渴望学习这方面的知识，我们专注地听讲，认真地记笔记，生怕错过了一丝一毫的知识。
x日上午，x经理为我们安排了一场与公司职员的互动交流，让我们可以与他们自由沟通和交谈。在交流中，我们得以了解了电子商务网站xx网的后台操作，了解了很多以前无法接触的知识。而后，x经理还为我们安排了一次实战演练，我们可以给公司的客户打电话。主要内容是对用户使用公司服务的感受进行调查，并且推出公司新的产品与服务看对方是否有意愿进一步与公司合作。听起来简单的一件事，做起来却十分不容易。可见，职员们工作起来真的是很忙碌很辛苦的'，与他们交谈很愉快，这也让我们获益匪浅。
两天的实践结束了，我们还是依依不舍地离开了。队员们都表示这次的实践很值得，我们都学到了很多知识，不只是专业的知识，还有很多课本上学不到的知识。在此，我谨代表我们xx大学赴xx市探求电商网站转型过程实践队对该公司的x经理表示感谢，感谢他给我们这个实践的机会和带给我们的帮助，祝xx网越办越好。
认识收获实习报告(篇3)
时间过的真快，不知不觉已经实习三个月了，在实习的过程中，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据小学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。俗话说：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必须把学生的学习兴趣调动起来，使他们在快乐中主动学习。无论是美术还是其它的科目，我都采取以学生为主，老师为辅的教学方式，课堂主要是以学生的思考和想象为主，然后让学生充当小老师的角色讲评，我再加以补充、纠正。因为课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由“要我学”转化为“我要学”的教学方式，激发了学生浓厚的学习兴趣。
实习还没结束，就使我在教学经验中得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。
教育实习开始以前，校领导对我们的全体顶岗实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，她的一举一动，都在影响着学生的身心。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。
批改作业，纠正学生的错误是非常重要的。我在纠正学生每个错误的时候，写上激励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并根据各个学生的情况加以勉励、开导。对那些在我要求订正之后依然不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生纠正错误的机会，直至认识了错误并改正为止。对于个别情况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工作者，就是要有耐心，才能把学生的缺点纠正过来。
从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。因为我相信没有教不好的学生，只有教不好的老师。
实习工作还有一个多月就要结束了，但是我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心。
认识收获实习报告(篇4)
作为模具专业的学生，钳工是一项必要的技能，于是学校为我们安排了钳工实习，实习时间为两周。
对于我们这些在温室中长大的花朵，从未“伺弄”钢铁，参加实训前更是连钳工是什么都不知道，于是在带着满满的好奇心，我走入了钳工实训室，结果看到的是一大堆破铜烂铁，都不知道学校是要做什么，我们堂堂大学生怎么面对的会是这些，到底要干什么……
终于上课了，我倒要看看老师要让我做什么，难道这一堆破铜烂铁会听老师的话？
两周的实训课眨眼即过，通过两周的学习，我才知道原来钳工主要是以锉刀刮刀手电钻铰刀台虎钳小型钻床电动砂轮机为主的工具进行装配和维修的技术工人。
钳工的主要任务是：
加工零件：一些采用机械方法不适宜或不能解决的加工，都可由钳工来完成。如：零件加工过程中的划线，精密加工（如，刮削挫削样板个制作模具等等）以及检验及修配等。
装配：把零件按机械设备的装配技术要求进行组件，部件装配和总装配，并经过调整，检验和试车等，使之成为合格的机械设备。
设备维修：当机械在使用过程中产生故障，出现损坏或长期使用后精度降低，影响使用时，也要通过钳工进行维护和修理。
工具的制造和修理：制造和修理各种工具，卡具，量具，模具和各种专业设备。
钳工的基本操作技能：划线，錾削，锯削，锉削，钻孔，扩孔，锪孔，铰孔，攻螺纹，套螺纹，矫正和弯形，铆接，刮削，研磨，机器装配调试，设备维修，测量和简单的热处理。
我们主要参加基本的钳工培训，主要学的是划线、锯削、锉削、钻孔、攻螺纹，主要的课题是用两周的时间做一个榔头和一个压板。
以前最多只是用过榔头，而压板就压根没听说过，现在竟然自己要做，可能吗？不可能，我怎么能做出来啊，那么大的铁棒啊，不过，为了学分，我拼了。每天老师的指导我丝毫不敢走神，看着同学们做的那么快，我好羡慕，不过看着自己的工件越来越和样品接近，我又好开心，没想到，自己竟然还有这等本事。两周的时间过的好快，浇上自己的作品，心里好开心。
通过两周的实习，让我对钳工有了更加深刻的认识，更对自己所学的专业有了更加深刻的了解，也让我知道了自己并不只是会伸手哪去，自己并不是一无是处，至少我学了钳工这项技能，我还可以做个钳工。
实习结束了，回想两周的实习，竟有点不舍，但人要往前看，还有其他的课程要学习呢！
再见了，钳工实习！
认识收获实习报告(篇5)
作为模具专业的学生，??钳工是必备技能，所以学校为我们安排了为期两周的钳工实习。
对于我们这些在温室长大的人来说，我们从来没有“服务”过钢材，在参加培训之前，我们甚至不知道钳工是什么，所以怀着满满的好奇心，我走进钳工培训室，看到的是一大堆废金属。我不知道学校要做什么。我们的大学生怎么会面对这些，我们该怎么办……
终于下课了，我想看看老师要我做什么。这堆垃圾会听老师的吗？
为期两周的培训课程一眨眼就结束了。经过两周的学习，我意识到钳工主要是用锉刀、刮刀、手钻、铰刀、台虎钳、小钻床、电磨机等工具来完成的。装配和维修技术工人。
钳工的主要任务是：
加工零件：一些不适合或不能用机械方法解决的加工，可由钳工完成。如：零件加工过程中的划线、精密加工（如刮刮模板制作模具等），以及检查和修理。
组装：将零部件按照机械设备的组装技术要求进行组装、组装、组装，并经过调整、检查、调试等工作，使之成为合格的机械设备。
设备维护：机器在使用过程中出现故障、损坏或长期使用后精度降低，影响使用时，也必须由钳工进行维护和修理。
工具制造与修理：各种工具、夹具、量具、模具及各种专业设备的制造与修理。
钳工的基本技能：划线、凿、锯、锉、钻孔、铰孔、锪孔、铰孔、攻丝、螺纹、矫直和弯曲、铆接、刮、磨、机器组装和调试、设备维护、测量和简单的热处理。
我们主要参加钳工基础培训，主要学习的是划线、锯、锉、钻孔、攻丝，主要科目是两周制作锤子和压板。
以前最多只用锤子，压板没听说过。现在我自己做，可以吗？不可能，我怎么能做出来，这么大的铁棒，但是，为了学分，我努力了。我不敢每天都被老师的指导分心。我很羡慕我的同学做得这么快，但我很高兴看到我的作品越来越接近样品。能力。两个星期过得真快，倾注自己的作品让我很开心。
通过两周的实习，让我对fitter有了更深入的了解，对自己所学的专业也有了更深的认识，也让我知道了自己不仅仅是一只手。去吧，我不是没用的，至少我学会了钳工的本事，还能当钳工。
实习结束，回首为期两周的实习，心里有些难过，但又要向前看，还有其他的课程要学！
再见，钳工练习！
