测量实训总结(8篇)。
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测量实训总结(篇1)
工作总结
尊敬的领导：
您好！
来公司参加测量工作已经三个多月了。三个月来，在领导的关心、同事的帮助和自己的努力下，我熟悉了相关业务，能够完成自己的工作。这段时间的工作总结如下： 工作方面：培训结束后正式开始工作。在领导和同事的帮助下，通过上网查资料和图纸，终于对矿山的整体构成有了更清晰的了解。在工作领域，我舒服多了；在内部数据的整理和映射方面，积极探索内部数据处理的内容，对内部工作起到了一定的作用。
我做的第一个工作是设置吊机，倾斜井口轨道的中心线和天轮架的基础。一开始压力很大，因为这是最能考验测绘精度的项目。在同事的帮助和队友的共同努力下，这些点被准确地落到了地上。在此，我要特别感谢同事们对我工作的不断鼓励和信任。一份工作的顺利完成，让我对这份工作充满了信心，相信以后的工作会做得更好。
衡量是一项对内部和外部行业并重的工作。这不是一个人可以完成的工作。因此，团队的团结协作在测量工作中非常重要。我认为团队合作的内涵是：做自己该做的事，不要过多干涉别人的事情，相信自己，更要相信自己的伙伴。
现在是一个信息时代，一个知识共享的时代，所以我很乐意把我知道的告诉别人，和别人交流。我经常和我的伙伴交流，所以现在我和队友的关系非常融洽。当我们工作时，我们要做的就是把工作做好，让我们的合作伙伴放心。同时，我们也必须信任我们的合作伙伴。我认为我们衡量的团队是一个非常团结和谐的团队。
思想方面：业余时间，我不断加强政治学习，关注时事热点，不断提高思想素质和为人民服务的水平。
在三个月的工作中，我也发现了自己的问题，而且自己也不太善于倾听，这使得在与他人的沟通中有时会出现一定的问题；太熟悉了，会让我们的工作很被动，因为很多时候一些放样工作是不必要的。
在以后的工作和生活中，我一定会再接再厉，勤奋求真，做一个有抱负的人，凡事积极主动；我会不断改正自己的缺点。在做好本职工作的同时，还要积极学习现场的施工管理，这样才能更好地做好以后的勘察工作。
刘勇
2011年12月1日
测量实训总结(篇2)
公路路线测量
实
训
测
量
总
结
两周的测量实训已经结束了，可以用一句话来概括我的感受那就是——有苦又累还饱受挫折和打击。但是我确实学到了不少东西，同时也对我所学的测量又有了一个新的认识。
本次的实习目的：理论联系实际，让我们进一步深化对专业知识的认知，把握与运用，结合具体的工程建设，发现问题，分析问题，解决问题，培养吃苦耐劳能力；熟知工程建设的特点，规律，丰富与发展工程建设的经验。
在实训开始之前我们所发的公路路线测量实习指导书中就详细的给我们列出了我们这次实训的主要任务和一些要求，首先我们要在测量之前复习教材中的有关内容，认真仔细的阅读实习任务书，指导书，明确实习目的与要求，熟悉实习步骤、了解注意事项，同时还要认真的学习仪器的使用要求，仪器对我们测量来说非常重要没有仪器就什么都做不了，所以我们必须爱护我们的仪器，同时要注意测量时我们对仪器的一些错误的使用方法，比如说仪器的搬运就要轻取轻放，提取仪器时应该松开螺旋，仪器安装好后应该有专门的人看管，在调不平的时候不要使劲的拧螺旋这些都是我们在使用仪器的时候经常犯的错误，结下来我们就要了解测量的记录与计算。在填写数据的时候我们要使用（2B或3H）铅笔记录，数据要记录全，不能省略零位，更正错误时均将错误数字、文字整齐划去，在上方另记正确数字和文字。同时在测量的时候还要带好计算器和教材以便计算和一些公式的查阅。
前期工作都做好后，就开始我们的实习了，在实习的时候我们主要是模拟公路的路线测量，先来整体的介绍下我们的进展情况：
第一步：选择水准点和JD点。
第二步：四等水准测量，测量测量水准点。
第三步：选线测量。
第四步：测角、测距。
第五步：主要点的放点。
第六步：圆曲线的测设。
第七步：打桩。
第八步：中桩测平。
第九步：使用全站仪对曲线进行放样。
下面我将对我们进行的测量工作中的重点做个详细的介绍，由于我们测量的公路很短，我们组选择的公路总长526米所以在选择水准点和JD得时候并不用考虑到课本上要求的一些步骤只要注意能长期保存便于施测还有就是相邻导线点间要通视，对于皮尺量距导线，相邻点间还要地势较平坦就可以了，在选好点后我们就要进行对这些导线点进行高程的测量，我们组采用的是四等水准测量，四等水准测量一般采用双面尺法，且应采用一对水准尺，假设我们
⑴将后视黑面上、下、中三丝读数记为1、2、3。
⑵将前视黑面上、下、中三丝读数记为4、5、6。
⑶将前视红面中丝记为7。
⑷将后视红面中丝记为8。
测量的时候尽量将仪器放到两站的中间，对于距离和高程的计算我们有一定的计算方法：
① 视距的计算和检核
后视距9=[1-2]*100m
前视距10=[4-5]*100m
前后视距差11=[9-10]
前后视距差累积=本站11-上站12
我们要求一站的视距差不能超过5米，全站视距差不能超过10米。
②水准尺读数的检核
前尺黑面与红面中丝读数之差13=6+K-7
后尺黑面与红面中丝读数之差14=3+K-8
四等的高程误差不能大于3mm，K为尺常数K106=4.787K=107=4.687。
在测量完的时候我们还要进行高差的计算与检验。
接下来我们就要进行定线和测距、测角了，这次使用的是经纬仪测角我们使用的是测回观测法，先用盘左测量后在用盘右测量两次误差不能超过1′,计算公式：
β左=b左-a左
β右=b右-a右
平均值：β=β左-β右/2
测距使用皮尺，精度要求1/2000，量距的时候应该将皮尺稍微抬起来一点这样可以增加精度。
做好这些工作后我们将进行圆曲线的主点的测设，首先要对主点中的元素进行计算，设JD的转角为α，假定在此所设的圆曲线半径为R，则曲线的测设元素：切线长T、曲线长L、外距E和曲线差D，按公式计算：
切线长：T=R*tanα/2
曲线长：L=R*α*π/180°
外距：E=R/cosα/2-R=R(secα/2-1)
切曲差：D=2T-L
主点里程的计算：
ZY里程=JD里程-T
YZ里程=ZY里程+L
QZ里程=YZ里程-L/2
JD里程=QZ里程+D/2
计算好后就通过经纬仪和皮尺来进行圆曲线的测设，主要是两个方法，一个是切线支距法，还有一个是偏角法，切线支距法以曲线的起点ZY或YZ为坐标原点，以过曲线的起点ZY或终点YZ的切线为X轴，过原点的半径为Y轴，按曲线上个点坐标X、Y设置曲线上的各点的位置。
计算公式：x=R*sinΦ
y=R*（1-cosΦ）=x*tan（Φ/2）
偏角法是以曲线起点（ZY）或终点（YZ）至曲线上待测设点P的玄线与切线之间的弦切角Δ和弦长c来确定P的位置。
计算公式：Δ=l/2(rad)=(l/R)*(90°/π)
弦长c=2RsinΦ/2=2RsinΔ
完成了以上的测设后我们还要进行加桩，要求是直线段20米一个桩，曲线段5米一个桩，之后我们将要对整条路线上的所有桩点进行高程测量，也就是中平测量，测量的时候不需要采用四等测量，中桩测量从一个水准点开始，用视线高法，逐个测定中桩处的地面高程，直至附和到下个水准点上。在每个测站撒和那个，应该尽量多的观测中桩，还需要在一定距离内设置转点。
测站视线高=后视点高程HA+后视读数a
前视转点B的高程HB=视线高-前视读数b
中桩高程Hk=视线高-中视读数k
误差不能超过±50√L mm
最后我们将进行用全站仪的放样，我们都知道施工测量很大程度上是通过将已知点放到现场上来完成的。点的平面位置的测设方法。更具施工现场的特点以及采用手段的不同，可分为：直角坐标法、极坐标法、角度交会法、距离交会法等。我们放样采用的方法采用极坐标法，由于时间短加上我们对全站仪的使用不熟悉还有坐标的计算等等我们只对其中的两个曲线进行了放样。之后就是对两个星期的实训进行材料的整理。
在测量实训的过程中我们组也出现了很多的问题，每一个人的粗心，一个大意，就有可能造成一段的数据错误，都会直接影响工程的进度，甚至是带来一次无法弥补的损失，一次测量实训要完整的做
完是很难得，如果光是靠一个人的力量和构思时远远不够的，但是如果我们都能团结在一起，我相信我们会做的更好的。
通过测量实训，让我更加熟练，学会了公路路线测量的基本要领，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单单看一个人的能力和构思是不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
实践是我们大专教育的一个极为重要的实践性教育环节，在这次的测量实训中，我了解到了组员之间的协作关系的重要性以及在实训过程中培养了独立工作能力，动手操作能力。
还有就是，组员之间的相互配合，能够缩短工作时间。好的工作关系。可以事半功倍。不仅如此，合理的分工也是相当重要的。
此外，在此次的测量工作之后，我们培养了独立工作的能力。自我管理能力以及亲自操作能力。对于我们工科学生而言，实践是以后工作的扣门砖。没有那家公司愿意去接受一位不会为他谋利的人，所以只有在实践中不断完善自我，去掌握自己的专业知识，才能在这项领域中取一席之地。
测量实训总结(篇3)
工程测量实习总结 为期两周的实习结束。从一开始的喜悦到期间的挫败，再到最后的坚持，我收获了很多，也学到了很多。
工程地质调查的理论知识在本次实习中得到了充分的运用，课堂上难以理解的理论知识通过自己动手操作基本掌握。对于水准仪、经纬仪、全站仪的使用也有了初步的认识和了解。这些仪器可以完成一些基本的工程地质调查任务。在过去的两周里，我一开始对这些仪器完全不熟悉，现在我可以熟练地操作它们，这要归功于老师的细心教导。来自同学的帮助。让自己有很大的进步。
在为期两周的实习期间，我也亲身体验了做土木工程师的艰辛。虽然只有几天时间，但我们连续几天早上5:30起床，中午没有休息。头顶虽然烈日当头，但众人却是一点怨言都没有。配合组长的工作，使我们团队的工作能够顺利进行。在过去的两周里，我们六人进一步加深了彼此的了解。没有必要谈论我们之间的感情。在东北方言中，我们正在变老。
这次实习也让我意识到，作为一个团队，每个人都应该付出自己的努力，即使不能在主环节做出贡献也没关系。刘，是的。作为一个团队，我们的目标是使我们的使命完美。但我认为团队中的每个人都应该学习和练习。任务完成后，总是开始操作的同学会越来越熟练，而其他人在此期间会掉很多。我觉得无论什么时候，我都应该伸手去拿，而不是等着别人给你。不是有句话说机会总是给人准备的吗？我们应该让自己全面发展。使用您可以使用的所有资源来发现您的潜力并用知识武装自己。只有这样，你才能成为一个坚强的人。
实习结束只是一个时期的结束。你所学和所经历的，将对你以后的学习、工作和生活起到积极的作用。学习是一件永无止境的事情。只有坚持不懈，坚持不懈的努力，你才能得到你想要的
最后，我以我的座右铭结束我的实习报告：
与其让社会折磨我，不如折磨自己。
【工程测量实践4篇总结】
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工程测量实习总结
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测量实训总结(篇4)
通过实际的测绘实践，我学到了很多实实在在的东西，比如更加熟练地操作仪器，学会了绘制地形图和零件的测量等课堂上做不到的事情。一定程度上提高了手脑运用能力，同时拓展了与同学交流合作的能力。要完成一次测量实践，光靠一个人的力量和想法是远远不够的。只有团队的合作和团结，才能使实践快速高效地完成。
测绘实践让我们对以往课堂上的测绘理论有了更深入的了解，有机会综合应用之前零碎的测绘知识，控制测绘和地形测绘。对流程有更好的了解；学会了绘制地形图等在课堂上做不到的事情，更能熟练使用水平仪、经纬仪等测量仪器和工具；很好地巩固了理论教学知识，提高了实践能力，同时也拓展了与同学交流合作的能力。当然，还有很多老师的教导和同学的帮助。当我们各组基本画好后，老师一一检查，有问题及时纠正。事实上，想想我们这些每天在校园里测量的人，这是一个很好的场景。具体有以下几个方面：（大学生范文网 wWW.1467.cOM.cN）
(1)。磨练人品：
这次实习，不仅让我们学会了测量的实践能力，更锻炼了我们面对困难的忍耐力。在实际测量的过程中，不可能完全没有误差。我们没有气馁，继续重新测试，重新计算，一次次实践，通过改进提高测量水平，磨练自己面对困难。性格坚强。
实习磨练了吃苦耐劳的精神，每个团队成员都要亲自实践。每个人都必须精通选点、移动仪器、对准、调平、瞄准、阅读、记录和计算。没有人只能做“指挥”工作。每个人都必须参与实际工作。累了，不怕脏，敢吃苦，能贡献！
我们每个团队成员独立观察，记录每一站，精准计算，做到有“把关”一步步。这样做不仅可以防止误差的积累，及时发现误差，还可以提高测量效率。以严谨的态度，有错就返工，绝不马虎。直到满足测量要求。通过实践，我们逐渐养成了做事认真、谨慎的态度。
(2)。团队合作：
测量实践的过程是运用理论知识解决实际问题的过程。刚开始练习的时候，我们每个人都担心自己的理论知识不够扎实，不能衡量，衡量不好，只有十天的时间衡量，不会”不能按时完成任务。各种问题，终于提前完成了任务。有了团结的力量，我们才能努力工作。同时，我也从其他人那里学到了之前不太清楚的东西，比如数据处理，水平角度观察，在测量中回答了一些测绘问题。
测量实训总结(篇5)
学期末，我们开始了两个星期的测量实习，一向在想，平时实验课虽然也有动手，但混水摸鱼的成分似乎更大些，仅有些模糊的认识和理解。此刻的实习又是一个学习的好机会，必须认认真真的完成，好将平时遗漏下的知识补齐，努力增强自我对仪器操作的水平。同时也为期末的考试做好准备。
在实习的过程中，我们也发现并且解决了很多的问题。
工程测量是要求精确的，数据的误差不能超过必须的数值。在测量开始的时候，我们认为工作简单，为了节省时间，追求速度。加上仪器在测量时候的不精准，导致在测量的过程中出现了许多了差不多。认为每一段有一点点的小误差很正常，也没有过多的追求准确。以至于在之后的内业计算的，出现了不可弥补的错误，我们还抱着侥幸的心梦想修改数据。最终也是以失败告终。最终明白，对待测量，仅有细心，认真，加上仔细，测量的过程不能有一丝的马虎，保证数据的准确性才是节省时间，提高效率的方法。
每一个组员都是一个个体，而我们是一个整体，仅有充分的发挥了每个人的长处，在实习的过程里做足了足够的沟通，才能将我们融合在一齐。实习的开始，我们组员之间没有做好协调工作，各自有各自的想法，在测量的时候大家都有很多意见，测量时都不明就里，测完了也不明白目的是什么。进度十分的缓慢，一个早上的时间连一个导线点角度的测量都没有完成。有了教训，吃饭时候，我们之间做了总结，对相互间的问题以及接下来的工作进行了讨论。经过这样的协调，大家分工合作，相互配合，后续的工作才能很顺利的进行下去。
由于平时对仪器使用极少，有时上课自我也在偷懒，只是对仪器有一个初步的认识，明白它的基本功能。测量之初，调节一个仪器通常要耗费较长的时间，对全站仪也是极度的陌生。不能因为自我而影响团队的进程，在空闲的时候不断的翻阅课本补充知识，然后经过仪器进行练习和检验。在实习结束时，对仪器对课本的的熟悉程度都上升了一个层次。最终能够很熟练的进行各项操作。对自我来说，也是一个很大的鼓励。
画图应当是所有测量资料中最困难，也是最繁琐，耗时的一步。由开始的整体逐步细化到局部高程灯柱表示。一张图最终在大家的共同努力下整合完毕。看着满满的图纸，心里是满满的成就感。
还记得，由于测量的资料颇多，加上天气的恶劣影响，连续下了几天的大雨，为了赶上进度，大家都打着伞在雨中作业，过程艰辛也很趣味，结束时，大家拿起大件小件的物品一齐到食堂吃饭，那种愉悦的心境不可言喻。
两个星期的测量实习结束了。时间很短暂，但我们经过这段时间的学习，练习，很好的将课本上的知识做到了融会贯通，对平时的资料加深理解，检验和巩固。我们还明白了一个团队的重要性，仅有充分的发挥每一个组员之间了本事，处理好组员间的关系，大家相互配合，相互体谅，才能最好的提高效率，将工作在最短的时间内最完美的完成。
测量实训总结(篇6)
一周的实习马上就要结束了，面对着厚厚的实习报告，我感慨万分，在此写下这几天的心得体会:
我们的实习能够顺利进行的根源在于我们要有过硬的基本理论知识，我们组的同学都很努力，对仪器的使用也比较正确和熟悉，对数据的处理也很认真，并且严格遵照基本规定，如“误差的范围限制，有整体到局部，由控制到碎部”等稳步进行。总之，大家平时的努力学习是这次实习得以顺利进行的基本保证。
虽然，我们平时感觉学习还算努力，但是，到了动手实践的时候，我们开始真的有点老虎吃天无从下手。不过，我们敢于实践，干预摸索，敢于创新，终于，我们完成了一份又一份作业。而我们的实习报告从无到有，从少到多，从简单到复杂再到完整，最终完成一份答卷。我为我们能够敢于实践、敢于创新的精神感到高兴、自豪。在以后的工作中更应该好好利用这份财富！
在前两天的测量实习中，我们为了赶进度，各项工作进行的都很快，没有及时处理，结果整理数据时，我们发现我们的数据根本就不能用。然而我们并没有放宽自己，我们大家一直要求重新再做，经过我们再三思量，我们终于得到了合理的数据，交了一份满意的作业。我想我们搞在测量是一定要求真务实不能出一点差错，只有这样才能做一名合格的建筑行业中的人才。
经过一次次的错误，一次次的重测，一次次的计算，我们对仪器的操作水平得到很大的提高，测量的速度越来越快，数据的准确性也越来越高。多亏了这一次次的失败，一次次的重整旗鼓，这样磨练了我们的意志，越挫越勇。
小组内要充分发挥民主，一个人不是万能的，要靠大家，一个人的知识不可能全面，要靠集体，一个人的错误是不可怕的，要敢于在大家面前暴露错误，接受大家的批评。在不断的争论中我们才能发现问题，研究问题，解决问题，形成小组内最正确的意见。这才是我们最终的目的！
我们难免有一些解决不了的问题，这时，多谢有曹老师的耐心指导，我们才能茅塞顿开，思维也更加开阔。我们有如此的成绩首先要感谢我们的指导老师曹老师。
测量实训总结(篇7)
为期 14 天的工程测量实习结束。
本次实习的内容是工程测量知识的实践。实习的要求是使每个学生对工程测量的实际操作有一个基本的掌握，并完成工程测量实习报告。我们都知道，土木工程测量作为本专业的一项基本技能，是我们土木工程专业学生必须掌握的一项技能。为了提高土木工程专业学生的各项能力，我们可以更好地将实践与理论联系起来。
实习那天，张娟老师动员我们去实习。在动员会上，张总强调了此次实习的重要性，并分析了北大复杂的地理条件、密集的建筑等因素带来的困难。并说明了仪器操作和搬迁的注意事项，并要求在实习期间保留实习设备。本次实践中使用的仪器主要有水准仪、水准仪、三脚架、经纬仪、全站仪等。下午，我们各组的工作人员来到仪器室，拿起了本次测量实践中用到的各种仪器，如经纬仪、水准仪、尺子、花杆、三脚架等。感谢学校老师为我们配备了先进的全站仪，让我们测量更加方便。其实我们都知道，学习测量不仅仅是为了获取书本上的理论知识，更要培养我们的动手能力和对书中理论知识的深入理解和总结，以及体验测量思路，从控制到零件，从整体到局部，从高层次到低层次，逐级检验和检验到工程测量等原则的指导意义。当天下午，我们正式开始了户外测量工作。但不幸的是，那天下午我正要开始工作时，我们刚刚把设备拿出来设置好，上帝开了个玩笑，下雨了。因此，我们只能迅速收起仪器，只好收工。
第二天，我们一行人热情高涨。将所有仪器移至测控点后，我们开始选择控制点。本次实习要测绘的区域是我们的红楼、艺术楼、三教、四教以及中间的绿化带平台和红楼旁边的绿化带平台。一个食堂。老师在地面上给我们设置了一个已知的高程点，我们开始选择控制点，于是大家开始寻找控制点。我们都知道控制点的选取是有要求的，
（1）相邻线点之间应该有可见度。钢尺测量到导线的距离，相邻点之间的地形要平坦，以便测量边长。 .
(2)导线点应选择在土壤坚硬稳定的地方，以保存点的标记和放置仪器。
(3)导线点应选择在地势高、视野广的地方，便于加密、扩展、搜索和逐级测量和施工放样。找到一个好点后，我们就可以进行测量了。我们的组长开始分配任务。两个负责标尺，两个负责添加仪器和观测，一个负责记录数据。我们走到哪里，每个人都轮流表演。分配任务后，我们开始工作。每个人都精神抖擞。毕竟，这是第二天。虽然我们以前做过，但我们仍然缺乏经验。我们还是遇到了很多问题。比如立尺子时，尺子要端正，也要选好重要的地方。因此，选择点非常重要。这些点必须在有代表性的地方选择。注意不要选择太多点。如果选择的点太多，会增加测量、计算和绘图的劳动，而且还会因为点太多的杂乱而造成较大的误差。我们也了解全站仪的使用。好在全站仪的很多东西都是直接给出数据的。和经纬仪相比，计算量要少很多，所以我们还是比用经纬仪的同学开心一点。我们本来打算用水平仪测高程，然后用全站仪测距离和角度，但是一场突如其来的雨，导致我们的计划失败了。不幸的是，我们不得不收起仪器，准备回去。
我们想着第二天可以用水准仪测出所有的高程，然后第三天就可以从全站仪得到所有的数据，然后第四天，最后我们花了画了一天，一切正常。想法很美好，现实很残酷。领队立即告诉我们，我们的数据有误，计算误差太大。不幸的是，我们只讨论了该点是否测量得不好或读错了。我们讨论了第三天早上快结束了，我终于知道我们的一个楼梯上的数据可能存在问题。拿到仪器后，我们又去重新测量，结果是正常的，误差达到了允许的范围。下午我们商量数据过来测全站仪。但是下午下雨了，我们不得不放弃测量。
第四天，我们马上开始测量全站仪，但没有调平仪器。可能我们对全站仪真的不熟悉，需要激光。再次将弹珠对准水平，将水条对准中心。经过协商，我们还是再次阅读了全站仪的使用要求。
1、全站仪的方位
1、在一个点架设台站，架好全站仪，另一点放棱镜；
2.点击数据采集，输入测量点（即放置仪器的点）的坐标和仪器的高度，点击下一步；
4、仪器对准棱镜，点击测量，看显示的坐标是否与输入点的坐标不同。如果没有，则定向完成。如果差异太大，重复步骤2和3。
2.映射
1.确定棱镜高度并根据地形调整。
2、在仪器中输入棱镜高度，将棱镜树放置在待测点，点击测量，保存坐标。
3.继续测量，点击和之前一样。
4.映射完成后，导出数据，用cass做个映射，就好了。
3.注意事项
1.注意棱镜高度与一起输入的棱镜高度相同；
2、仪器断电后需要重新定向；
3.对于不可见点，设置中转站最多为两个站。
放样方法：
根据已知的两个坐标点定位全站仪，然后输入要放置点的坐标，全站仪会显示角度和距离，你转动全站仪使显示角度接近零，然后拿着棱镜沿着镜头走到显示的距离，用全站仪对准镜子，点测量，看到显示的角度和距离误差，并不断调整。距离误差1-2mm，角度差+-(1-2)秒。
虽然我们对理论有了很好的理解，但是实践起来还是不是很好，但是我们已经熟悉了很久，才慢慢熟悉了全站仪。调平后，我们立即开始测量和记录数据。由于对仪器不熟悉，我们的测量速度很慢，不知不觉已经是深夜了。终于恋恋不舍地把数据搞定了。
在接下来的几天里，我们基本上都在计算数据，测量了很多错误。我们在全站仪测量过程中遇到了一个严重的问题，因为我们没有注意选择。点的时候点太多，所以去掉了一些点，但是在做全站仪测量的时候，发现有树和藤蔓挡住了我们对全站仪的测量，只好再加一个一个在中间。转运点。可能是我们这里的数据有问题，所以想了很多办法，终于解决了这里的问题，终于开始画了，开始画了。因为上次的失误，这次特意回到了分步测量的要求，一起讨论了大致的流程。
测量实训总结(篇8)
通过这次测量实训，我真正的体会到了理论联系实际的重要性。现在细细想来，这二十多天的经历，我学到了很多，不仅仅是测量的实际能力，更有面对困难的忍耐。测量学首先是一项精确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个基本的、理论的测量学轮廓，而实训的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。通过这次实训，锻炼了很多测绘的基本能力。
测量也是一项务实求真的工作，来不得半点马虎，我们在测量实训中必须保持数据的原始性，这也是很重要的一点。为了确保计算的正确性可有效性，我们得反复校对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免地犯下一些错误，比如读数时估读不够准确，水准尺放得不垂直就读数，读数时间间隔过长，等等，都会引起一些误差，因此，我们在测量中内业计算要和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正错误，也避免了很多不必要的麻烦，节省时间，提高工作效率。由于这是一项历史性工作，很多数据在以后都可能用到，我们就要力种树各个数据的有效性，保留原始数据也利于以后的查证，这也体现了务实求真的精神，不仅在这次实验中，在以后的工作和生活中，我们也应该做到这一点。
