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优秀实习报告

发布时间:2022-11-08

今日报告推荐: 优秀见习报告(篇三)。

实习是从校园走向社会的一个过渡,是一项社会性活动。不知不觉已经进入公司实习的第一天完美结束,根据有关领导的指示,实习生们都要写岗位实习日记,实习日记是对我们一天工作的进行回顾与总结。那么大家知道岗位实习日记要怎么写吗?为满足您的需求,小编特地编辑了“今日报告推荐: 优秀见习报告(篇三)”,欢迎大家与身边的朋友分享吧!

一、实习目的:

通过对泰和水保站的实地实习认识,使我们更加全面更加直观的了解了土壤侵蚀的严重性以及针对不同的土壤侵蚀类型必须采取不同的治理方法,有了一次全面的感性认识,加深了我们对所学课程知识的理解,使学习和实践相结合。

二、实习地点:

泰和水保站建于1982年,地处文田开发区老虎山小流域,距县城5公里,离井冈山火

车站3公里,105国道依旁而过。小流域面积6243亩,其中山地5155亩,老虎山水库水面808亩,据1984年普查,水土流失面积2900亩,占山地面积56.2%,对此,我们遵守自然与经济规律,对老虎山小流域进行了全面的规划,综合治理并以此为示范,促进全县水土保持工作全面展开。经过长期不懈的努力,昔日荒凉裸露的不毛之地,如今变得山清水秀,树木葱郁,形成了集水保治理,技术培训,生态经济为一体的的综合性水保站。

泰和严重的水土流失使第四纪的红壤变得板、粘、酸、瘦,“天晴一块铜,下雨一包脓,远看黄濛濛,近看水土流”就是当时的写照,使植物难以生存,动物无处栖身,故有红色沙漠之称,按照水保法规及防治并重的原则,采取生物措施与工程措施相结合的办法,因地制宜,综合治理。是植物覆盖率由1984年的30%提高到现在的78%,入库泥沙量减少了79%,昔日泥沙横流的现象得到了根本治理。

水土保持综合治理促进了资源的'开发利用,自1986年以来逐步建立了以种、养为主,立体开发的生态农业体系。通过产权制度改革,又增添一批新的经济亮点。

为了提高水保科技含量和资源开发利用的合理性、永续性,对适应第四纪红壤侵蚀劣地的综合治理,和开发利用进行了一系列的科学实验,建立培训基地,走科研与实践相结合的道路,通过各地的交流,座谈总结经验,沟通信息,采取走出去,请进来的办法,拓展视野,更新知识。“发展是硬道理”,随着市场经济的发展,我们将面临更严峻的挑战,在新的世纪里,更要进一步解放思想,充分发挥资源优势,开发生态旅游业,寻求新思路,开创新局面。

三、实习内容:

二十七号下午两点的中火车,我们怀着盼望的心情早早的就来到了火车站,不过仪器很多的,我们几个人包了一辆面包车把仪器先运到火车站了,然后火车站那等同学会和的,黄博比我们要晚点过来的,他晚上过去的,先由鲁博带我们去的。下午过去把所有的事安排好了,第二天开始办事的。整个实习分为两个过程的,第一是老师带着我们先把该讲的讲了,相关内容可分为如下几个部分的。

(1)谷坊、竹节沟淤积厚度如何量测?

谷坊和竹节沟,这两者的形式有点相似。谷坊是用不同材料(土、石、混凝土等)修筑的低于5m的拦沙坝,主要作用在于防止沟底下切。竹节沟是在山坡的等高线上挖一定深度的坑,一般为矩形,坑与坑之间要隔开来,这样就像竹节一样,所以就叫竹节沟。这两者的作用都能够将山坡上流下的水,和有机质及泥沙收集起来,为我们所用,这样就能有效地减少水土流失,我们在竹节沟上面种植一些植物以更有效地保持水土,因为里面的土壤更有利于植物生长,它们含有更多的有机质和水分。在这个过程我们肯定要清楚地知道它们里面泥土淤积的厚度,这个数据的测量就要通过人工了,因为挖谷坊、竹节沟时我们是知道它们的深度的,现在淤积之后我们分别测量露在上面的空余部分的高度的就行了。

(2)掌握南方(红壤丘陵侵蚀区)常见水土保持植物措施与工程措施有哪些?了解水工建筑物有哪三大件?

首先介绍一下南方常见水土保持植物措施马尾松林、湿地松林、板栗林和马尾松+板栗林)、3种层次结构(纯草、纯乔、乔-草)水库的迎水坡,水土保持植物措施具有良好的保持水土、涵养水源、改良土壤的作用,是协调人与自然和谐,实现资源、环境可持续发展的关键性措施,也是我国江河治理和防洪减灾的根本性措施之一。水土保持植物措施对减少径流的正面效应主要是通过3个层次来实现:一是冠层的截留效应,二是地被物覆盖减少径流,三是防止土壤被冲刷。工程措施水土保持工程措施是小流域水土保持综合治理措施体系的主要组成部分,它与水土保持生物措施及其他措施同等重要,不能互相代替。水土保持工程研究的对象是斜坡及沟道中的水土流失机理,即在水力,风力,重力等外营力作用下,水土资源损失和破坏过程及工程防治措施。

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今日报告推荐: 业务见习报告(篇三)


实习是一个学生提前接触职场,进入社会的的机会。在实习岗位第一天的实习已经结束,听从公司领导的安排,我们准备写岗位实习日记了,实习日记可以帮助我们和上级进行沟通交流。那么岗位实习日记如何书写呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“今日报告推荐: 业务见习报告(篇三)”,相信能对大家有所帮助。

20xx年,以一个应届毕业生的身份,带着满怀的热情与希冀,挤身于竞争无比激烈的职场,似乎进了个没有硝烟的战场,拼搏、挣扎于其中。找工作时,无数次被“有经验”三字击退,无数次的进军,无数次的惨败,缕败缕战,永不放弃,最终找到现在这个工作。在此,我想说一下,实习以来的一些心得,写它的目的,当然不是为了履行义务,无非是给后来者,一些有价值的建议,抑或忠告。当然也可以对自己实习以来的所做所闻所感,做一下总结与分析!

一、漫漫求职路。

(1)不曾忘记离校前老师赠给我们的话:“你们将会成为面霸、拒无霸”面试霸王,被拒霸王,彼时,我们当笑话听。我们带着怀疑,试探,更多的是期待的心态走向了这个堪称为“世界工厂”的主要城市之一,广东!传说得以验证!

(2)人贵有自知之明,并不是说要把自己看得很低,也不是说要眼高手低,而是要客观的,正确的认识自己,作为一个应届生,我们在这个社会上能够得以体现的价值是什么,能够创造什么,应该得到多少?有人想,本科生,满地皆是的社会,我们区区一个大专,何以生存,就干脆委屈求全,只要能解决温饱问题的工作就去做了。而又有些人,自命清高,好高骛远,没有双休,没有三千,绝不去,怎么能浪费了人才呢?终于,旋转于面试与找工作中。那么,什么样的自我认识,才叫客观与正确的呢?

(3)在此,我想谈谈我的想法,学历固然很重要,但学历不会是影响你是否成功的唯一因素,社会需要的是高学历,高能力的人,如果你没有高学历,那就请培养自己的高能力,能力不只是在学校的课本上可以学来的,需要在社会工作实践中慢慢得来,而谁又会给你这个机会?

(4)当然,机会是自己给的,良好的心态是成功的一半,当你在自我感觉要什么没什么的时候,请你一定要有一个良好的心态,与坚韧不拔的恒心!要自知,更要自信!没有一个老板喜欢他的员工更换频繁,也没有一个BOSS希望他的员工,每天唉声叹气,怨天忧人。所以,此时的我们必须,低调的,向前辈,向他人学习!要相信,:“三人行,必有我师!”

二、浅谈面试。

说到面试,那是相当有技巧的一个问题,然而,在我看来,却不是那么高深莫测,毕竟,在面试过程中,可以毫不夸张的说,我都是打胜战的!虽然谈不上什么经验,但至少可以给后来者一点点建议,这也是我写此篇报告的目的之一。

(1)面试切忌紧张,之所以为紧张,归根到底是因为自信不够,底气不足,为何底气不足,因为基础不牢,或者准备不足。面试之前,必须要做的事,就是想想自己的优势、特长,几分钟流利的日语自我介绍。把自己的优点,毫无保留的表露出来,面试就是一个推销的过程,让人觉得,买这个瓜买得值!

(2)正确的认识自己,不要把自己贬得一无不值,也不要把自己抬得比天高,自己是几斤几两,那是必须明白的。不要拒绝回答工资要求,你可以问,贵公司的薪资制度,说出来,看我是否符合我的要求,非得让你说,你就说一个区间,不要怕说高,也不要怕说低,对方问你这句话,并不是说要按你的要求来给,而是想了解,你对自我个人价值的认识是如何的。我面试的时候,面试官就问我,你觉得你为什么可以拿到一个这样的工资?我说,首先,我是要学习的,但学习后,我是要为公司创造价值的,我相信,在半年后,我所创造的价值将会远远高于贵公司给我的薪资!

(3.)要真说技巧,本人能告诉各位的技巧则是:变被动为主动!学会主动出击,你可以在适当的时候,发出你的询问,比如说,贵公司的规模,提供的福利,是可以问的,是否有发展空间等等,面试官是不会拒绝你对他公司的提问的。甚至可以问产品,市场。慢慢的,就变成了你在挑这个公司,而不是他在挑你,当面试官被动时,他会很害怕失去你这个人才的。大家都知道的,我们找工作有多难,公司招人就有多难,就像找对象,必须双方来电才行!

三、投身于外贸业务工作。

(1)20xx年3月,进入一个叫东莞市灿烨电器的公司,开始了我的外贸之旅,高兴的是,我终于找到了一份属于自己专业的工作,忧的是,我竟然是日本市场的原老!兴奋,迷茫,慌张,又激动,因为这是我梦寐以求的工作,似乎它来得太早了,我未做好充分的准备。当然,我决定放手一博!相信,有志者事竟成!

(2)前期准备,万事开头难,要想做好一名很专业的外贸业务员,对自己的产品了如指掌那是毋庸质疑的,所以,前期必须在车间里跟着生产一线的同事一起学习,要始终相信,三人行,必有我师。在大概两周后,我拥有了一个在阿里巴巴的日本平台,这时才认识了马云,才知道了中国B2B电子商务,开始负责起我的阿里巴巴日文网站外贸行业中的菜鸟的我,完全不知道如何去维护自己的网站,也不懂得如果做好优化,更加没法去知道自己的在日本市场上的排名,几个英文外贸同事,非常热心与耐心的教我,一步一步入门,说实在的真的很感激她们,在此,我只想说,如果想学到更多的东西,请一定要虚心向前辈学习,以诚待人,都是相互的。

(3)如何销售,不仅要让别人知道你在卖这个东西,而且要学会主动出击,也就是,我们应该要充分的利用好网络,主动去寻找客户,因为我们做的是旅行插头,在未接触这个行业的时候,我自己都不知道那个东西是干嘛用的,事实上,它是在国际上很实用的一种转换插头,比如您去欧洲一些国家,因为每个国家的插头规格不一样,必须有它才能实行插头的转换。

(4)利用好大学所学的知识,当然,做日文外贸,不用说,在学校的学到的东西是很有用的尤其是口语,这个,做为一个语言学习者,最应该注重的,幸好在学校有所锻炼,参加过演讲比赛什么的,是否拿名次并不重要,重要的是,在那个过程着你得到了锻炼,比什么都重要,我们会经常和日本客户用日语聊天,发邮件,当然,这是做外贸与人交流的最主要的方式了,所以,要会说,会写,会听!否则无法与人进行交流,另外还有一点,我们在学校学的电子商务,其实是很有用的,我们不应该只学那些理论知识应付教师,而是应该,设身于真实的场景,多做一些实践,当然,在学校学的礼仪,也是非常受用的。面试时,接待客户时,都需要用到,所以请不要小看学校的课堂,当然,希望学校的课,尽量让它与现实相结合,其实是很结合的,只是没有人能够去体会到,所以,在以后的教学过程中,我希望学会可以尽可能的,让学生去真实体会一下公司职工要做些什么。有目的的去学习,不要再等到书到用时方恨少。

(5)耐心去做,像我们这样没有一个原有顾客的一个陌生的市场,首先要让人知晓,如何让人知晓,无非是在无数的B2B免费的平台上发布自己的产品信息,让人知道,其次就是,要让别人信任你的产品,就像信任你一样,那是一个漫长而艰辛的过程,换位思考,你就会理解。所以,你应该使出你的浑身解数,让人发现你的好,并相信你,当然,其过程是有点复杂与繁琐的,不能急于求成,所以说,心态很重要,不要在几个月后发现自己没有单,而惊惶失措,用一颗淡定、坚定的心去做,相信,没有做不好的事,也没有谈不成的生意!

(6)压力与动力并存,不要总想着找一份双休又轻松的工作,我想,有很多人,肯定在找这种理想的工作,当然,这样人会活得轻松,安逸一些,但生于忧患,死于安乐,我们现在是最需要学习的时候,并不是到了五六十岁,需要安逸的生活,风平浪静的日子。趁年轻,我们就应该多学,多做,少抱怨,今日的辛苦,不就是为了往后的闲静吗?总之,成功没有捷径,所以,我们更应该支持不懈的去努力,坚信,不抛弃,不放弃,终有一天,成功会向你招手。

(7)择其善者而从之,不想说太远了,就看看前辈们,她们因为做国际贸易,因为时差,有时不得不很晚才睡,顾客是上帝嘛,上帝在召唤你时,你不可能拒绝,她们都有工作经验,都有不错的业绩,但她们并不会因此而抱怨,而放弃,每个人都是有一个小目标,然后往着那个目标去努力。

四、参加公司派遣的学习与培训。

(1)第一次去听课,才发现,原来在这个世界上还有这么一个群体,他们在放弃课本后,继续学习,不断努力,去听阿里巴巴的课与环球视野的课,发现,每一个成功人士的过去都是辛酸的,坚信一句话-------没有人能随随便便成功。她们鼓励那些外贸路上的新人,分享他们曾经痛苦的经历,和现在成功的经验,毫无保留,从不吝啬,我想,真正成功的人士,他是不怕别人COPY的。一个人要想在事业上取得成功,做人成功,那是前提。我们公司从来不吝啬让员工们去学习,而且很用心去培养你,对人,要知恩图报,对公司,也是同样的道理。

(2)互赢,参加广州的网商会,方才知道,有这么多,来自五湖四海的朋友,为着同一个梦想,聚在了一起。并成为朋友,而不是敌人,不管是否同一个行业,是否来自何处,都很愿意把自己的案例与大家分享,一起成长。

五,工作与学习相互促进。

活到老学到老,不管是在学校,不还是在工作,都不要放弃对知识的追求!我非常荣幸的在毕业之前有这么一个可以学习的机会。我们应该在工作学习,学习中工作,把理论很好的运用到实际中去,让知识转化为利益!不懈努力,不断追求,成就辉煌人生。

今日报告推荐: 工程专业见习报告(篇三)


实习是一种专业的实践体验,提供与学生的学习领域或职业兴趣相关的实际的工作。入职公司实习有一天了,按照公司对我们的要求,现需我们写岗位实习日记,实习日记可以帮助领导更好的了解我们的工作情况。优秀的人是怎么写岗位实习日记的呢?小编特地为您收集整理“今日报告推荐: 工程专业见习报告(篇三)”,欢迎阅读,希望您能够喜欢并分享!

在过去的一周半时间内,在有关老师的带领下,我们土木工程学院03级给排水专业的学生对猎德污水处理厂,大坦沙污水处理厂,南洲自来水厂,大学城杂用水厂,华南新城以及市桥工地进行了参观学习,在此过程中同学们的学习热情很高,现在我将整个实习过程分成三部分进行阐述。

(一)污水处理(猎德污水处理厂、大坦沙污水处理厂)

一、猎德污水处理厂

1、猎德污水处理厂概况:

猎德污水处理厂位于广州市天河区猎德村以东、华南大桥脚,占地面积39万平方米。设计总规模为日处理污水75万吨,分一、二、三期建设,主要收集西濠涌、沿江排污系统、东濠涌、二沙岛及天河区部分污水,服务面积66、5平方公里,服务人口约120万。

2、工艺流程及说明

(1)一期采用AB两级活性污泥处理处理工艺,即A、B两段吸附生物降解法。

其工艺流程如下图:

污水→ 厂外泵站→ 格栅→ 厂内提升泵房→ 沉砂池 → A区曝气池沉淀池→ B区曝气池沉淀池→ 珠江

污水进入工厂后先要通过格栅隔去大件的垃圾,像胶袋、树叶等等。垃圾出来后会由环卫部门处理。由于由管道进厂的水水位很低(厂区比水平线还高),为了工作方便,提升泵房就起了很大作用。这里采用的是7台6000立方米/小时及2台3000立方米/小时的潜水提升泵,水泵扬程为17米,这样后面的工序就可在地面进行了。

沉砂池是密封的两个池,用于去除污水中比重较大的无机颗粒(如泥砂,煤渣等)。

接下来的AB两区是除污的关键之处。两个区都分为两个部分,曝气池和沉淀池。先在曝气池的水中混入活性污泥(一种由微生物、细菌等组成的菌胶团),池底微孔不停冒出的氧气促进其新陈代谢,活性污泥吸附和降解有机物;然后水进入沉淀池中,沉淀池用于去除悬浮物质,如SS,同时去除部分BOD5。在进行完活性污泥沉淀,分离之后,再回流进曝气池降解下一池的水。

此外两个区都分别有三个系统,供气系统,回流系统和剩余污泥排放系统(微生物的量也不可超标,若过多就要排出)。两段工序结合在一起,出来的水已去除绝大部分的有机物,已达到国家规定的排放标准,可以直接排入珠江了。

(2)二期采用较新的UNITANK处理工艺,该工艺是在SBR工艺的基础上发展起来的,在除磷脱氮方面,比AB工艺有明显的优势。

今日报告推荐: 电工顶岗见习报告(篇三)


实习是将在学校学到的专业知识拿到实际工作中去应用和检验的一个过程。来到梦寐以求的岗位实习第一天结束,根据有关领导的指示,实习生们都要写岗位实习日记,实习日记可以汇报我们的工作内容,工作进度和工作中遇到的问题。优秀的人是怎么写岗位实习日记的呢?下面是小编为大家整理的“今日报告推荐: 电工顶岗见习报告(篇三)”,相信能对大家有所帮助。

系部:测控与机电工程系

专业:数控技术

班级:数控081班

学生姓名:魏艳方

学号: 082011027

20xx年4月7日

前言

随着社会的快速发展,当今社会对即将毕业的大学生的要求越来越高,对于即将毕业的我们

来说,为了能更好的适应严峻的就业形势,毕业后能尽快的融入到社会,同时也能为自己毕业后步入社会打下坚实的基础,我院各系同学都去了各单位实习,此次实习我是在新奥新能能源有限公司的综合管理部工作,从找到工作到找到工作到工作的过程中发生的点滴给我留下深刻的印象,也学到了许多以前没有接触到的知识,体会到很多,相信此次经历对我而言是我的一笔宝贵的财富。

1.实习单位简介

1.1新奥集团

新奥集团建于1988年,是一家致力于清洁能源生产于应用的企业集团。公司以创新清洁能源为使命,依托燃气分销,立足煤基清洁能源产品的开发利用,并围绕二氧化碳的资源化发展氢能源和生物能源,实现煤基能源零污染,实现煤基能源全生命周期的清洁化,形成涵盖服务和供给、供应链、开发和生产等环节的清洁能源产业链。

目前,集团拥有员工24000余人,总资产超过260亿元人民币,100多家全资、控股公司和分支机构分布在国内80多座城市及美国、欧洲、香港等国家和地区新能化工事业部致力于煤基清洁能源的开发和利用,以煤基能源化工为基础,以技术创新和业务创新为支撑,以最低成本实现常规人员向清洁能源的转化,打造新奥清洁能源产业链。通过资源整合,初步形成了以煤炭、煤层气、焦炉气等为支撑的资源基础,以媒洁净化技术为依托,在内蒙、山东等地构建了大型煤化工基地,并通过自主生产和国际贸易等方式获得甲醇,贴近市场就地加工生产新型清洁能源二甲醚。经过几年的探索和实践,新能化工事业部逐步确立了以掌控资源和技术生产最低产品为核心,以战略联盟为保障,实现产业持续稳定发展的商业模式,并将以资源节约型,环境友好型为宗旨,全力打造新能化工行业的新形象,维护国家能源安全。该集团经营项目很多,例如旅游业、房地产、天然气、物流、制药、餐饮业、太阳能等等。

新能能源有限公司坐落于达拉特旗新奥工业园区,是一家中外合资的大型企业。新能能源有限公司是其总公司的子公司,该公司的总部在廊坊,新能能源有限公司现有职工800多人,公司环境优雅,各车间的工作进行井井有序。公司主要以生产甲醇、二甲醚、硫磺和氩气为主。

1.2综合管理部

综合管理部是公司文化行政管理的责任部门,主要承担计划、组织、协调、监督、跟催等相关管理职能,对车队、后勤服务中心、治安消防大队实施业务指导及管理监督。

车队、后勤服务中心、治安消防大队隶属于综合管理部,分别承担相关业务责任并相对独立的开展工作

综合管理部主要负责完成总经理授权及交办的各项工作职责,公司的各项行政管理工作,所属各事务板块业务指导及监督工作,制定、完善公司各项行政管理制度并监督实施,公司的文化建设工作,会议、印章、信件、机要、文秘、公文、档案管理及公关接待工作行政费用管控工作和公司办公资产的归口管理工作都由综合管理部来完成。另外,公司班车、公务车的计划、调度、安排管理工作,车辆运行台帐的管理,车辆费用的管理工作,公司物业管理与服务工作,检查公司各类治安及消防装备,使其处于良好使用状态,队员的日常管理及业务培训工作也都是由综合管理部来负责的。

2.实习心得体会

2.1实习任务

为了达到毕业实习的预期目的,在学校与社会这个承前启后的实习环节,我对自己、对工作有了更具体的认识。我在新能能源有限公司的综合管理部工作,在综合管理部的警队担任实习行政助理,主要任务是管理档案、员工的考勤和一些文字上的工作等等。与我所学的数控技术几乎没有太大的关系,但是在我工作过程中应用了许多基础课程所学的知识,例如计算机应用。在实习过程中,我积极肯干,虚心好学,工作认真负责胜任单位所教给我的工作任务,并提出一些合理化建议多做实际工作,为企业的效益和发展做出贡献。

在实习单位中,师傅指导我的日常实习,以双重的身份完成了学习与工作两重任务。向单位员工一样上下班,完成单位工作任务;又以学生身份虚心好学,努力汲取实践知识。

2.2自我感受

在实习期间让我学会了许多知识,更让我学会了许多与同事相处的技巧,最主要的是锻炼了自己的胆识有增长了见识,熟悉了一些企业管理的方法。这次实习具体的'收获主要体现在四个方面;一是通过直接参与企业的管理过程,学到了实践知识,同时进一步加深了对理论知识的理解,是理论与实践知识都有所提高,圆满的完成了教学的实践任务。二是提高了实际工作能力,未就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。三是在实习单位受到认可并促成就业。四是为顶岗实习报告积累了素材和资料。

3.建议与展望

3.1建议

对企业发展的建议

第一、集团管理体制和运行机制与业务快速发展的要求应该匹配。虽然公司已经启动以市场体系建设为目标的组织变革,但这仅仅是变革调整的开始,整体上没有扭转,早期基于垄断行业所形成的管理架构和运行机制,以市场为导向的管理体制建设还处于起步阶段,我们应该建立起具有驱动力的运行机制应该形成从市场到绩效考核和价值分配的运动体系,从而促进基于商机发现与传导的业务协同,以便发挥集团的整体优势,利于有效激发员工激情充分释放创造力。

第二、商业模式与战略目标的要求应该匹配。成熟产业的商业模式创新滞后,新产业的商业模式不够清晰,造成业务计划落实缓慢,错失了快速发展的良机。成熟业务比如能源分销、能源化工和太阳能源等,虽然对商业模式的创新进行了有益的探索,但由于缺乏市场洞察,以及与行业发展的规律和趋势理解不到位,商业模式创新实践一直没有较大突破,更没有系统形成与战略目标要求相匹配的商业模式,从而影响了这些产业在行业中的竞争力。所以,我建议要对市场有一个充分的了解,以及对行业发展的规律和趋势要理解到位。

第三、能力提升与事业发展的要求应该匹配。集团对能力提升一直十分重视,并多次对事业发展所需的关键能力进行梳理,但落实的成效远远没有达到预期。主要表现在:一是没有搭建起符合集团战略要求的能力提升体系。往往是按照书本理论进行的思考多,而基于集团业务需求进行的实用性论证少,尤其是对能力结构的现状认识不清对需要提升的能力把握不准。所以,我建议要对能力结构的现状认清,要形成从市场需求、业务规划、能力差距、提升策略到效果评估的一套可操作的工作思路和执行体系。

第四、企业文化的建设与战略升级的要求应该匹配。相对于业务的快速发展,企业文化建设相对滞后,没能很好的发挥文化对战略升级的支持作用。随着集团的战略升级,我们所面临的市场环境、业务领域和发展策略都发生了较大变化。所以,我建议要与时俱进的对行业规律、产品特点和员工的行为进行深度研究,要形成永葆活力的企业文化和符合行业特点的产业精神,进而最大限度的激发员工的激情和创造力。

3.2展望

通过这次实习,首先自己的思想变得比较成熟,遇到了事情不会慌乱草率的去解决,而是会冷静下来,思考解决问题的办法。其次,通过实习我也基本上了解一些企业的管理方法,在管理上力求不要造成人力的浪费、时间成本的浪费以及管理资源的浪费。

经过这次实习经历,让我了解了自己许多不足的地方今后在我的工作中,我会努力改进争取让自己变得更加优秀,让领导对我刮目相看,争取成为工作中的佼佼者。

4.实习报告总结:

我怀着美好的期盼来到了新奥新能能源有限公司,开始为期几个月的实习生活。在这段时间里,我学到了许多书本上学不到的知识,虽然开始有些单调有些无聊,但毕竟也让我学到了很多刚开始几天的工作让我对办公有了初步的了解,跟着师傅工作,会被她的开心所感染,她说要开心的工作,工作得开心,只有这样才能工作的更好,我也觉得做任何事情都一样,只有开心的去做,才能把事情做好。

以上是我的顶岗实习报告书,总而言之,此次顶岗实习的机会来之不易,工作的经历也来之不易,也相信此次实习会令我终生受益。

今日报告推荐: 设计类见习报告(篇三)


实习让我们得到除专业理论知识外的实践锻炼。在实习岗位第一天的实习已经结束,根据公司领导的安排,我们得写岗位实习日记,在写实习日记的过程中可以帮助我们发现问题,解决问题。应该从哪些方面来写岗位实习日记呢?下面是由小编为大家整理的“今日报告推荐: 设计类见习报告(篇三)”,欢迎您参考,希望对您有所助益!

一、基地情况概述:

小区位于长安区环山路北侧,沣河东岸,批准用地3.6hm2,南北长250m,东西宽159m,地势总体南高北低,基本平坦(见示意图1)。计划住户20xx户。此地位于南郊郊区,拥有美丽的自然风光,周围旅游景点众多,居住环境优雅安静,是人们休息度假的好地方。

二、设计理念、构思原则:

继承传统文化中的“天人合一”的建筑规划理念,并却尽可能的解决和完善了人们观赏、娱乐、休闲、集会、居注健康、工作、交流等之间的关系,从而达到“人与自然和谐统一”这一永恒的主题。基于此地地理位置及自然景观优势,将“自然”这一话题充分考虑到本次设计中,认真的思考了“人--建筑--健康--自然”这个四元体之间的关系,充分的利用和改造原有的自然环境,营造了一些人工环境,让自然环境与人工环境相结合,使建筑空间更能满足人们的健康需要。本规划设计旨在面向未来、面向大众、创造一个布局合理、配套齐全、环境优美的新型居住小区,将社会效益、经济效益、环境效益充分结合起来。

、充分利用基地的自然条件和资源,强调创造良好的居住环境,将自然环境充分地溶入建筑群中;同时,注重对生态环境的保护,以创造园林式的生态型小区。

、通过设计丰富的住宅类型,合理的规划布局,现代气息的建筑造型,创造现代化风格的居住小区。

、设计流畅而经济实用的道路系统,体现“人车分流”的基本原则。

、结合基地的自然环境,进行总体的景观规划设计,为总体规划锦上添花。

、强化院落空间,在追求合适开发强度的情况下,有利于物业管理与分期开发,并增强小区的安全性、趣味性、识别性。

、体现以“人为核心”的设计理念,把科技先行、环境优美、可持续发展思想贯穿于设计全过程中。

三、空间布局

空间布置可概括为:多点、一中心。

多点--即以住宅为主体围合的四个院落组群。

一中心--即由小区中心内的集中绿地、水面、广尝雕塑及造型别致的社区公共建筑,构成了小区文化娱乐交往中心和纵横轴线交汇的空间构图中心。

在本规划设计中采用的是周边式布局方式,住宅共有五个组团构成主要围绕着中心广场区和中心水景区四周布置,以及南向沿街布置对外商业组团。小区四周分散设置了四个出入口,其中,主入口在西南角面向南,有最佳的朝向和风景,然后,北向、南向、东北向各有一个次入口。小区内组团之间由循环双车道相贯通,组团内侧有单车道和尽端道路相连。小区主景观为中心的水景区和广场区,优越的位置构成了小区内的主体环境,依山就水达到了良好的景观效果。

创新与特色

(1)、动静态交通组织结合郊区公交站点、小区绿地及公共服务设施等,充分利用该地的丰富自然资源,布置合适的步行系统,增强了小区自然景观性,安全性及居民生活情趣。

(2)、以安居工程为主体,融合示范小区,提高室外开放空间、公共服务设施利用率,体现了物业管理的整体统一。

(3)、室外空间序列清晰开放,在注重功能的同时,赋予特定的文化内涵,可识、可辩。

(4)、住宅单体选型与布局,适合当地气候及居住行为特征,室内空间组合合理,管道设置集中。

(5)、推广应用新型墙体材料,新型管材等。

四、功能分析

住 宅 --分为a、b、c、d五个组团,以及沿街商业组团;亲子乐园、架空层、中心庭院,休闲区域、运动区域、

景观区域--由中心绿化广场区、中心景观区,以及道路两侧和院落内若干片状绿化带组成;树阵广场等,在满足功能需求的同时,充分考虑每个区域的合理划分及有机联系,功能区景观特性鲜明,与主题呼应统一。中央景观区:结合建筑规划设计,以一条自然流动的休闲步道贯穿全区,由架空活动平台、运动休闲区、住宅中心花园组成完整视觉景观,满足小区中心区域功能需求,静态水景、喷泉、流水曲径点缀缤纷绚丽多姿的生活景象。

今日报告推荐: 教育专业见习报告(篇三)


实习是将在学校学到的专业知识拿到实际工作中去应用和检验的一个过程。入职公司实习有一天了,按照公司领导的指示,我们不得不写岗位实习日记,实习日记可以帮助我们发现问题,解决问题,提升自我能力。那么怎么才能写好岗位实习日记呢?下面的内容是小编为大家整理的今日报告推荐: 教育专业见习报告(篇三),仅供参考,大家一起来看看吧。

转眼间两个月的实习生活也结束了。还记得刚开始的时候的迷茫与不确定,而当结束的这一天到来的时候自己才发现,虽然是短短的两个月时间,可是自己早已不知不觉中习惯了这个环境,融入了这个集体,早已把自己当成了这个集体里的一份子。

在这两个月的实习期间,我向自己的指导老师学习。认真的听取老师对我的评价和建议。认真的听好老师上的每一堂课,吸取老师的宝贵的教学方法。准备好每一堂课,听取老师的建议和教导。仔细批改学生每天的作业,做好作业讲评工作。帮助作业中错误较多的学生进行个别讲解,尽全力做好一名有责任心的好老师。在班主任工作方面,监督学生每天的卫生工作,观察学生的上课出勤情况。在工作上也得到了其他老师们的帮助和关心,得到了学生的配合和支持。短短的两个月,给我留下了很多美好的回忆。这些都让我的实习生活变得难忘和丰富多彩。

在离别时刻的思考来得更猛烈了,忽然希望日子可以重来,希望做得更好,本来可以做得更好的,不仅在班主任工作方面也在学科方面。在此,我做个总结,为以后做个回忆。

数学教学工作

还是听课,但角色已变。

现在的听课的感觉和以前完全不一样:以前听课是为了学习知识;现在听课是学习教学方法。目的不一样,上课的注意点就不一样,现在注意的是指导老师的上课方式,上课的思想,注意学生的反应,有种纵观全局的快感。

听取教学经验丰富的老师讲课,不但可以学习他们的教学方法,总结他们的教学特点,还可以与他们交流,探讨教学方案,这样自己在教学方面才能得到提高。

在高一年级组听取了欧阳银娟老师、杨宝林老师、闫志才老师、杨梅玲老师、於洁毓老师、苏明剑老师等老师的授课,在高二年组听了魏朝瑜老师、殷细群老师的授课,他们各有特点,或严谨或活泼,但都有一个宗旨,因材施教,根据学生的特点进行教学让学生听懂,理解,注重以练习促理解。也听了其他学科的老师的授课,重温了高中的学科,感觉和学生的学习心理又靠近了一点,也体会到了学科不同造成了课堂氛围的不同,也坚定了“轻松教学、形象教学”的理念,希望依靠自己的努力提高课堂的趣味性,让学生喜欢上数学,学习数学的思维方法。

每个老师都会有不同的教学风格,或许这就是教无定论的真正含义。我也深深佩服老师在课堂上的应对自如,虽然老师总说自己的课堂不如其他老师好,但我觉得她拥有了一个教师的资本:时间以及随之沉淀的东西,教学已经成为她生命中的重要东西,一言一语,一词一句,远非我们能企及的,一切都是属于数学的,一切都是自然而然的,她知道他们怎么想,怎么学,她知道他们哪里会听不懂,知道哪里会出错。我深感,教学是一门艺术,而课堂语言是这种艺术的传达方式。

听课之余,我根据在大学所学的教育知识和在中学见习听课所学到的,在已有的基础上备课。感觉自己有点跃跃欲试,却也充满着不安,毕竟没有如此正式的上课,也害怕误认子弟,给他们造成知识漏洞,影响了教师的形象。

自己站在讲台上的日子终于也来了。

听了两周的课后,我开始走上讲台,开始慢慢适应课堂气场。由于经验不够,应变能力不强,课堂变成了纯粹是灌输知识,毫无艺术感,没想到这种自己曾经嗤之以鼻的事也发生在自己的身上,有学生一下课就垂头丧气的说自己听不懂。那个时候罪恶感暴发了,开始怀疑自己是否真的适合当老师,想找个地洞钻,或者以死谢罪算了。去找指导老师惭悔,老师还是一贯如春风般的微笑,说你的课堂上得不错,只是还是有一点点地方要注意一下,我觉得老师是客气话,把学生的反映告诉她,她说,可能是因为我的声音不够大,还有练习的时间太少,一次性讲那么多知识他们一下子接受不了也很正常。原来一个老师的语音语调真那么重要啊。听了指导老师的话,感觉到莫大的安慰,突然就充满了力量,准备下次课,注意语音语调,运用意志的力量,让他们感觉到自己处于严肃的课堂,不能怡怠,还有,一定要让他们听懂。

第二次课,感觉自己从容了许多,不像第一次那么过度兴奋,也开始注意学生课堂上的表现,及时调整,一节课下来,感觉很踏实,问了之前那个说听不懂的学生这节课怎么样,努力终于得到了回报,她听懂了。指导老师也说我这次上课较之前有很大进步。

另外,由于实习学校的特殊分班制度,我分别在重点班和普通班上了相同的内容,感觉重点班的反应很热烈,上课很流畅,越发昂扬我的斗志,但到普通班上课,就上得有点艰涩,甚至有点感觉自己像蜗牛一般驮着他们上路,感觉又受了打击,虽然之前已经知道学生程度的不同,需要对教学内容进行调整,但也没想过课堂效果会如此不同,忽然有种冲动,只想上普通班,非得把他们教会不可。多么希望课后有机会给他们查缺补漏啊。但是数学正在赶课时,而且学生也很忙,整天都被各种作业追着赶着,感觉自己好无能为力。

随着时间的推移,通过听课和实践,我有了一些进步,带给我最初、的感受是,讲台下坐着的不是自己的同学而是真正的学生。他们不会像自己的同学那样随意附和、快捷地回答我提出的问题,而是真正地思考和等待着我的解答。他们在听不明白的时候会突然提问,或者干脆就趴在桌子上看书和睡觉。同时,也遇到了其他困难,如课堂秩序。我就似个弹簧一样,愈被压愈想反抗,愈被打击,愈想做得好。我懂得了,作为一名教育工作者,就要想方设法创设和谐积极的教学气氛,教师既要讲授知识,又要管理课堂纪律,并且与学生进行个别交流。同时老师的精神状态也影响着学生的听课状态,所以自己的精神一定也要好好振奋。

感觉自己讲课的问题是“讲课重点不突出,教学思路不流畅”。这时,又有了目的,好好钻研教材,提高自己课堂内容的逻辑性,重点突出,忽略不必要的枝节,先达到纯粹的授课目标。我与另一个队友经常是一起讨论教法、例题、习题设计等内容,进行备课,然后详细写教案,而且每一样都得紧紧结合教学目标和学生的学习情况,尽量让学生在课堂上都能听懂,以便更好地吸收相关知识,争取让课堂效率达到。

想上好一节课,达到自己的目标,非常需要学生的合作。对于已经具备了一定程度自学能力,能够独立思考的学生,要充分调动他们的主观能动性,利用他们带动其他学生的积极性。由此而来,希望改变“要我学”的学习方式,变为了“我要学”的学习方式,让这群学生学的轻松快乐。我主要通过培养他们的数学思维能力和解题能力来提高他们的数学学习能力。体现在平时上课和答疑时对他们的思路引导和方法总结上,基于初中知识与高中知识脱节较严重的状况,给他们那进行了相关知识的补充,如十字相乘法、二次函数最值问题求解、二次不等式的求解等内容。同时,注意培养学生学习数学的兴趣,上课时注意学生情绪的调动;另外,还非常注重学生对学好数学的信心,时常去鼓励他们要自信。

为了尽量给学生更多的课后辅导,每天晚上我都会到班上进行答疑。大部分同学学习数学的热情都不是很高,课上听不懂的地方不怎么理会,经常只问作业题。经常问问题的都是那几个学生。他们的课堂效率很低,做过好几次的题型,还是不会做,如二次函数最值问题,复合函数的单调区间,指数函数以及对数函数的性质,至今仍有好大一部分学生是不懂的。

学习方式也存在较大问题,没有养成课后及时复习的习惯,该记的公式、定理、知识点还没记好没有理解好就做作业做练习,导致做题时无从下手或乱造公式。学生还抱怨说,一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题,都没有时间做其他作业了。针对这个问题,答疑时,我会让这种类型的学生先复习书上的相关知识再做作业,若还是不懂,再给他们讲解,避免让他们太过依赖老师,培养他们独立思考的习惯。

总结起来,在课程教学方面,我要从以下几个方面努力:

一、备课。首先要熟悉教材,理清教学思路,弄清重点,确定难点,根据学生程度,设置课程内容难度,设置例题,保证适量的练习。知识大纲出来后,再根据知识点之间的联系处理好衔接,帮助学生形成知识系统。保证完成基本的学习目标,再对上课内容进行润色,针对他们的兴趣点设置情境,以期能带动他们的积极性,促进他们学习成就感的形成。

二、上课。学生的上课初的精神会奠定这堂课的基调,所以我会选择用一些轻快或流行音乐振奋他们的精神,当然也可以选择具有一定趣味性,难度适当的问题活跃他们数学思维。声音要大声,带情感,传达自己的态度,让他们潜意识里体会到这是课堂,需要全身心的投入,需要他们的积极思考。用语抑扬顿挫,有的放矢。学会掌控课堂,不被个别过度积极回答的学生所蒙蔽,纵观学生的接受程度,宁愿丢速度,也决不丢质量,提供足够量的练习消化时间。

三、课后。针对课程内容,设置相应作业。这些作业,不仅要巩固知识,也要扮演查缺补漏的角色。

四、期望。根据我的学习经历,身为教师,一定要让学生知道自己对他们的期望,而且期望要高于学生本身表现出来的潜力,以助他们形成对学科的信心与目标。

以上几点是我实习期间的深刻感悟,当然也还有许多其他要注意的地方,此处就不再累述。

之前抱怨老师上课的种.种。可是实习结束了,自己亲身经历过了,才知道其实上好一堂课不是一件很容易的事情。当老师没有以前自己想的那么简单。只有在穿上他的鞋走上一英里,才能真正的体会他人的经历。

自己亲身经历过了,才知道面对一群不喜欢思考的学生感觉是多么地悲哀,也回想到自己当年在课堂上打瞌睡的情形,知道了,课堂的魅力对一位老师,对每位学生的影响之大。要做好一名老师不容易啊!

班主任工任

我的班主任工作指导老师就是13班的班主任,欧阳银娟老师,也是我的数学指导老师。她是一个很和蔼、温柔的老师,有她的指导与支持,估计也不怕什么大风大雨吧。

通过欧阳老师较快地了解了整个班的情况特点和班级的一些日常工作,高一年级的1至5班是重点班,而6至13班是普通班,普通班学习基础不太好,纪律也比较差。

相处下来,我还是挺喜欢我们班的。虽然刚接手这个班,就被告知,我们班是13个班中最调皮,最乱的班,被许多老师投诉,虽然心里一开始产生了一点疑虑,但更多的还是好奇与兴奋,很想知道他们是怎么的一群人,他们将要陪伴着我走过未来的两个月。通过与学生多接触沟通,细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天早读和晚修我都会去教室,慢慢地融入了这个班集体。学生也很喜欢我,能像朋友一样和我聊天、诉说烦恼。

在八周的时间里,我抓学生的学习,纪律和卫生。每天早上七点到课室,监督卫生情况,巡视早读情况,监督打瞌睡,发呆或赶写前天晚上作业的同学,提高早读效率。登记好迟到的学生,在欧阳老师的指导,让迟到的学生打扫卫生,敦促他们按时完成自己的任务。不过觉得卫生问题是老大难问题,很多男生要么就晚到教室,糊涂了事,要么就不干,深深地感觉到自己的无能为力,有时不惜搬出欧阳老师来镇压他们。心里苦恼如何是好,想好了说教内容:这教室卫生就仿佛你们的脸,试想想,如果你们的脸不洗或早早了事,洗不干净,怎么出去见人?但他们总让我防不胜防,总会偷工减料。直到欧阳老师视查卫生,才知道自己的监督力度非常不够。有时候真有点恨铁不成钢的感觉。

有时候看着欧阳老师对班里的卫生工作的关注点,对教室摆设的在意,对一些细节的关注,又让我望尘莫及。欧阳老师就是这个班的班主任,她在意这个班的每一个细节,就好似在意自己家的每一个角落一般。我啊,只能继续努力。

监督卫生的工作很繁琐,很考验耐心,我学着欧阳老师在意教室里的桌椅的摆放,学习园地的纸是否松了一角,杂物房的毛巾有没摆放好,垃圾有没有倒,等等。

如果除去监督他们的卫生、纪律、学习,我就更喜欢他们了。

总的感觉是,他们很热情,活泼,好动,甚而有点肆无忌惮,也很真诚,很爱这个班级,会思考,但也有点控制不住自己。

记得曾经和一个学生的谈话。我说,有老师过来,你起码也要给点面子收敛一下嘛,他说,不要,那样子太假了。听了他的话有点无语,但也实在,不过,不管什么理由,也不能做为捣乱纪律的原因,后来也骂了他一通。本以为他有点没心没肺,后来才知道他记得我对他说过的话,也会因为我的话而烦恼。有一次,我仿佛看到他眼睛里面的泪水。才感觉到自己对他有点过于严厉了,有点心疼他了,觉得他可爱了。原来他不过是一个淘气的小孩子,渴望着关注,渴望着在意,有时,会控制不住自己的行为。虽然他们才是高一,但已经很在意自己的存在感了。他们觉得班主任不够关注他们。

顿时,觉得班里的人也可爱了,班里有多少个人像他一样,虽然捣乱,但其实只是不成熟而已。我也体会到班主一开始的话,要管住他们,也许,管住他们,便不会让他们觉得受忽略,不会想着吸引关注,我迫切地希望,能更多地了解他们,知道他们的烦忧,知道他们的欢乐,让他们知道,欧阳老师也是很在意他们的,只是欧阳老师如今有个小孩子要照顾,没法时刻在他们身边,好想找个机会,让他们了解欧阳老师。后来我知道,13班的女生其实能理解并喜欢欧阳老师的,只有那些男生们,不理解欧阳老师,或许他们籍着捣乱纪律去换取关注。希望我能帮助欧阳老师,让他们知道自己是被关注的,他们也不能太随意,影响这个班在全校的形象。

因为学会更加理解他们,便有点凶不起来,也或者是性格所致,不喜欢大动干戈。眼看着他们被批评,虽有点心疼,但也觉得是必要的,随意的喧哗已经成为他们的习惯了,总需要有人镇住他们。

当然也没敢袖手旁观。我觉得班干部特别不给力,基本上是比较认真学习的学生,当然也不乏有人是捣乱分子,所以多次在全班面前公开批评他们,可惜还没机会单独和他们聊。强调一个班的班干部重要性,也说他们没有点班级荣誉感。虽然知道他们比任何人都在意这个班。

真希望他们能真正听进我的话。但我也知道,欧阳老师估计也说过他们很多次了。

我是真诚地希望他们能更加成熟,更加团结。所以特别在意学校组织的集体活动,在这些无言的活动中体验或许会胜过任何言语。所以我参与他们的任何我能参与的活动,鼓励他们。但有时觉得,散漫成了他们的代名词,整个班的凝聚力很小。有时候他们也会因为比赛中不好的成绩而受打击。所以我觉得班里需要有一股力量。我便看中了班里的那些捣乱分子,所幸我和他们的交情不错,但是也不足以使他们管好自己,帮助管理这个班级,我想,必须激发他们的责任感。可惜,八周就这么过了,感觉自己还有好多好多事没做到。

我有了这样一个认识,班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生实行心理沟通的过程,只有真正了解了学生的内心世界,做到有的放矢,方法得当,从而收到好的教育效果。

一个优秀的班主任,时刻应该用“爱”去开启学生的心灵,很多时候我们的一个笑容,一个课余诚恳的交谈,有时是一个眼神,一句鼓励的话,都会对学生产生长久的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的学生有多少,真正能感悟到老师的爱的学生。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵,淡薄了纪律的约束,这在实习中我也是有所体会的。今天我们面对的不是几个学生,而是四十九个人的班级没有严明的纪律,如何有良好的班风?在我们的教育工作中,惩罚也是教育的一种手段。当然,惩罚特别要慎重,我认为当我们惩罚学生时,应该注意以下几个方面:

一、首先一定要注意尊重学生的独立人格,保护好学生的自信心、自尊心,好的就是好的,错的就是错的,不要一错百错,全盘否定;

二、惩罚的目的是警示学生什么不可以做,做了会有什么后果,不是为惩罚而惩罚学生,而是为教育学生而惩罚学生,换句话说,惩罚是手段,教育才是目的;

三、谁都会犯错误,但不是谁都会改正错误,受惩罚不要紧,要紧的是改正错误,关键不是惩罚,关键是接受教训,改正错误。

另外,建设一个好的班集体可以依靠活动来实现,活动可以产生凝聚力,密切师生关系,使每个学生发挥主体的积极性。告诉他们不用把名次的好坏,放在第一位,只要我们尽力了就行了。心理学等理论告诉我们:在竞赛活动中,一个人的目标期望水平不能过高,也不能过低,只有中等水平的期望值才能使参赛者保持的竞技状态,对于我们每个同学来讲,活动的目的不是拿名次,而是看我们如何对待竞争,是否有参与意识,是否全身心投入了,是否能做到问心无愧。

总而言之,在这八周的实习期间,我感觉到要做一个合格的好的老师,任重而道远。很感谢欧阳老师的悉心指导与多方包容,也感谢队友们的鼓励与支持,也感谢学生们的信任、关心与支持。

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