关于见习总结(合集10篇)。

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关于见习总结(篇1)

见习总结

见习的日子说长不长，说短不短，从一开始的度日如年到最后的

依依不舍，转眼间，实习的日子就过去了。

经过一周在幼儿园的实习，我经历了许多，也学到了许多书本上没

有的东西。让我收获了许多感受，在与幼儿近距离的接触后，让我深

有体会，也让我对幼儿有了更多的了解与认识。 与儿童在一起相处了五天的时间，根据对我所实习的班级儿童的

观察，让我发现现实中幼儿园的儿童跟我想象的儿童完全不符，在去

幼儿园之前我认为幼儿是很好管理的，幼儿会很听老师的话，听从老

师的指挥和安排，在与儿童接触后才发现原来现实与我想的完全不

符，现在的儿童都很有个性，很有思想，学习的知识也都有一定的难

度，都需要有较强的反应能力。现在幼儿教学越来越丰富，不单单局

限于学习数学计算、拼音、识字等，而是更注重儿童的活动游戏，组

织儿童在活动中进行学习，开发儿童的智力，培养儿童的多方面才能，

在活动中能够培养儿童的想象能力、创造能力及动手操作能力等各种

能力，而且也丰富了儿童的审美感、节奏感、乐感等。现在对儿童是

注重动脑思考，而不是死学，动脑思考、开发智力为主导来使儿童全

面发展。 在实习之后，我发觉身为一名幼儿教师责任很艰巨，要具备各种

技能才能去充实幼儿，对幼师的要求很高，要求幼师的各发面技能都

很过关，不仅要掌握良好的专业知识技能，而且还要掌握多种艺术才

能，教师要懂得观察幼儿的心理特点，及时对幼儿的心理进行分析，

还要为幼儿组织各种开发智力、锻炼能力的活动，让幼儿接受到正确的引导。

我既然学习了学前教育这个专业，就意味着以后会成为一名幼儿教师，因此我从现在开始就更要培养自己的多方面的才能，努力学好理论知识，为以后更好的观察、分析幼儿的发展，也要学好各种艺术技能，让自己成为多才多艺的幼儿教师从而去传授给儿童更多方面的技能，让幼儿全方面发展，全面展现自己。同时幼儿教师最重要的就是要有良好的道德品质，幼师是儿童除家长以外的第一任教师，因此对儿童的影响极为重大，所以要让儿童有良好的道德素养就要求教师注重自己的一言一行，教会孩子更多做人的道理，可以说，对于幼儿，无论是培养道德素养还是学习知识技能都同样重要，因此作为现代幼儿教师就要拥有多种才能，跟上时代的步伐，才不会被社会所淘汰。

通过这一周的见习，至少使自己能够明白这样一个道理，自己欠缺的东西依旧很多，比如：还需要继续研发和深造自己的基本功技能，以及对自我潜质的激发和专业理论性的强化等等，这些都需要在未来的学习实践当中得到重视和提高。我们应当正视自我的长远发展，也应当懂得职业属性时代性变化和职业本质自然规律的更新。因此，这一次见习给与自己的启发也是巨大的，这一点无需质疑，应当给予充分的肯定，只有这样才会让自己成为社会需要的人，才会让自己拥有一份好的工作，拥有一个美好的明天！

10级高专七、管理五班聂欣锐 22号

关于见习总结(篇2)

见习总结

不知不觉，进入氟化厂已有一年，俯身回顾这初入企业的一年，感触很深，收获也是丰硕的，由于我不是化工专业的，之前对化工的相关知识了解甚少，可以说是从零开始，方方面面都要通过不断的学习来提高自己。进厂后，通过厂部的培训，使我初步了解了化工生产，同时也让我认识到了化工企业的高危性，提高了我的安全意识。

在四车间一年的工作学习中，我努力使自己从一个学生转变成为一个行之有束的职工，严格遵守规章制度，学习化工专业知识，注重与同事们的业务技术交流、合作、以及关系的融洽，不断积累工作经验，努力的加深对装置整体的理解与掌握，学习和掌握装置各单元的工艺流程和操作要点；技改后的设备操作、工艺流程和注意事项，在岗位上也勤勉认真的工作。在这过程中，有经验的师傅和同事们给予我很多指导，帮助还有很多学习机会，每当有拿不准的地方向他们请教时，得到的总是耐心的讲解，在他们的帮助以及自身努力下，我不断的学习，已经掌握了一些基本的DCS操作技能，认真执行操作法操作票，不断提高自己的操作水平；同时认真搞好安全生产，坚持每天提前到装置了解岗位上的生产情况，认真执行岗位交接班制度。对出现的每一次报警，认真仔细地查明原因，对每一次波动及时做出调整。努力提高自己的各方面能力，尽快的让自己适应企业快节奏、高效率的工作环境。

学习期间我了解到CDM项目是清洁环保装置，是将氟制冷剂F22生产过程中的副产品F23进行无害化处理，将其分解为 氟化氢，二氧化碳，F23是《京都议定书》中规定的6种温室气体之一，其全球升温潜能GWP相当大，通过将其分解为二氧化碳，每年可以减少大量的温室气体的排放，从而改善全球环境变化，减缓全球气候变化。本项目的实施，主要目的是减少本公司生产的F22过程中F23作为废弃直排大气的量。本岗位的任务就是将703装置、巨圣公司来的含F23无水氯化氢气体，通过制酸工序吸收掉氯化氢，生成的盐酸，盐酸送180大槽；未被吸收后的气相物料送碱洗工序碱洗。再经过压缩机压缩至F23气相储槽，然后

直接送焚烧装置进行焚烧处理。

近期，岗位上提高盐酸浓度，生产精制盐酸，满足市场要求。2CDM预处理A

系统分别在3、4月份进行了精制盐酸试生产，生产期间发现尾气吸收塔2T-0101A/B温度升高，最高温度超过93℃，严重超过尾气塔的工作温度（60℃）。分析认为主要是因为精制盐酸生产期间，系统尾气中含有大量HCL，该尾气通过联通管直接进入尾气吸收塔2T-0101A/B，在塔内部进行二次吸收、溶解，整个过程放出大量热量，最终导致尾气吸收塔温度超标。因此，为了确保精制盐酸指标合格，同时保证设备运行正常，各项指标均在控制范围之内。做了多次试验性操作就是利用解析塔2T-0103进行盐酸尾气吸收，从而减少尾气吸收塔2T-0101A/B内的HCL含量，降低尾气吸收塔2T-0101A/B的温度。CDM岗位需要我们不仅要有过硬的操作技能，还要特别关注数据的采集，例如每班接班后我们岗位人员要询问703、4-703装置F22产量，将记录的F22班产累计量输入2CDM报表统计中当月“收集量控制”表格，得出每班相应的收集量，操作人员将数据输入2FIC-109，并且在运行的过程中要时常核算每班的F23总收集量，努力使数据合理准确配合核查工作，使其能顺利通过。

在班组里，班长安排我们几个DCS轮流操作和巡回，一人一轮，做到互相学习，里外兼顾，不仅让我们学习了DCS操作，也熟悉了现场的工艺流程。作为操作工，设备日常维护也是很重要的，应做到严格按操作规程进行设备的启动和停车；严格执行巡回检查制度，对重要的设备按点检查的要求严格交接班制度，认真填好运行报表、设备缺陷、泄漏点和操作交接班记录本；认真做好设备润滑工作，每班坚持擦设备、保持设备整洁、及时消除跑、冒、滴、漏；做到文明生产、发扬“扳手、听棒、棉纱”不离手的好传统。设备维护保养必须了解本岗位所属设备的规格、型号、结构、性能、生产原理及使用方法，了解设备运转情况和发生一般故障的原因及处理方法。严格按照操作规程进行设备的启动运行、停车，不准超温、超压、超速、超负荷运行。对分工维护的设备，要经常擦拭和维护及除锈防腐，以保持整洁，油漆，保温完整，无跑、冒、滴、漏，要求轴见光，设备见本色，搞好环境卫生，做到文明生产。生产过程中，对岗位所属设备要勤维护，勤检查，勤换油加油，发现跑、冒、滴、漏能及时处理，不能处理及时汇报或交班，对传动设备要进行调整，紧固，润滑等工作，执行润滑油五定，三过滤的制度。 设备（包括仪表、电器）发生故障，应及时查明原因和进行处理，不能处理或原因不明，不可盲目启动运行，要及时汇报，要求检查和检修，对未

处理缺陷需记于运行记录上，并向下一班交代清楚。化工厂拥有高温高压，有毒有害的特点，所以我们必须学习相关的安全知识，管生产必须管安全，一年一度的安全考，平时的安全检查，无时无刻都敲响着我安全的警钟

前段时间，领导让我阅读了《关键在于落实》这本书，让我深深地体会到，再多的想法，再多的计划，再多的理论，如果不去落实， 终究只是空想。就像好的技改方案没人实施，没人操作，最终还是得不到结果，拥有详细的学习计划，明确的学习目标，不去落实，最终学不好。对一名企业员工而言，落实就是对本职工作出色的完成，我们所从事的化工操作就是一个危险性高的工作，这就要求我们必须落实公司各项规章制度，提高安全意识，特殊的工作性质，决定了我们一定要坚持落实的理念，养成落实的工作作风，我们的安全工作才会有保障。不论干什么事情，关键在于“落实”。就学习而言，师傅讲的“天花乱坠”，那当然很好，但是如果最终不落实在实践上，只听不做，一切都如昙花一现，像我们这种新员工很难应付处理各种紧急异常情况。因此，落实于实践也是培养和训练分析问题、独立解决问题的能力方法。每一次出现问题时，都是直接听别人的想法，那么，就丧失了培养和训练思维的机会。虽然行动不一定有结果，但不行动一定是没结果的。只有行动，才知道哪里有问题，哪里有偏差，哪里需要修正。

经过这一年的学习，发现自己仍需加强业务学习，才能保证装置安全稳定运行每当装置出现异常情况，都要当作一次学习机会。在学习好理论知识的同时，也要对工艺流程和现场状态熟悉，因此在完成工作的同时，必须虚心学习，反复思考，找出不足，认真做好学习笔记，争取每做一件事情都能得到一点提高。在今后的工作学习中不断完善自我，全面提高，尽全力为装置创造经济效益！

氟化厂四车间

方虹

20xx.8.17

关于见习总结(篇3)

在成功结束实习后，仔细评价，发现不一样于前几次实习，这次校外实习充分认识了从学校走向社会我们存在的不足和缺少工作经验。

自身定位，加强外语学习。在所有的工作和活动中无一例外的涉及到外语，外语是我们对外交流的桥梁，所以在以后的学习中务必加强对外语的学习，同时加强口语的练习，这是我们搞外贸的基础，所以务必掌握好这门工具。不断强化自身，并充分认识自我，避免眼高手低，增加实际动手潜力，在社会这个大学校里，不断完善和学习

工作评价，认识自身不足。透过实习我发现贸易这专业是门实践性很强的专业，它不光要求我们有扎实的理论知识并且务必具有很强的动手操作潜力，更重要的是学会如何与人沟通，怎样建立商业关系，这些是课本中学不到的，仅有融入社会的大舞台并不断的历练才能得到提高，还有加强各方面素质的提高。贸易工作同时是一个涉外行业，所以对各方面的要求都很高，对外代表的不仅仅仅是个人形象，甚至是国家形象，所以务必加强自我各方面素质的修炼，如礼仪等。熟练掌握好本专业的知识。专业知识是我们从事贸易工作的基础，贸易工作的高风险要求我们务必熟练地掌握好专业知识。

关于见习总结(篇4)

11月x日

见习期工作总结 范文

。

我一贯热爱社会主义祖国，拥护中国共 产 党的领导，坚持四项基本

原则，遵纪守法，政治思想觉悟高。我不断学习党的各项路线、方

针和政策，关心时事，热爱集体。

回顾我的见习期生活，感触很深，收获颇丰。这一年在领导和同事

们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很

快掌握了计算机管理的方法，同时还对现有的工作进行了创新

我在单位指导老师的热心指导下，积极参与日常技术相关工作，把

书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作

的认识，用实际验证所学的理论知识，努力快速积累现场工作中的

经验，让自己更快更好的融入到工作中去。

现场思想政治的学习让我的思想理论素养得到不断的提高，我认为

勤勉的的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并

最终取得成功的保障。所以在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐

劳，能很快适应现场的环境，与同事相处和谐，努力提高自己的组

织能力。在业余时间，我努力学习网站建设、机房管理，为后期能

更好的工作打下坚实基础。

一分耕耘、一分收获，成绩是对我一年来所有努力的肯定。

一年的见习期即将结束，我深深地了解，我今天的成绩和进步与领

导的指导和帮助是分不开的。今后，我将进一步加强技术学习，扎

实工作，充分发挥个人所长，为单位再创佳绩作出贡献！

定 职 申 请

尊敬的公司领导：

我叫刘田，籍贯重庆渝北，我于20xx年x月参加工作，在见习

期间分别从事了试验，施工测量，隧道内施工和质检工作。

一年的见习期转眼即逝，我过得很充实，学到了很多。包括专业

知识、技能；为人处事的方法，技巧；思想意识的提高。这些都使我终身受用。

踏入中铁隧道股份公司九公司从事工作已经一年多了，在这一

年多的工作中，我既体会到了刚刚踏上工作岗位的那种新鲜感；又感觉到了工作的艰辛和劳累。

回顾我的见习期生活，感触很深，收获颇丰。这一年在领导和同

事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力学习和钻研，我很快掌握了现场施工技术，同时创造了一定的经济效益。

我在公司指导老师的热心指导下，积极参与公司日常技术相关工作，把书本上学到的理论知识对照实际工作，用理论知识加深对实际工作的认识，用实际验证所学的理论知识，每天深入工地，向领导、同事、工人师傅虚心请教，努力学习各种施工知识和经验，积极协调各方面的关系，参加各种劳动，使自己业务熟练，思想进步，努力快速积累现场工作中的经验，让自己更快更好的融入到工作中去。

现场思想政治的学习让我的思想理论素养得到不断的提高，我认为勤勉的精神和爱岗敬业的职业道德素质是每一项工作顺利开展并

最终取得成功的保障。所以在见习期间，我工作积极努力，吃苦耐劳，

能很快适应现场的艰苦环境，与同事相处和谐，努力提高自己的组织

能力，业务水平，为后期能更好的工作打下坚实基础。

一分耕耘、一分收获，成绩是对我一年来所有努力的肯定，在管

理施工现场的同时，按时完成了各期验工计价资料，积极配合领导克

服了现场施工中的种种难题，得到了领导的好评。

在中隧股份见习的一年期间，虽然深在山区，交通不便，生活条

件艰苦，但对于我们年轻人，艰苦的环境正是锻炼的好机会，我愿意

在艰苦的环境中得到锻炼，努力提高自己的水平，更好的干好本职工

作！一年的见习期即将结束，我深深地了解，我今天的成绩和进步与

领导的指导和帮助是分不开的。今后，我将进一步加强技术学习，扎

实工作，充分发挥个人所长，为中隧股份贡献自己的一份力量！ 经过见习期的自己努力工作和公司领导的帮助，自己的技术水

平有了很大的提高，具备了独立处理现场施工问题，控制施工质量，

的能力。现向公司申请工程技术员职称，请公司领导批准！

申请人：

年月日

自 我 鉴 定

在这一年的工作中，我能够严格要求自己，遵守公司的规章制度，在工作中积极配合领导，珍惜每一个见习岗位，认真完成见习计划和工作任务。

在试验见习期间，在指导老师的认真指导下，熟悉了试验室的整个工作流程；掌握了各项试验的操作规程、规范要求、资料整理、归档，以及现场原材料、砼的质量控制、检测。在测量中，对开挖测量、导线测量及复核，控制测量，测量仪器的操作、数据处理等测量技术和知识方面有了很大提高。在施工现场管理中，积极主动与工人沟通，给作业队的施工人员惯输质量和安全的重要性。同时认真学习隧道施工规范，在学习中理解了建筑业实际施工与施工现场是有一定出入的，并有效的结合施工规范的要求和现场生产实际情况，保证了施工生产顺利有序的进行，并达到了质量和生产产值双丰收。

一分耕耘、一分收获，成绩是对我一年来所有努力的肯定。经过一年的见习期，在自己努力工作和公司领导的帮助下，自己的技术水平有了很大的提高，具备了独立处理现场施工问题，控制施工质量，的能力。满足了一个合格工程技术人员的要求。

见

习

总

结

工程专业：交通土建工程姓 名： 刘田日期：20xx年x月

关于见习总结(篇5)

见习总结

20xx年x月x日来到了北碚区澄江镇小学校开始了我们大二下学期为期两周的见习。这次见习的任务是试教、试作，试教就是走上讲台尝试给学生上课，试作是跟着班主任学习一些班主任工作的事情。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在澄江小学老师的身上，我就看到了这种无私奉献的精神。这次我试教的指导老师是任一年级（1）、（2）班数学的郭艳红老师，试作的指导老师是任一年级（1）班班主任的蒙玲老师。郭老师教学认真、严谨，对待每一个学生就像自己的孩子，热心帮助别人，解决别人的问题；蒙老师把班上管理得井井有条，给予每一个学生无微不至的关心，事必躬亲；还有学校很多老师给了我们很大的启发。

20xx年x月x日，我在一年级（2）班上了一堂数学课，这节课的课题是整十数加、减整十数。第一次当着许多老师站在讲台上，心里还是挺紧张的，有时还感觉说了上句不知道怎么说下句，这大部分都要归结到事先准备不充分吧。在讲这节课重点的时候，引导学生回答没有引导得好，最后就变成了自己一个人讲、学生听的局面。当提出一个问题时，学生没有积极回答或没有反应，心里就感到特别的焦急；但是问了很久之后当有人说出你心中想要的答案时，就会很激动。在讲的时候希望学生都能听懂，想把每一个学生都能讲懂，但这在课堂那40分钟有点不切实际。

之后的评课，老师们给了我很多宝贵的建议。每当我们上完一节课后，老师们都会对我们的课进行交流，评课前老师会让上课的实习老师先谈一下自己的看法、体会，然后他们就开始表扬我们做的好的地方，之处不足之处，对于不好的地方，就会给出中肯的建议，让我们充分认识到自己的不足。这对于我们这些没有任何经验的见习老师是难能可贵的机会，我们要积极吸听取老师提出的建议，努力改正自己的不足之处，完善自己，为将来做一名合格、优秀的教师打下良好的基础。作为一名小学老师，我们要启发学生的思维，让学生积极发言，开发他们的创造力，不要让他们局限在小范围内，方法要多种多样，课堂应交还给学生，老师要经常走下讲台，查看学生的完成情况，要实现老师与学生之间的互动，实现121课堂教学模式，开创幸福课堂。

课后，看到自己讲的那个班的作业，就想自己把那个班的作业全部改完，不让不让插手，看一看他们那节课的知识到底掌握得怎么样了，我有没有讲明白，如果是没有，那究竟是哪没有给他们讲的明白，甚至有一种再给他们讲一次的冲动。 蒙老师是一年级（1）的班主任，每天不但要管他们的学习，教授他们书本上的知识和做人的道理，还要照顾他们的生活，甚至小到他们吃饭排队的时候，打扫卫

生的时候，还有剪没有剪手指甲。看着蒙老师每天忙碌的身影，体会到了班主任的责任和重要性。

通过和指导老师的交流，我们指导了作为教师首先应该让学生觉得极富激情，这样才能调动他们的学习积极性；其次要尊重学生需要，通过多种方式在教学过程中激发学生的学习兴趣，或直观演示，或旁征博引，或巧设悬念……激发他们的欲望和动机，创造“我要学”“我想学”的积极教学气氛。作为教师要把学生所学与他们的实际生活联系在一起。作为教师要给学生一个“交流”的课堂，实现“师生交流”和“生生交流”。作为教师永远不要低估你眼中的差生，这世界原本就没有差生一说，只是由于评价标准的差异，导致了我们眼中差生的产生。但我们不论什么时候都不要低估了眼前的差生。因为，眼前的差生能够让你的讲课无法进行下去；所以，不要用言语去讥讽他们，诱发他们的叛逆精神。作为教师应把书中别人的话变为自己的话，把深奥难懂的话变成浅显易懂的话，把呆板无力饿话变为生动活泼的话。

讲台是一个神圣的地方，有一种神奇的魔力。站在讲台上，就好像心底里有一个声音在对自己说：这就是我的舞台，我要在这里演绎自己精彩的人生，在这里实现自己的价值，甚至有一天自己也会“桃李满天下”。

教师是一个神圣的职业，是一个能实现自我人生价值的职业。一个好老师不仅需要活力四射的激情，还需要不厌其烦的耐心。学生，特别是低年级的学生，有些的领悟力还不是很强，这就需要老师慢慢引导，引导得时间也许是一天，也有可能是一个月，甚至是一年。耐心、细心、关心、爱心、善心，心心都放在学生的身上，那么，我相信，在不久的将来，我也会成为一名教得好、引导得好的好老师。

两周的见习让我们学到了不少，懂得了不少， 我们觉得实习不仅是把理论运用于实践，而且是积累工作经验，为以后的就业打好基础。实习开阔了我们的视野，使我们对教育工作在现实中运作有所了解，也对专业技能有了进一步的掌握，更加坚定了我们要在教育事业这条路继续走下去的信心。 我们感觉自己成长了不少，这里的工作，有紧张、激动、忙碌、严肃，也有穿插着轻松、快乐与充实，总归是那么地令人难以忘怀。实习让我们从一个只学到理论上操作的学生走到了一个能自己动手的实习工作者；实习让我们从一个只会等着老师讲课学生走到了一个能主动为学生讲课的实习老师；实习让我从一个只专注于怎样学好的学生走到了一个只专注于教好的实习老师。

关于见习总结(篇6)

见 习 总 结

时光荏苒，转眼间为期一年的见习生活即将结束了，在这一年的工作过程中我深刻体会到了理论联系实际的重要性，要灵活运用理论知识处理现场施工的问题，通过这一年的学习，我不仅加深了对原有书本知识的理解，同时对以前没有接触过的或则接触不深的知识有了进一步的认识。在项目领导的精心培养和指导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学习上还是工作上都有很大的进步，现将总结如下：

在思想上，我坚持认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，认真学习“科学发展观”，坚持实事求是，不断提高自己的政治思想觉悟与水平，不断探索追求，树立正确的人生观、价值观，服务社会、回报社会，努力实现自己的人生价值。

在学习上，自参加工作以来我一直严格要求自己，规划了自己长远的人生目标，为了自己的梦想，每天都坚持看书学习，在施工一线虚心向技术和经验丰富的管理人员请教，每一个施工中细节都认真的回味思考，积极参加单位组织的岗位培训，认真学习新的施工规范和技术，并灵活运用到施工中去。施工一线值得学习的东西很多就像一个知识的宝库，还有很多有待我去学习去经历，我将扎根施工一线，时刻牢记在工作中不断学习，将理论与实际紧密结合，在工作中不断总结，在工作中不断提高自己，为自己的理想不断的努力奋斗。

20xx年x月x日我从学校毕业来到了中铁五局渝利铁路项目部，项目部领导安排我来到了桥工队，桥工队主要工程由5座桥梁、8座

涵洞、路基填方、路基挖方、路基边坡防护、路基支挡组成。刚开始，队上领导安排我搞施工测量，在工作中同事们都耐心细致的教导我测量的相关知识和仪器操作，同时通过自己的看书学习，使我很快懂得了测量坐标的计算、卡西欧-5800程序的编写、现场施工测量放样的操作。通过平时的施工测量，我熟悉了施工图纸并能够很好的领会施工图纸的设计意图。在工作之余我苦练CAD绘图技术，使我能很快的把CAD绘图与测量结合起来，并用CAD绘图解决了一些测量上难题。随着我对工程的熟悉，主管开始让我接触内业资料的编制。起初让我负责对路基支挡（锚杆框架梁、锚索框架梁、人字形截水骨架、抗滑桩、约束桩桩、各种排水沟）相关工程施工日志的记录。后来让我负责路基填筑资料的编制，主要包括桥台过渡段、涵洞过渡段、墙背回填、高填方、深挖路堑的路基填筑检验批资料，通过编制路基填筑资料使我熟悉了路基工程的施工工艺和流程，熟悉了路基工程相关的施工规范。同时通过与实验室的工作交流，我熟悉了灌水法测定填料压实实验、地基系数K30平板荷载实验、粗集料筛分实验、混凝土抗压强度实验、圆锥动力触探实验、击实实验实验的原理和操作方法。 通过这一年的工作学习我初步了解了项目的运作方式，了解了各个岗位的工作职责，了解了工程项目到什么阶段需要做哪些技术准备、材料准备等。在施工现场不断深化学习，将书本知识努力与现场实际结合认真学习施工技术和施工方法，认真向有丰富现场管理经验的前辈学习管理方法，不断接触新事物。施工现场是个大熔炉，在现场多锻炼有利于施工技术水平、现场管理水平和处理突发事件能力的

提高。虽然见习期将满，但我还是将一如既往，扎根施工一线，不断提高自己，朝着自己的目标、理想奋斗。

关于见习总结(篇7)

景山小学见习总结

见习人：吴小灵

见习地点：海口景山小学

见习时间：20xx-3-28日至20xx-4-1日

见习指导老师：一（3）班王向前老师

20xx年x月x日清晨我怀着莫名的情绪走入海口景山分校。 其实在还没见习的前一个星期我就曾试想过景山小学如何，老师如何，环境如何，那些小孩子如何，我又如何处之？当真正置身于景山小学的时候，才发现之前想的那些都没必要，一切都佷自然地呈现在眼前。

第一天，升旗仪式当有学生叫我们老师的时候，心在那一瞬间像被一团光包裹，满满的荣誉感，甚至让自己都肃然起敬，萌发浓浓的责任感，这与在校见习看视频录像的感觉完全不同，也许有些事你只有置身其中才会真正去理解何为上课，以及何为老师这概念。接着，我和另外十一位同学分配到低年级一（3）班，指导老师为王向前老师，第一节“外教”课对于我们来说既是新奇也是陌生的，他弹着吉他哼着一首英文儿歌，节奏舒缓又有些俏皮，练习认识一些简易的英文的单词。全程老师都用英语，让学生置身一定的环境氛围中，学习过程快乐轻松，这与我之前看到或者经历过的教法佷不一般。在见习的五天里，我们坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组织管理、借鉴老师的语言表达、教育机智及科研能力。

29日下午的一节语文课《大松树与小松树》，因为之前有一节体育观摩课，所以当去教室听课的时候已经讲了一部分，那节课王老师与学生的配合真的接近完美，给人留下很深的印象。学生思想活跃、想法独特，什么都懂。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。 学生在回答王老师的提问（问：说出心中想法1、我想对风伯伯说??；我想对大山爷爷说??；我想对小松树说??。答：王茜：“大山爷爷假如你把小松树移到山下，大松树放到山上，又会有怎样的故事呢？”，俊伟：“我想对风伯伯说，小松树已经知道自己的错了，会改正的”），答案总那么的出人意料，但又是那么的简单明了，这时候我总想，我们也曾想到过这种答案，却潜意识的去忽略，复杂的引申出一大堆不切实际的东西，而孩子是没经世俗污染的璞玉，所以他们想得更简单。我觉得教学要注重的是学生的看法，不希望老师用自己的思想覆盖住学生的想法，引导其走出那片纯真的天地，最终全都同化，没有丝毫创新的见解或想法，这是最可悲，也是最无奈的事！

“教学不仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”。给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈。课堂是什么啊？

课堂是激情燃烧的动感地带，是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方。学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台。

这周恰逢景山小学青年教师优质课竞赛，我们除了在教室常规听课外，更多的是在四楼多功能报告厅听一些优秀青年教师的观摩课。课程类别丰富：语文、数学、英语、体育等。我比较喜欢的是语文课和英语课。这一方面也是因为专业原因，使我对语文有更高的兴趣，在临堂观摩中叶更加仔细。该校英语老师讲课极具特点，能够结合学生实际水平，制定出科学合理的教学计划，利用丰富的道具结合先进的教育理念，采用多样化的教学方式，丰富了以学生为主导的英语课堂，学生学习积极性高，课堂气氛活跃。这些青年教师都有着一定的教龄，对我们来说收获很大。

4月x日下午邢益宝校长的讲座《小学语文教师需要什么》，听过后有种顿悟的感觉，受益匪浅，他的讲座不同于其它讲座长篇大论，一套一套，他完全把大部分主动权交到我们的手里，让我从中去自己体会，去领悟。我们缺什么？怎样提高口语交际能力---多讲小故事。要我们明白“有准备就会有机会，有准备就会精彩”，“课要带着学习的心态”等。他所讲的这些都命中了我们现今学师范专业的命门，那样一针见血，却让我们深深的惭愧，把时光浪费在不切实际的追求上。

这次的见习不仅使我在专业知识上的提高，更是我人生的深化。见习一周结束，景山小学给我最深的映射是，老师是真的很负责，整个教学环境很活跃也很严谨。每天清晨学生晨读的时候王老师都会检查学生的体温，看是否有人发烧，对学生严厉的管束下又包含着浓浓的爱与责任。在学生的语文指导练习里每周都会夹着王老师写给家长的一封信，信中包含的内容很丰富：有哪些学生作业完成得好值得表扬，或者有哪些学生需要改进，这周有哪些学生生病发烧，学生周末的作业有哪些。充分让家长了解到自己的孩子在这一周的状况，做到面面俱到。

关于见习总结(篇8)

见习总结

11早教班

姓名：王伊涵

见习总结

在教育五园实习一个周，对幼儿园工作的方方面面有所认识。时间不长，但对我们实践能力的提高，理论知识的充实，以及个人对幼教事业的认识都有很大促进作用。

通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思考理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织游戏与运动，让我体会到作为一名幼教工作者该有多大的教育机智。这也是指导我今后学习的方向标。通过见习，我感觉各方面的能力有很大提高，这也有赖于指导老师与幼儿园带班老师的批评指导，提出很多受用的宝贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿交流方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿“小矛盾”方面，等等。这些都是很具体、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能锻炼自己的能力，提高自己，所以心理很踏实。

在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会碰到不同的情况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像老师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，因为你又多了几十分钟的经验。的确，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开始时那样盲目。

一个周的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事业的崇高，也使自己一些停留在表面的认识变的具体、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的“园丁”，得付出多大的努力啊，我还要继续努力。

关于见习总结(篇9)

见习总结

这个星期我和同班的九位同学一起来到杭州市健康实验学校见习。回首这个礼拜在实验学校，我学到了很多课堂上永远也学不到的知识，见到了课堂里分析的那一个个活生生的案例。见习很快结束了，自己的一些认识让我重新审视我自己，审视特殊教育这个专业！ 健康实验学校一共有九个年级，学校基本招收智力障碍的学龄儿童，也有些儿童为精神障碍儿童，自闭症，多动症，学习困难儿童等等。我们每两人一组随班听课学习。十个人共感受了学校一年级，二年级，四年级，六年级，八年级的课程教学。学校尊重差异，分层教学，争取把学生从一个“自我人”培养成为“家庭人”甚至是“社会人”。争取毕业的学生都能生活自理甚至是能够发挥特长找到一份工作。

初来到健康实验学校我有点震惊，那一张张唐氏综合症相像的脸强烈的刺激着我的视觉。虽然以前专业课老师和我们说过唐氏综合症孩子的脸几乎都很相像，但当你真实看到时还是让我觉得震惊。这和我以前见到的孩子太不一样。还记得第一次见习是到浙江省聋儿康复中心，看到那些智力完全正常的孩子因为耳聋而无法正常学习的痛苦第一次觉得力不从心的感觉是多么令人难受。在青苹果康复中心见习时我第一次接触到了智力障碍儿童和自闭症儿童。那里的孩子3-7岁左右，随班学习期间我了解到的是儿童多由家长陪伴做单训为主。孩子大多不能正常对话交流甚至一点声音都没有。儿童基本没有生活自理能力，所以每个班级都有一个配班阿姨照顾小朋友们的日常生活。

我跟的班级是一年级，班级十名学生，其中两名学生为脑瘫，两名儿童在上课的表现不错，对于老师提出的问题反映较快，回答的答案较准确，能积极主动举手发言，其中一名不太能发声。两名学生的腿部均有不同程度残疾，但仍能坚持部分体育活动。

两名为学习障碍儿童，一名学生较懒惰，并且注意力很容易分散，上课时需要老师时刻关注她注意力是否在课堂上。另一名学生性格内向，生性腼腆，不爱积极主动，虽然自己较上进学习但是不常主动举手发言，学习结果也不是很明显。

两名学生为唐氏综合症儿童，两人程度差异很大，一名学生自理能力、学习成绩都很不错，表达清晰，能正常交流，肢体协调能力也不错。另一名学生不说话，上课对老师的指令不太理会，每天都几乎趴在桌子上，肢体协调能力差，脚步不稳，不会下蹲，感统动作不配合学习，相对程度较差。

三名儿童为自闭症，其中一名也患有多动症，他的眼睛永远和你交流不了三秒钟，控制不住自己的情绪，常常乱扔东西、撕书、跺脚、坐不牢、吸吮手指、不定时的大叫或无意识的一个人自言自语。能理解老师的指令但是没有老师强制要求则不予理会老师要求，自理能力差，程度相对较差。一名儿童由奶奶陪读，情绪相对稳定，在自己做不好老师的指令时会自伤打自己的下巴或蹦跳。学习相对比较配合，和奶奶一起努力有很大的进步，对感统课比较感兴趣。另一名儿童则完全没有交流的能力，完全不能控制自己的情绪，时时大哭大笑，有自伤行为，对于手指敲打物品（如：塑料杯子、桌子）的声音极其感兴趣。

最后这名儿童为智力障碍儿童，因为智力障碍而导致的他的弱听，佩戴助听器，上课回答问题时声音响亮而使自己得到一个声音的反馈。对于老师说的话理解能力比较差，上课能够积极回答问题，认识的字很多，程度相对较好。

学校采用的教材是专门为培智学校设计的课程教材，内容简单，多以生活当中的自理课程为主。老师上课都能做到基本上兼顾都每个孩子回答问题或者做游戏。上课使用多媒体，课程讲解多以图片来解释或让小朋友们观察得出结论。课程安排合理丰富，不识字的低年级课程表以图文展示，中年级的课程表图文结合，高年级的课程表则直接文字展示。每两节课有二十分钟的课间活动可消除上课的疲劳提高孩子的积极性也能增强孩子们锻炼。

随班时我发现上课时每位老师都注意自己和小朋友们的互动，并且时刻面带笑容，显得

亲切自然。在和小朋友互动时，每个小朋友都能积极表现，想把自己最好的一面表现给老师看。提高了小朋友学习的积极性也加深小朋友对知识的记忆和掌握。上课时我听到出现频率很多的就是“你很棒”，每当幼儿完成一小点指令或者有好的地方老师都会及时表扬。看着小朋友们那一脸的骄傲和满足我知道他们下一次会做的更好。小朋友们的口语发音基本都不是很好，每位老师上课时都会注意强调他们的发音，并走进小朋友的身边面对面一次一次的反复练习。这就需要老师拥有足够的耐心来一遍又一遍教，十足考验老师的耐心和毅力。这些学生的进步和成绩往往不明显，甚至有些完全教不会，这也考验了教师的心理承受能力和遇挫能力。

每天早上家长送小朋友们来学校或放学家长来接小朋友时，家长和老师都会进行简短的交流，老师将小朋友近期的表现或者一天的表现告诉家长，家长把小朋友们在家的状态告诉老师。学校老师和家长共同努力才能使小朋友学会各种生活技能。

看到家长对老师的信任我明白那当中的是一份沉甸甸的责任，从学生到校至学生离校回家这段时间都得随时小心每位学生的安全。在康复中心学习时，单训的老师给小朋友做康复训练老师只管自己为小朋友做半个小时或一个小时的训练，无须担心安全之类的，这也让康复老师的工作轻松不少。

这次见习结束之后我一次又一次地问：自己你可以做到吗？答案是我不知道。这是我第一次这么深刻的认识到自己将踏上的这个岗位所需要的耐心和毅力不是我所想的那么一些。学习到得不是那鲜活的案例，而是对自己的一次深刻是审视。

通过这次见习，我更加的充实了自己也认识了那一个个可爱的孩子，看到了他们特别的一面。也是学校的老师让我看到了真正的耐心和毅力，看到了什么叫不抛弃，不放弃。希望自己也能有机会加入到这个行业中！

20xx年x月x日

关于见习总结(篇10)

见习总结

小坝子镇中心学校 彭秀花 20xx年x月份，我被分配到小坝子小学从事英语教学工作，教授的是三个年级6个班的英语课，经过一个学期的努力，学生取得了比往年可喜的成绩。20xx年x月，我被调入小坝子中学，担任七年级两个班英语教学工作，兼班主任。

小坝子是一个少数民族大杂居的边境乡镇，在这里，汉族变成了少数民族，对于初来乍到的我，听着那些听不懂的语言，刚开始心中都凉了半截，但我并没有因此而感气馁，以下是我工作近一年来的见习总结：

一、在见习中的体会：

1、用课余时间，学习少数民族语言。

我经常利用课余时间向学生学习苗语，但常常因发音不准，遭来同学们的大笑。且刚开始他们似乎都有一种惧怕的心理，时间长了，渐渐地的他们好像发现了我的诚意，随后他们的胆子大了起来，还经常给我纠正。从而也缩短了我和他们之间的距离。

2、学生就是朋友。

学生常常会对我说：“老师，你上课时，好严肃呀！下课后，却和我们差不多，像个学生。”“和他们差不多？”是，我下课后，经常和他们打篮球、乒乓球。且玩得是那么的无拘无束，有时，还“贿赂”他们，请他们吃冰棒等等。

3、学生快乐一起分享，不把个人不好情绪带入课堂。

任何人都不能做到十全十美，任何人都会犯错，任何人都会有情绪低落的时

候，但身为一名教师，我从不会把我的个人不好的情绪带入课堂，一人做事一人当，不把他强加到他人身上。特别是学生，学生是来学习的，来接受教育的，而不是来被你骂的；当然，学生做错事，那是另一回事。

4、加强自身专业素养与专业知识。

我喜欢看书，在我的宿舍最多的一样东西，那就是书，特别是现在担任班主任。这类似的书更多，特别是前不久去党校培训的书，更是派上了用场。如《班主任工作方法与技能》、《教师的教学技能》、《学生问题行为》等书籍到目前为止都被我看了好几遍。决不放弃每一次学习的机会。业余时间会时而不时的背诵英语词典。

5、心上好每一节课。

由于地理条件的差异，该地的有部分学生，从小长这么大，从未去过县上，去的最远的地方，也许就是小坝子。他们来读书真的很不容易。因此，身为小坝子的一名老师更应用心上好每一节课，认真背好每一节课，抓好重点，难点，抓住每一分每一秒。

6、观注学生、了解学生，平等对待每一位学生。

每一位学生都渴望被关注，即使他的学习成绩再差，他也渴望被关注，被了解。我们班上有一半的学生来自田湾村中心学校，这是一所村完小，该校在校生人数是整个小坝子镇最多的，正因为如此，加上个方面条件的限制，这部分学生在读小学时，有一部分还是住在教室里老师也是三、四个挤在一个宿舍里。如今，这部分学生来到了中学，学习很勤奋，很认真。但是让人吃惊的是，他们部分学生没钱座车回家，来读书时还要走至少3个多小时的路程，特别是星期五4点多钟放学后，有部分同学要到晚上八点多钟才到家！真是让我心有余而力不足呀！

7、向有经验的老师学习

我毕竟刚从学校毕业不久，有的仅仅是理论性的知识，基本上没有什么实际操作能力，社会经验不足。因此利用座班时间向有经验的老师学习，请教。

二、出现的问题。

1、上课的随意性，不能很好的控制时间。

2、学生的接受能力太弱。

3、不能真正的做到公平、公正。

4、向有经验的老师请教时，经常“碰壁”。

三、对问题的分析及解决。

1、虽说地方条件对学生有很大的影响，但凡事皆有可能，事在人为。

2、对学生的了解程度还不够，人人心中都有一杆称，老师有，学生也有，他们都希望老师能平等地对待他们，希望老师做到啊他们所谓的“不偏心”特别是在对待上课不听讲，下课有调皮捣蛋的后进生。我现在真的是无法做到，我也知道像这样的学生需要的是更多的关注，我想那将是对我的一种挑战，我会勇敢的面对，正确去对待。

3、缺乏教学经验，需不断地探索，突破自己，总结经验教训，充分认识到自己的惩处与不足，做到“不求最好，只求更好。”

20xx年x月x日