范文模板： 学前教育实习方案(5篇)。

按照领导的要求。我们需要着重制定一份方案，到底怎么样才能写好方案？实习报告网的编辑在大量的阅读中看到了一篇超级有价值的“范文模板： 学前教育实习方案”，希望这些信息能够让你更好地掌握某些技能！

范文模板： 学前教育实习方案【篇1】

厦门火炬翔安幼儿园表演游戏计划

活动总目标：

1激发孩子的欲望和自信心。在教师的指导下，建立角色扮演规则、使用对象规则和场地规则，培养规则意识。

2通过对文学作品的理解，我们可以完整而大胆地表现出人物在语言、动作和表达上的性格特征。

三。学会与同伴谈判，轮流扮演角色，玩合作游戏。

4、培养幼儿认真表演的习惯。

5通过参与创作的帮助，我可以大胆地提出自己的想法和建议。了解和理解故事的主要内容，感受故事中美丽的意境和生动的童话。

活动主题：大灰儿狼和兔子（一）

活动目标：

1鼓励孩子们对一些情节进行想象和加工，使游戏更有趣、更有创意。

2、让幼儿学习人物的语气、表情的变化。

3、重点学习“大灰狼和兔子”

活动准备：

狼、兔、狗、猫、鸡的头饰。小房子，床，大树，花，镰刀。

第一次活动过程：

1老师用挂图讲故事，让孩子听故事，了解故事的主要内容。

2、完整听故事录音，巩固故事中情节的印象。

三。问：故事里有什么动物？兔子为什么会哭呢？用故事中的话怎么说？动物们都说了些什么？加深儿童对故事的理解，回忆故事的情节，学会讲故事中的对话，学会表演。

4展示各种动物头饰，激发孩子们表演的欲望。可以让孩子们一起准备表演中需要的东西，例如：小房子应该是什么颜色的，大树，花等等。

5再听一遍故事，激发孩子们讨论如何把故事编成游戏。

6、指导幼儿完整地表达角色的对话，如何将故事中各种动物说话时的表情展示出来，例：小狗遇见小兔子，对小兔子的关心与安慰说话时表情与语调要怎样？在于大灰狼对话时的表情又应该如何？

7、师生一起准备，一起创编各种小动物的动作，出场顺序，复习人物对话等，并请能力比较强的一组幼儿先来表演。

8活动结束后组织整理玩具。

第一次活动反思：幼儿在本周的游戏中能初步地从语言、动作、表情表演出狼、兔子、狗、猫、公鸡各角色的特征。能理解故事的内容，懂得好朋友要互相帮助，对付敌人要齐心协力．幼儿在活动中掌握了词句，镰刀，夹着尾巴逃跑了．丰富语言表达能力，部分幼儿不够自信，不敢参加表演，文静，欣怡当兔子，公鸡的角色还不能大方地参加表演。

活动主题：大灰狼和兔子（二）

活动目标：

1能够完全为故事设置场景。

2能够用生动的语言和动作再现故事中的真实情况。

三。培养孩子的独立游戏能力，并能准确反应角色。

活动准备：

狼、兔、狗、猫、鸡等的头饰。

第二次活动过程：

1、教师和幼儿一起回顾故事，让幼儿有表情的复述故事中人物的对话，让幼儿进一步了解角色的性格特征增进表演兴趣。

2、出示头饰，让能力强的幼儿一起边回顾故事内容边讨论上周的表演。

3、和幼儿共同布置简单场景，和幼儿一起设计动作。例如：各种动物向兔子报告异常情况和与狼交谈时的动作。

4、请几名幼儿分别扮演角色，教师也以角色的身份参与幼儿游戏，按角色出场的顺序和对话内容做相应的动作，鼓励胆小幼儿当主要角色。

5、教师与小朋友一起，根据表演情况进行评价，从角色出场的顺序和对话内容、表情、动作等方面进行评价。老师问：你喜欢刚才孩子们的表演吗？他们表演的好不好，好在**？（老师一起补充）

6、组织幼儿收拾玩具。

7、鼓励幼儿参加游戏。

第二次活动反思：幼儿在本周的游戏中目的更加明确、知识经验准备更充分、模仿更形象，能用逼真的语言表达及动作表现出大灰狼恶狼的凶态以及小兔受欺负的委屈情节，逼真地表现小兔的哭诉，个别胆小的幼儿经鼓励已能大胆地参加与表演，表演时也较大方．经验的积累促使幼儿的表演能力有明显的提高，但想象力创造力还不够，应加强指导 。

活动主题：大灰狼和兔子（三）

活动目标：

1鼓励孩子积极参与游戏活动的表演，使游戏更加有趣和富有创造性。

2培养幼儿的表演能力和口头表达能力。

活动准备：

狼、兔、狗、猫、鸡的头饰。小房子，床，树，花，镰刀，和各种塑料玩具的儿童。

第三次活动过程：

1、总结上次游戏情况：（1）表演的时候有些幼儿在争抢道具和头饰，没有爱护游戏材料．（2）表演的幼儿没有认真表演，**的幼儿也不认真，（3）各个角色没有相互配合好，（4）个别能力较差的幼儿需要加强复述故事的能力。

2、教师再一次启发幼儿回顾前几次的表演情况。上周的游戏小朋友玩得开心吗？为什么？谁认为自己表演得很好？（幼儿发言，教师补充）

3、提出游戏要求，在舞台上表演的幼儿要认真，要与同伴合作配合，**的幼儿要认真做评委．要爱护游戏材料和道具。

4孩子们分组表演，老师检查观察，鼓励孩子们丰富情节，提高表演能力。

5.注重评估孩子的想象力，创造力表现。表扬表现认真的孩子，鼓励不专心的孩子和能力低下的孩子参与简单的角色。

第三次活动反思：在本周的游戏中幼儿表现以下特点：表演表现欲望强，兴趣浓对表演游戏目的较明确．在游戏中幼儿能注意运用形象生动的语言表现反映大灰狼和兔子的性格特征，能用动作表情表达对角色的理解．总体来讲，幼儿的表演是对文学作品的再现，能按作品的内容先后扮演角色，完成表演任务．创造性还应加强。

阶段总结：

通过这次的《大灰狼和兔子》的表演游戏，我发现经过两学年的参与表演游戏的经验，幼儿已经积累了很多知识。在游戏中，孩子们可以独立提问，选择合作伙伴，发展情节，并具有设计和评价游戏的能力。在设计游戏主题时，教师应当充分理解幼儿游戏的兴趣，给幼儿提供足够游戏材料，让幼儿自游戏，通过表演游戏，幼儿身临其境，加深对童话、故事的理解和记忆，受到教育、得到满足。

游戏中应启发幼儿自己编动作、语言也可以增加或改动。因此，桌上游戏是培养儿童创造性思维的活动。

范文模板： 学前教育实习方案【篇2】

灞桥区职业教育中心

活动目的：

为增进学校与社会的密切联系，构建学校、社会联动育人的新格局，不断提升学生的精神境界和道德意识，不断完善学生的人格。我系专门组织学生外出参加春季社会实践活动。

活动安排：

时间：年月日

地点：牛背梁国家森林公园

组织者：贾少睿

与会领导：杨小平会长、唐利国主任

参加教师：学前教育部班主任、脱产教师

（每各班主任根据班上学生的人数，将班级分成一到三个小组，每一个下班的老师和班主任负责一组学生。各小组设组长，与**保持联系，统一行动，注意安全。）

活动要求及注意事项：

班主任要鼓励和做好学生的思想工作，要求全体学生参与。（除个别特殊情况）

下岗教师要配合班主任做好学生安全工作。

⑴、乘车安全。在到达目的地之前，任何人都不准下车。学生可以在车上找个座位，谈**明礼让；严格遵守上下车时间。活动期间，学生不得换乘其他车辆。在行车时，严禁同学在车上乱走动，严禁同学将头伸出车窗外，如有乘车不舒服，请向带队老师或导游说明；上下车时，严禁有序上下车；在公交车上文明休息，吃零食，果壳要放垃圾袋，不要乱扔垃圾；如有集体唱歌等娱乐活动，不得妨碍司机驾驶，车辆应服从指挥。

（2） 到达目的地后，按组长要求分组行动；游览期间严禁游玩、攀爬、下水、人群等，遵守景区文明游玩规定。不得到禁止区域游玩。

⑶、注意保管好随身贵重物品。不要随便把相机、手机、现金等放在车上，以防丢失。

⑷、注意食品安全和消防安全。不要在路边流动摊位购买没有安全保障的食品；自己安排早餐和午餐时间。不要喝酒。如果你感到不适，请向队长报告。禁止在景区、汽车内用火，禁止携带打火机。

（5） 学生在放学回家的路上要特别注意交通安全，遵守交通规则。

西安市灞桥职教中心

年月日灞桥区职业教育中心

网络部社会实践活动安全方案

为预防学生在社会实践途中、活动中出现的意外事故，保障本次活动有序、顺利、安全进行，特制定此安全应急预案：

一、指导思想

以《学校安全工作条例》为指针，认真落实各项安全措施，教育学生遵守各种安全法律法规，培养引导学生具备一定的自护能力，让活动既突出意义，又安全愉快。

2、 领导小组（安全事故处理领导小组）

组长：杨小平

副组长：唐利国、贾少睿

组长：张燕、张璐、马军峰、张伦娜、屈彩萍

带队老师：见附表

三、活动时间：

年月日（周二）一天

四、活动地点：

牛背梁国家森林公园

五、具体应急方案：

. 成立安全领导小组，负责分工（每班安全由班主任负责）。如有带队老师不能处理的意外事故应马上向领队老师和校长汇报，做一些力所能及的事，如止血、稳定学生情绪，送伤者去医院等。

如果学生有轻微伤害，如受伤或擦伤，可使用红色药水、紫色药水、创可贴、红花油等涂抹或粘贴。

．发生交通事故：由组长、副组长负责总协调，组织报警、迅速拨打“”和“”，以及有关上报事宜，以最快的时间进行抢救医治。队员进行现场保护和临时救援，班主任老师控制学生混乱的现场（防制学生**）和二次事故的发生；班主任应及时与学生家长联系，加强与家长的沟通，稳定家长情绪。

意外伤害事故：学生在活动过程中发生摔伤等伤害事故时，由组长协调并报告有关事项；副组长负责组织人员现场抢救、报警、医疗队的网络医疗工作，并将严重病例送往医院；同时，要控制学生现场的混乱（防制学生**）和次生事故的发生。

．食物中毒事件： 组长、副组长拨打急救中心**“”或“”请求救助，以最快速度将中毒人员送往当地就近医院。团队成员有责任陪同、稳定师生情绪，要求各类人员不要以自己的名义传播信息，以免造成不必要的混乱。

根据领导要求，分别向上级主管部门和市防疫部门报告。

. 火灾事故：迅速组织学生撤离火场。组长、副组长拨打“”，在消防人员到来之前，要组织人员逃生，不得组织学生参加灭火。

．按规定的路线排队出发，回校。班主任、带队教师一头一尾作安全督察；每个班分成小组，每组选出一名安全检察员负责本组的安全。

出发前，班主任和班主任老师点名。到达目的地后，他们再次点名。如果他们想回来，他们应该排队点名，然后回到学校。做到：高高兴兴社会实践去，平平安安回校来。

六、中午安排：

每位参加活动者午餐自行解决。

学生自带物品规定：

携带适量干粮，如面包、饼干等

．带—瓶饮料。零食至种，不宜多。

．可自带相机，注意保管好。

每人带一个塑料袋来装垃圾。

七、带队老师安排

八、注意事项：

班主任应该告诉学生他们的手机号码，以便他们在急需时联系他们。

班主任要做好班上学生的分组工作，带上学生家庭联系****，并通知未去的学生家长。

所有班主任和班组长应协助班主任做好班上学生的安全管理工作。

九、有关负责人任务及要求：

（一）领导小组成员：

所有参与者必须清楚自己的人务、责任、精力充沛，并参与到活动的整个过程中。

团队成员应自带手机，更换电池板，并在活动期间随时待命，确保信息畅通、正确。服从统一部署和指挥。

领导团队时，前进团队应仔细检查道路周围的环境，并派人留在危险区域，提醒大家注意安全。

学生过马路时，队员应在路中间指挥交通，确保所有学生安全过马路。

（二）班主任及带班教师：

所有参与者必须清楚自己的人务、责任、精力充沛，并参与到活动的整个过程中。按分配的任务全程跟班带生。

．班主任应提前向学生做好注意事项所列的各种教育，分发社会实践活动征询书并收回回执，必须联系家长了解本班社会实践活动没来的同学情况，同时做好各方面组织工作，包括随班教师的（学生人数）包生负责。

组织领导学生，确保学生的安全，做到去、回、集合等时统计（掌握）人数。

要提高认识，随时随地做好学生安全教育。到目的地要视察周边环境，如有施工场地、山坡、河道水塘、凡学生有可能发生危险的地方要分头站岗，并注意学生动态，不允许学生出入危险场地。

学生过马路时应走人行道，并随时提醒学生注意交通安全和交通，确保学生过马路的安全。

如遇突发事件不慌张，各位教师一定要冷静，果断采取措施。处理这些案件的原则是：迅速平息、缓解**、保护学生、控制局面。小事要自己处理，大事要立即向领导小组报告。

自始至终，不应在活动中途请假或离开学生，以确保活动的顺利进行。

十、活动具体安排：

学生集中在每个教室，班主任进行安全教育；：集中校门口，：

乘车前往牛背梁国家森林公园；每班教师组织小组活动，学生自行安排中餐；中餐结束后，各班班主任继续组织学生集体活动；学生们聚集在牛背梁国家森林公园门口，准备乘车返校。

西安市灞桥职教中心年月日

范文模板： 学前教育实习方案【篇3】

为全面贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》，树立科学保教理念，不断提升幼儿园的保教水平，根据教育部《关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(教基厅函〔20__〕5号)以及省教育厅《转发教育部办公厅关于开展20__年全国学前教育宣传月活动的通知》(陕教基三办〔20__〕1号)要求，市教育局结合实际，制定20__年全市学前教育宣传月活动实施方案如下：

一、活动主题

游戏——点亮快乐童年

二、活动时间

20__年5月20日至6月20日

三、活动目的

1.全面贯彻落实《指南》，树立科学保教理念，规范园所管理，不断提升保教水平，促进我市学前教育科学发展。

2.广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏。

3.营造全社会高度关心、重视和理解学前教育的浓厚氛围。

四、宣传内容

1.公益宣传篇：播放公益宣传片、专家电视访谈节目等，宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值。(公益宣传资料电子版随后下发)

2.规范管理篇：第一、二期学前教育三年行动计划成果，骨干体系建设成果，区县发展学前教育经验交流，幼儿园管理经验等。

3.风采展示篇：名园(名师)风采展示。

4.学用《指南》篇：《指南》实验推进、幼儿园区域活动(包括户外活动)展示、家园共育活动展示、育儿经验、工作感悟等。

五、有关要求

1.高度重视。各区县教科体局要结合区县实际，研究制订本区县宣传月活动的实施方案，认真组织实施系列宣传活动。

2.突出内涵。各区县教科体局要围绕宣传主题，组织有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。

3.广泛宣传。各区县教科体局和幼儿园要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询、区域活动观摩等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏、区域活动评比等多种活动，确保宣传深入持久高效。

范文模板： 学前教育实习方案【篇4】

一、指导思想

以认真贯彻和广泛宣传国家、省、市学前教育政策法规及科学保教理念，营造全社会关心重视和支持学前教育的浓厚氛围，形成有利于幼儿健康成长的良好社会环境，促进全市学前教育事业健康科学发展。

二、活动主题

快乐学习，健康成长

三、宣传时间

集中宣传时间：20__年6月1日至6月30日。各县区及幼儿园可根据实际情况延长宣传时间

四、宣传重点

1、宣传学前教育发展政策，增强社会共识。大力宣传《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》(国发〔20__〕41号)、《陕西省关于大力发展学前教育的意见》(陕政发〔20__〕51号)、《陕西省学前教育三年行动计划(20__-20__年)》(陕政办发〔20__〕13号)、《关于加快发展学前教育的若干规定》、《城市新建居住区配套规划建设幼儿园、小学的指导意见》、《陕西省财政厅陕西省教育厅关于加大财政投入支持学前教育发展的通知》(陕财办〔20__〕93号)、《__市关于大力发展学前教育的意见》、《__市学前教育三年行动计划》等中、省、市和各县区学前教育政策措施，宣传加快发展学前教育的重大意义，推广各县区学前教育改革发展的典型经验，形成全社会共同关心、支持学前教育的良好氛围。

2、宣传管理制度，促进规范办园。重点宣传《幼儿园工作规程》、《幼儿园收费管理暂行办法》、《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》、《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部教育部令第76号)、《陕西省幼儿园基本办园标准(试行)》、《陕西省物价局关于认真做好学前教育收费管理工作的通知》、《__市学前一年免费教育实施办法》等一系列中、省、市学前教育法规、规章制度及各县区的相关管理文件，坚持科学保教，规范办园行为。

3、宣传科学，纠正小学化倾向。广泛传播先进的学前教育理念和科学，提升广大家长育儿能力，引导家长自觉抵制各种违反幼儿身心健康的活动。

五、任务分工

1、教育主管部门：重点宣传国家、省、市相关部门政策文件，宣传县(区)学前教育发展规划、重要举措和推进学前教育事业发展中涌现出的先进经验和典型代表。

2、学前教育机构：重点宣传国家、省、市、县(区)在规范办园行为、实施科学保教、提高保教质量等方面出台的相关文件精神，组织教师认真学习国家《幼儿园工作规程》，教育部《幼儿园教育指导纲要》、《关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正小学化现象的通知》，结合工作实际撰写学习笔记、心得、论文，同时通过召开家长会、举办家长开放日和游戏开放日等活动，宣传幼教政策法规，普及科学，提升家校共育理念。

六、组织领导

为确保宣传工作顺利进行，取得实效，特成立__市教育局学前教育宣传月活动领导小组，由以下人员组成：

组 长：苏永兴 市教育局局长

副组长：吴燕玲 市教育局副局长

成 员：王传宝 市教育局党组成员、调研员

刘焕明 市教育局副调研员

王 烨 市政府教育督导室副主任

沈宏军 市教育局办公室主任

饶宏斌 市教育局人事科科长

魏 丽 市教育局基础教育科科长

刘西安 市教育局民办教育管理中心主任

马巧珍 市教育局师资管理科科长

王宗举 市教育局政策法规科科长

张志林 市教育局计财科科长

七、宣传方式

1、开拓渠道加大社会宣传。各县区要通过在醒目位置悬挂宣传标语，印发宣传册、宣传单、现场解答市民问题等方式，广泛宣传学前教育相关政策。要积极主动与当地电视台、电台、报纸等媒体联系，结合网络，采用滚动字幕、公益广告、新闻等形式加大宣传力度，形成上下联动、全社会参与的良好氛围。

2、多措并举开展园内宣传。各幼儿园在宣传月期间要组织教师通过撰写学习笔记、集体交流、专家解读等方式，逐条学习学前教育相关政策，深刻理解规范办园、科学保教，以及幼儿园办园各个环节的具体要求，增强规范办园、科学保教的自觉性和主动性。

3、科学实施保教活动。在宣传月期间，各幼儿园至少组织1次幼儿园家长开放日，召开1次全园家长会，重点宣传规范办园、科学保教知识。结合本园实际，通过校讯通、宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。结合我市幼儿园结对帮扶活动工作要求，积极开展结对帮扶活动，不断提升幼儿园保教质量。

八、活动要求

1、高度重视，精心组织实施。

随着学前教育《教育规划纲要》的颁布实施和学前教育三年行动计划的顺利实施，学前教育得到快速发展，全社会对学前教育的重视程度和质量要求日益提高。为了引导社会各界树立正确教育理念，营造共同关心、支持学前教育的良好氛围。教育部决定从20__年起在全国范围内组织开展全国学前教育宣传月活动，活动时间定为每年的5月20日至6月20日。活动首年，各县区要高度重视，充分认识开展学前教育宣传月的重要性和紧迫性，切实把宣传月的各项活动组织好、实施好。加强对本县区学前教育宣传月活动的组织领导，结合本县区实际，紧扣主题，精心设计，制定切实可行的实施方案和系列宣传活动计划，认真组织实施。

2、强化主题，突出科学保教。

要紧紧围绕快乐生活，健康成长这一主题，普及科学和方法，树立正确的教育观、成长观。防止小学化倾向，防止安全事故的发生。要通过广泛的宣传和动员，让科学保教的观念和方法家喻户晓、深入人心。宣传月期间，中国教育电视台和中国学前教育研究会联合制作了系列谈话节目《回归快乐童年》，将于5月25日至6月12日在中国教育电视台一套播出，教育部和联合国儿基会驻华代表处还于近日共同开通了双方开发的科学，请各县区、各幼儿园及时组织教师、家长收看节目，并登陆网站学习科学保教知识。

3、创新形式，注重宣传实效。

各县区和幼儿园要因地制宜，结合当地文化、民俗资源，组织开展生动活泼、喜闻乐见、丰富多彩、各具特色的宣传活动。要深入基层，面向社区，广泛传播幼儿生长发育、卫生保健、安全防护等方面的知识，为广大家长释疑解惑，为广大教师开拓视野，为所有幼儿园提供借鉴，努力扩大宣传月的覆盖面和影响力。同时要充分发挥省市级示范幼儿园、县区教研室的资源优势，根据各有关单位职能和特点，分工合作，协调配合，共同做好学前教育宣传月系列宣传活动。

4、常抓不懈，建立长效机制。

各县区要把宣传月活动纳入年度工作计划，围绕学前教育中的突出问题和关键环节，围绕科学保教的先进典型和成功案例，加大宣传力度，强化宣传特色，提高宣传实效，切实把科学保教的先进理念、成功做法和成熟经验变成全社会的共识和行动，把遵循幼儿身心发展规律的要求落实到家庭教育和幼儿园教育之中。

范文模板： 学前教育实习方案【篇5】

根据《__省教育厅关于开展20__年全省学前教育宣传月活动的通知》(x教秘基〔20__〕x号)精神，结合我市实际，现就开展20__年学前教育宣传月活动，制定本实施方案。

一、活动主题

我是幼儿园教师。

二、活动时间

20__年月20日至6月20日。

三、宣传重点

多角度、多形式宣传呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，帮助社会和家长认识幼儿园保育教育活动的特点，理解幼儿园教师职业的专业性，了解幼儿园教师专业成长历程，塑造新时代幼儿园教师爱岗敬业、积极向上的良好形象，营造重视关心幼儿园教师成长、支持推动学前教育发展的良好氛围。

四、有关要求

1、高度重视，精心组织。宣传月活动是推进学前教育事业发展的一项重要举措。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园要高度重视，把学前教育宣传月活动纳入年度工作重要内容，及时成立相应组织，明确专人负责。要紧扣主题，抓住重点，认真制定宣传活动实施方案，落实具体工作措施，通过多角度、多形式宣传，呈现幼儿园教师工作、学习的真实情景和具体案例，积极营造全社会理解、关心、支持和尊重幼儿园教师的良好氛围。

2、突出主题，丰富内涵。各单位要把握正确的宣传导向，围绕宣传主题，立足幼儿园保教工作实践，展现幼儿园教师的职业特点和专业内涵，树立幼儿园教师兢兢业业、爱岗敬业、潜心育人的良好形象，回应家长和社会对幼儿园保育教育工作实际和幼儿园教师职业的关心理解。

3、统筹谋划，积极宣传。各单位要围绕宣传主题，结合本地实际，创新宣传方式，搭建宣传平台，开展广泛宣传。一是月底在市体育场组织全市学前教育宣传月游戏展演活动。二是开展全市幼儿园自制玩教具、民间趣味体育游戏、第三届“娃娃乐”故事会、自主游戏评比等系列活动。三是幼儿园要通过“六一”儿童节、开放日、家长会、“亲子嘉年华”、主题宣传、师生同乐大舞台展演等活动，贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，树立科学的教育理念，引导家长关注幼儿发展需要，支持配合幼儿园教师在膳食营养、卫生保健、保育教育等各方面的工作。四是各幼儿园进一步加强师德师风建设，积极开展“我是幼儿园教师”征、研讨和演讲等系列活动，全面展现教师风采。

4、科学规范，积极推进。各单位要坚持科学导向，充分发挥教师的力量，对宣传内容要精心策划，严格把关，确保宣传活动的科学性和公益性。组织教师积极收看公益宣传片、主题海报、电视访谈节目等系列主题宣传信息，并通过微信公众平台进行传播。

5、及时总结，宣扬先进。各单位要对本区域、本园宣传月活动的部署情况、开展情况及取得的成效及时认真总结，对优秀教师典型事迹要进行宣传报道，对宣传月活动中的先进典型予以表扬。各学区管委会、巢城教办和市管幼儿园的活动方案和总结材料，须于6月22日前报市教体局学前办。