关于实习月报8篇。

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关于实习月报 篇1

实施在职训练，作为主管人员必须首先把握好“要指导些什么”。为此必须做好下列几件事情：

1、掌握员工担任的工作，并将其逐条逐件列出来。

2、完成工作所需要的标准知识和技能的内容与程度，并逐一写出来。这是主管人员指导员工培训的基准。

3、结合前面的基准，将员工现在的工作情形、工作成果、完成的程度，一一加以核对和检讨。同时假定要他从事高一层的工作时，他欠缺的是什么，问题在哪里，也就是找出需要进行培训和指导的地方。

4、上述需要培训的项目中，有些可以靠在职训练加以指导，有些却必须参加外面的脱产培训才能获得较大的效果。因此要对通过在职培训满足的需要和通过脱产培训满足的需要分别加以注明。

5、根据“需要培训”的问题，在个别谈话时，要首先争取员工的合作与理解。将服务单位的业务目标向员工说清楚，明确指出该员工所应该承担的具体工作及需要达到的程度。在此基础上与员工逐项对照检讨是否已经达到要求，或是否可以做得更好。同时鼓励员工准备一些有助于改善工作的提案，或工作上的疑问，在个别谈话时提出来。

6、至此，准备阶段的员工谈话已告完成。接下来是个别深入交谈，目的是明确员工所选定的工作目标、自我训练计划和在职训练计划。

7、确定在职训练计划时特别要注意的是，拟定的计划一定要适合员工的能力水准。这个能力水准不能仅以员工受教育的程度为依据，同时要重点考虑员工进入企业时间长短的差异，一般来说，大约可以分为三个阶段：

①进入公司2－3年，无法独立完成工作的阶段。这时需要对每个员工加强了解，发现其专长和弱点，根据其专长安排合适的工作。同时拟订在职培养计划时要争取做到从主管或同事辅助员工工作到员工自己独立工作的转变。

②进入公司5－6年，能独挡一面进行工作的阶段。处于这一阶段的员工肩负着企业的主要工作任务，因此对其在职培养的计划拟订一定要重点考虑其如何改进工作、提升工作成效上。但在工作量与在职培养计划两者之间需要作出很好的协调。

③工作老手或候补中层管理者的阶段。处于这一阶段的员工，仅局限于胜任工作方面的在职培训已经无法满足其需要，因此要着重安排其为胜任更高一级工作所欠缺的知识和技能方面的培养内容，并为其提供适当的实践机会，更换工作内容，了解更多的管理者需要掌握的其他工作情况，以充实其工作经验，便于今后的管理所需。

关于实习月报 篇2

敢于说话了是一大喜事，但那也仅是“对立式”的提出问题，有了问题可能就会产生不满、失落情绪，这其实并没有在观念上把问题当成自己的“家务事”，这时就要帮助员工转变思想，培养员工的归属感。让新员工不当自己是“外人”。海尔本身的文化就给员工一种吸引，一种归属感，并非像外界传闻的那样，好像海尔除了严格的管理，没有一点人性化的东西。“海尔人就是要创造感动”，在海尔每时每刻都在产生感动。领导对新员工的关心真正到了无微不至的地步。你会想到在新员工军训时，人力中心的领导会把他们的水杯一个个盛满酸梅汤，让他们一休息就能喝到吗？你会想到集团的副总专门从外地赶回来目的就是为了和新员工共度中秋吗？你会想到集团领导对员工的祝愿中有这么一条——“希望你们早日走出单身宿舍”（找到对象）吗？海尔还为新来的员工统一过了一次生日，每个人得到一个温馨的小蛋糕和一份精致的礼物。首席执行官张瑞敏也特意抽出半天时间和700多名大学生共聚一堂，沟通交流。对于长期在“家”以外的地方漂泊流浪，对家的概念逐渐模糊的大学生来说（一般从高中就开始住校），海尔所做的的一切又帮他们找回了“家”的感觉！

关于实习月报 篇3

专业认识实习个人总结

为了使我们更多的对专业知识和车辆专业及机械制造技术有更多的感性认识及开阔视野，熟悉典型零件的加工工艺，我院老师给我们专业安排了专业认识实习。从一开始，我就很激动，也很认真，抱着满腔的热情和好奇，认真的去对待，因为我知道，这样的机会来之不易，平时都是抱着课本，念着理论，说到参观实践，真是少之又少。四月28日式我们实习的第一天，广西柳工机械股份有限公司是我们实习的第一站，一起床发现室友们那少见的兴奋劲马上给了我对实习的期待，室友们快速的洗漱完，吃了早餐马上就往西门赶，生怕会迟到而错过开往第一站的出，等我们到了西门，发现这里已经聚集满了我们专业的同学，大家都是聊着有关于实习的是，每个人脸上都流露出一份久违了的兴奋劲，一会儿车来了，大家按照老师事先的要求而有序的上车，漫长的路程后我们到了广西柳工机械股份有限公司的大门前，我们带着无限的兴奋和期待有序的下了车，下车后我们马上拿出手机拍照留念我们的第一次实习，不一会儿老师叫我们排好队等厂里面的师傅来接待我们，我们马上排好了队，不过队伍有点儿吵，这也不能怪我们，毕竟这是我们的第一次实习，大家都太兴奋了，不一会儿厂里的师傅来了，我们马上鼓掌欢迎师傅的到来，师傅现在做了个自我介绍，接着就是介绍了一下柳工的情况，介绍过后师傅马上就带领我们进厂实习，我们有序的踏进了我们期待已久的实习第一站，这是大家的眼睛都不得闲，东望望西望望得......在师傅的带领下，我们参观了柳州工程机械股份有限公司（以下

简称柳工），同时在他的介绍下我们了解到柳工是中国制造业500强企业――柳工集团的核心企业。作为国内工程机械行业和广西第一家上市公司，柳工被誉为“中国工程机械行业的排头兵”。目前公司主导产品为(额定载重)轮式装载机、立方米(斗容规格)履带式液压挖掘机、10-25吨(工作质量)压路机、中大吨位叉车、路面机械产品如沥青摊铺机、平地机、铣刨机和路拌机，以及灵活多用的小型产品系列如滑移装载机和挖掘装载机等。

在柳工的这次实习我们参观了其展厅还有四个制造厂，分别是： 变速箱厂： 主要产品是变速箱齿轮和轴类以及ZF产品配套件等 看到了其永不接受不合格产品,永不传递不合格产品,永不制造不合格产品的宗旨。

驱动桥厂：这个厂主要生产中桥减速器壳总成,后桥减速器壳总成,圆柱齿轮壳,前后制动鼓及鼓壳总成，车间拥有的加工线有:轴承座加工线,圆柱齿轮壳加工线,差速器壳加工线,减速器壳 加工线,桥壳加工线, 半轴套管加工线,凸轮轴加工线,半轴加工线, 后轮毂及刹鼓加工线等。

结构件厂：里面有TCBAR，立柱移动卧式加工中心,等离子线切割机, 数控火焰切割机,剪立式,卧式车床，数控折弯机，三坐标测量仪，数控等离子切割步冲机等，加工中心是具有刀库的三轴联动数控镗铣床：其系统组成包括:数控系统,驱动系统,测量及反馈系统 I/O 控制系统(PLC)等。

总装配厂：跟着师傅我们参观总装车间，走进总装车间我们看到

了两条很壮观的总装配生产线，生产线上工人们有序的把来自其他厂的机件组装起来，他们的分工组装及有条不紊的工作及其熟练的操作技术给人一种震撼的感觉, 在总装车间我们看到了他们的自动化,这真叫人兴奋。

最后，通过在柳工的见习,观察了一台机床的各个零件的生产加工过程及其装配过程,使许多自己从书本上学的知识鲜活了起来,明白了本专业在一些技术制造上的具体应用。

第二站是我们的实验室，在老师的带领下我们参观了我们的实验室，在这期间老师向我们介绍了汽车的构造组成，发动机的工作原理，曲轴，及有关汽车的各种机件和各个系统，在老师的介绍下原本模糊的知识一下子就清晰了，特别是老师在介绍驱动轴是，以前都是在书上见，总不明白其工作原理，但是经老师的介绍再加以观看实物一下子就明白了，后面还了解了汽车的制动系统，传动系统，发动机的散热系统，汽车机件的内部组成等等。

第三站是五菱，在五菱我们参观了其汽车生产线，在这里我们看到了汽车从一个零件到组装成汽车的过程，第一次见到了流水线生产，原先在书上才能见到的在五菱都能亲眼看见，生产线上分工协调，地盘及其部件，车身及其部件，发动机及其他部件，都有明确的分工，一个人只负责自己所安装的部件，那熟练的技术和认真的工作态度都给我们一种震撼的感觉，在工作熟练的操作下，一辆汽车从车架到安装车架上的部件到发动机到车身再到车身上的部件在工人的分工下有序的组装在一起，没过多久一辆崭新的汽车就从其生产线开了出来，再经过检查等步骤，一辆汽车的生产就算完成了，看着那刚生产出来的崭新的汽车又是一阵震撼。

第四站是五顺，在这里我们参观了汽车部件的制造全过程，看到了一张铁皮在工人熟练的操作了一步一步变成部件的过程，在这里我们参观了车身的制造，车架的制造等等，我们一共参观了三个车间:第一个是零件(主要是各种轴)生产车间.里面的设备很多 都是80年代制造的,有些陈旧了,不过一直还能正常工作,精度也还达到要求.我们注意到小零件的生产大多是有机油做输送媒介的.第二个是零件二期加工车间, 主要负责把从第一车间加工的零件再次做精加工,主要是冲孔.第三车间是装配车间，我们还参观了车架处理过程的六道工 序:水洗→脱脂(净→涂→净)→喷电泳漆→烘干→强冷→自然烘干，这次参观让我对机械厂的车间构成,零件的加工工序,生产线有了一定了解,还有对各类车床所能进 行的机加工,一些工艺生产有了一定的了解。

通过这次见习我学到了很多，了解了部件的生产工艺，及其生产过程，了解汽车生产的过程，以前在书上学的知识都在这次实习中得以巩固，在这次见习里我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，让我们大开眼界,也是对以前所学知识的一个初审.通过这次见习，进一步巩固和深化所学的理论知识，弥补以前单一理论教学的不足,为后续专业课学习打好基础.也让我对汽车专业及汽车行业产生了浓厚兴趣，让我对汽车汽车领域知识的深入了解有了更强的欲望，同时也了解了我国目前制造业的发展状况，也粗步了解了机械制造业的发展

趋势.在新的世纪里,科学技术必将以更快的速度发展，更快更紧密得融合到各个领域中,而这一切都将大大拓宽机械制造业的发展方向。本次见习同学很听从老师和带队师傅的安排，所以这期间也没有出现什么事故，不过由于人数太多带队师傅照顾不来，所以师傅讲解的部分知识我们没能听明白，每个人问师傅的问题师傅也不能一一回复，建议下次实习能安排少一点人，让在实习期间每个人都有向师傅提问的时间。不过总体来说这次实习收获很大，也很成功，也希望下次的实习快点到来。

关于实习月报 篇4

一、对各级护理人员”三基三严”培训的内容与安排

1、护理技术操作训练与培训

（1）每月进行一次技术操作的训练；

（2）每半年进行技术操作考核一次；

（3）各科由护士长主持每周考核一项操作。

做到基本技能及技术操作人人熟练掌握，人人过关。

2、基础理论知识、专科护理常规培训

（1）每月组织全院护理人员业务学习一次。

（2）各科每周组织护理业务查房。

（3）各科每周2次护理业务知识提问。

（4）每半年组织基础理论考试一次。

3、定期/不定期组织学习、考核核心制度、相关法律知识、护理应急预案专科理论知识、院内感染知识等。是每个护士都能熟练掌握并认真落实

4、送出在职人员到上级医院进修或短期培训在职人员，参加省市各级短训班。

5、提高护理文件的书写质量，组织护士长不定期进行护理文件互查活动，进一步提高护理表格书写质量，每半年进行一次护理记录书写的培训。

二、对各级各类护理人员”三基三严”培训的要求

（一）考证后第1年的培训

1．培训目标：第一年工作为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。

2．具体要求：安排各科室轮转。科护士长、护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。

（1）新护士进院前，必须接受护理部组织的“进院教育”和服务规范训练。各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。

（2）护士长应结合每个护士制定出具体培训计划。

（3）护士考证后第一年为试用期，须加强临床护理实践，以临床护理工作为主，可适当安排药疗工作，两个月后再参加夜班工作。

（4）一年内完成护理病历10份（按个案护理要求、统一规格书写），每份由所在病室护士长评议考核后交科护士长。年终为总体考核的部分依据。

（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

（6）新参加工作的护士应不断加强自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质）。工作时，要仪表端庄、态度和蔼、工作认真、遵守劳动纪律、服从领导指挥、尊敬教学老师、勤奋好学、搞好团结。

（7）年终时，由个人写好总结，经各科及护理部批准后方可转正，由院方正式录用。

（二）工作后23年的培训

1．培训目标：

（1）具有熟练的基础护理技能。

（2）熟悉各专科护理理论、护理要求及护理技术。

（3）掌握各专科治疗仪器（如心电图机、除颤器、起博器、人工呼吸机、腹膜透析装置、监护仪、输液泵等）的操作方法。

（4）掌握各专科疾病的.病情观察要点。

（5）掌握各专科疾病的主要治疗药品的给药方法、常用剂量及毒性反应。

（6）要求掌握医学术语、各专科用药的英语名称及简单的专业英语会话。

2．培训方法：由护理部在年终时，编制下年度全院毕业后此年限内各护士的各科轮转计划表，由各科按计划执行。各病房护士长须做好具体培训计划及考核。

（1）安排工作计划：以临床护理为主，熟悉各岗位工作的职责与程序。如：临床护理：5个月。药疗：3个月。主班：1个月。夜班：3个月。

（2）书写护理病历5份：每份皆由护士长审批，书写病历的成绩应记入技术档案。

（3）基础护理16项操作：如晨、晚间护理、口腔护理、表格书写等操作。凡每项完成30次或操作合格者得满分。

（4）专科护理技术操作项目：护士长有计划地安排护士实习机会，并在操作前组织讲座与示范。护士每次操作后要由护士长检查完成情况。并签名。如在内科呼吸系统病房或神经内科病房经常使用人工呼吸器工作时，对新调入病房的护士首先应组织学习与实习临床操作。

（5）组织专题护理查房：每月一次。由责任护士报告病例，大家讨论，最后由护士长作总结性发言。护理查房既可以使护士对此种疾病的发病原因、临床症状、病理生理变化机理、治疗方案、护理要点等有关知识加深了解，又可以提高护理质量。护士长须将查房考评成绩记录于考核本内。

（6）组织提问：每周二次，由护士长确定提问内容，指定一护士回答，其他护士补充，最后由护士长公布标准答案。提问的内容可以多样化，如专科护理、饮食护理、心理护理、基础护理、并发症的预防、制定某病员护理计划等等。

（7）组织考试：每季度或每半年按护理部的部署，组织基础护理操作考试、专科理论知识与技能考试、护理学基础知识等。然后由护士长将各项成绩分别记入各护士的考核本内。

（8）记录工作表现与病人反应：对政治素质诸如服务态度、仪表、组织纪律、团结互助精神、出勤情况、病人反应等都记录于考核表内。

（三）工作46年的培训

1．培训目标

（1）具有熟练的基础理论知识及基础护理操作技能，能执行系统化整体护理。

（2）熟悉专科护理理论、技能及防治疾病的知识。

（3）熟练掌握配合各专科抢救的知识及技能。

（4）能指导护生的临床实习。

（5）能参加护理科研课题的设计。

（6）掌握计算机基础理论与使用知识。

（7）达到护师任职条件及护理大专院校毕业水平。

2．培训方法：护理部可根据个人特长，使其固定于某科工作，也可结合工作需要，提供到外院短期脱产学习的机会（专科手术配合技能、烧伤科护理、胃肠外高营养护理等）。或使之参加本科及大专的深造，也可鼓励自学，或以脱产学习等方法进修，以达到护理大专水平。

（四）对护师的培训

1．培训目标：具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。

（1）具有较坚实的基础医学理论和专科理论知识及熟练的护理技能。

（2）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。

（3）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术和护理程序，对病人进行身心整体护理。

（4）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。

（5）具有阅读、会话与翻译英语短文的能力（其他外语也可以）。

2．培养方法：多以科内培训为主。

（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并不断总结抢救经验。

（2）担任护生及进修护士的带教工作。

（3）参加护理科研课题设计。

（五）对主管护师的培训

1．培养目标

（1）具有坚实的基础医学理论并精通专科护理理论及技术，能解决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，能在管理、教学、科研中发挥骨干作用（如担任护士长以上行政领导工作）。

（2）具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病房护理会诊、护理查房及参加全院性护理会诊。

（3）能写出一定水平的论文。

（4）逐步达到副主任护师的任职条件。

2．培养方法

（1）护理部组织系统讲课，每周2小时，聘请院内外专家讲授新业务、新技术及各科新进展。并有计划地安排讲授各科常见病预防、治疗、康复、护理等知识。

（2）有计划地选送到院外短期学习。

（3）每年写出1～2篇护理经验总结性文章，凡有文章在杂志上发表者，年终予以奖励。

（4）每季度结合院内及科内的学习内容进行考试，并将成绩记入个人技术档案。

（六）副主任护师及主任护师的培训

1．培养目标

（1）在护理部领导下，能够负责指导全科护理、科研、教学工作。

（2）指导本科疑难病人护理计划的制订、组织指导疑难病例的护理会诊及危重病人的抢救和本科护理学术讲座。

（3）组织并指导主管护师的查房，并担任主讲，以不断提高护理人员的业务水平。

（4）了解国内外本科护理的发展动态，努力引进先进的技术用于临床实践，从而发展护理学科。

（5）胜任本科生及大专生的讲课与临床带教工作。

（6）组织制订本科护理科研计划和监督实施，并写出较高水平的科研论文

（8）向护理部主任提出对全院护理工作的领导、护理队伍的建设、业务技术和组织管理等各方面的意见。2．培养方法

（1）安排本科各病房的护理查房，并指导主管护师组织的查房，以不断提高护理水平。

（2）组织主管护师的业务学习，拟订教学计划、编写教材、并负责讲授。

（3）负责组织本科护理学术讲座和护理病案讨论。

（4）负责或参与本科生、大专生的护理教材编写、课堂讲授及临床带教工作。

（5）协助护理部做好主管护师与护师的晋职、晋级的业务考核工作。

三、护理部对护理人员的培养与考核方法

（一）对各级护理人员的培养内容与安排

（1）每月组织一次全院性业务学习，内容包括护理学科及相关学科的新理论、新知识、新技术等。

（2）定期组织短期专题培训班（如重症监护、急救技术、心理护理、计算机知识、护理教育与科研等）。

（3）经常组织全院性的护理查房，总结对全院护理工作有指导意义的经验和教训、先进的管理方法等。

（4）每年举行两次护理技术表演与护理知识竞赛。举行一次全院优秀论文评比活动。

（5）根据护士外语程度，组织初级或中级外语学习班，形式可为业务班或脱产强化班。

（二）对各级护理人员的考核方法

1．学分制考查方法

适用于各级护理人员的考核，并可勉励护士勤奋学习、钻研业务，以提高工作质量。

执行要求：

（1）业务学分制将作为鉴定护士业务能力与培养、晋升的参考依据。

（2）所有在职护士（除外主管护师），每年必须力争完成100个业务学分。

（3）每年无故未完成60个业务学分者，将影响其奖金发放。对超额完成100个学分者，给予奖励。

2．规范培养考查法

规范培养考查法的范围分四个方面：工作数量、个人才能、工作质量、劳动态度。根据中专毕业后年限分为两个年资阶段。

（1）第一阶段：毕业后2～4年，要求以临床护理技能为主，兼学专科护理知识和技术。

数量：一年290个工作日、夜班不少于全年工作日的1/3，基础护理技术16项，每项至少操作13次，各专科护理技术，由科室制订，每项至少操作1～3次。考试：基础护理操作考试及理论考试每半年一次，外语考试每年一次。考核：书写护理病历5份，由护士长评议。

（2）第二阶段：毕业后5～6年，要求熟练掌握基础护理技能，熟悉专科危重病人抢救的配合，并具备教学与参加护理科研的能力。

数量：一年290个工作日，夜班不少于全年工作日的1/3，专科护理技术操作每项不少于5次。考试：基础护理技术考试及专科护理技术考试每年一次，新理论知识考试每半年一次，

考核：书写护理病历5份，由护士长评议。

质量要求：由护士长检查完成质量，并将成绩记录于考核表。

劳动态度方面：包括护士素质、工作主动性、服务态度、关心集体等方面，记录考勤并登记差错事故与受到的表扬。

个人才能：各种考试成绩，包括护理查房时的表达能力及质量、辅导学生情况、带教方法与态度、工作效率及管理水平等。

关于实习月报 篇5

导语：第一条目的

第一条 目标

    为进步本公司从业人员职业本质，富裕其交易知识与技巧，以增加工作质量及绩效，特订定本轨制。

 

    第二条 适用范畴

    凡本公司所属从业人员的在职教诲培训及其有关功课事变均依本法则办理。

 

    第三条 工作权责别离

    1.教诲培训部

    （1）全公司互助性培训课程的进行。

    （2）全公司年度、月份培训课程的订定、报告。

    （3）订定及点窜培训轨制。

    （4）全公司在职教诲培训履行结果及改进对策报告。

    （5）互助性培训讲义的编撰与点窜。

    （6）培训筹划的审议。

    （7）培训履行环境的督导、追踪、考核。

    （8）外聘讲师对公司的全部在人员工进行教诲培训，每季进行一次。

    （9）全公司派外培训人员的考核与办理。

    （10）派外受训人员所携册本、资料与书面报告的办理。

    （11）其他有关人才成长方案的研拟与履行。

    （12）各项培训筹划费用预算的订定。

    2.各部分

    （1）全年度培训筹划汇总报告。

    （2）专业培训典范订定及点窜，讲师或助教人选的保举。

    （3）内部专业培训课程的进行及结果报告请教。

    （4）专业培训讲义的编撰与点窜。

    （5）受训员练习结束后的督导与追踪，以确保练习结果。

 

    第四条 培训典范的订定

    1.教诲培训部应调集各有关部分互助订定 《从业人员在职教诲练习典范》，供给培训履行的根据，其内容包括：

    （1）各部分的工作职务分类。

    （2）各职务的培训课程及时数。

    （3）各培训课程的讲义纲领。

    2.各部分构造机能变动或引进新技巧使出产前提等产生变化时，教诲培训部应立即互助实际必要点窜培训典范。

 

    第五条 培训筹划的订定

    1.各部分依培训典范及互助实际必要，订定 《在职培训筹划表》，送教诲培训部考核，作为培训履行之根据。

    2.教诲培训部应就各部所发起的培训筹划汇编《年度培训筹划汇总表》，报告人力资本部核签。

    3.各项培训课程主办单位应于肯按期间内，填写《在职培训履行筹划表》，报告承诺后，关照有关部分及人员。

    4.临时性的培训课程，亦需填写《在职培训履行筹划表》，呈核后履行。

 

    第六条 培训的履行

    1.培训主办部分应依《在职培训履行筹划表》按期履行并当真该项练习之扫数事件，如练习场地安排、讲义分发、教具借调，关照讲师及受训单位等。

    2.如有补充讲义，讲师应于开课前一周将讲义原稿送教诲培训部联合印刷，以便上课时发给学员。

    3.各项培训结束时，应进行测验，由主办部分或讲师当真监考，测验题目分三至四种，由讲师于开课前送交主办部分。

    4.各项在职练习履行时，参加受训学员应签到，教诲培训部应实在明白上课、出席状况。

    5.受训人员应按时出席，特别环境不能参加者应办理告假手续。

    6.教诲培训部应按期召开查抄会以评估各项练习课程履行结果，并将记录送交各有关单位参考予以改革。

    7.各项培训的测验缺席者，过后同等补考；补考不出席者，同等以零分处理。

    8.培训测验成绩及结果报告，参加考核及升迁之参考。

 

    第七条 培训结果的报告

    1.每项 （期）培训办理结束后一周内，讲师应将学员的成绩评定出来，记录于《在职培训测验成绩表》，连同试卷送人力资本部分，以建立个人美满的培训资料。

    2.主办单位应于每项 （期）培训结束一周内填报《在职培训结报表》及《讲师钟点费用申请表》，连同《成绩表》及《学员定见查看表》，送教诲培训部分，凭以付出各项费用及归档。

    3.如需付出讲义编撰费用时，主管部分应填写《在职培训讲义编撰费用申请表》，送相干部分核签后凭此予以付出。

    4.各部对所所属人员应设定《从业人员在职培训资格表》。

    5.每三个月，各部分应填写《在职培训履行结果报告》呈教诲培训部，以明白该部分近来在职培训履行状况。

 

    第八条 培训评估

    1.每项 （期）培训结束时，主办部分应视实际必要分发《在职培训学员定见查看表》，供学员填写后与测验卷一并收回，并汇总学员定见，送讲师转人力资本部会签，作为今后再进行雷同培训的参考。

    2.教诲培训部应对各部评估培训的结果，按期分发《培训结果查看表》，供各部分主管填写后汇总定见，并互助出产及销售绩效，比较分析评估培训之结果，做成书面报告，并报告承诺后，分送各部及有关人员作为再进行培训的参考。

 

    第九条 派外培训

    1.因工作或提拔就任新工作前的必要，各部分应在保举有关人员送教诲培训部审议，呈总经理承诺后派外受训，并依人力资本办理规章办理出差手续。

    2.派外受训人员返回后，应将受训的册本、讲义及资格证书等有关资料送教诲培训部归档保管，其受训成绩亦应记录于受训资格表。

    3.派外受训人员应将受训所获知识料理成册，列为讲习讲义，并进行讲习会，担当讲师教授有关知识给本公司员工。

    4.差旅费报销单子呈核时，应送教诲培训部考核其派外受训的资料是不是交回，并于报销单子上签注，如未经过议定考核，管帐部分不予付款。

    5.本条目适用于参加公司外的培训，对因升迁、储蓄必要，在任职前可集结拜托外协部办理培训，但每一年以三次为限。

 

    第十条 附则

    1.各项培训的进行，应尽量以不感化工作为原则，如间隔下班时候一个半小时以上，或上下午均排有培训时，应由主办部分当真报告供给学员炊事，学员不得另报支加班费。

    2.从业人员之受训成绩及资格可提供给人力资本部分作为年度考核、提拔的参考。

    3.本轨制呈总经理承诺后公告履行，点窜时亦同。

关于实习月报 篇6

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”人们常用这句古诗形容教育的无私与光荣。“再穷不能穷教育”，这句话体现了教育的重要性。而对于我们这些还在校园里面学习理论的师范生来说，教育见习是教育实习的前奏，为我们后来的实习打下基础，为我们能更好地理解教育本质铺设了一条轨道。

一、 见习目的

学习分为两种过程：一是直接经验；二是间接经验。我们师范生在学校里学习的关于教育的知识绝大部分是前人的经验总结，没有真正的实践机会亲眼见证。而见习无疑是检验真理正确与否的一个关键步骤，唯有实践才能检验出真知。许多优秀教师都是“听课听出来的”。著名的特级教师于漪说：“我的特级教师是听课听出来的。”

二、 见习概况

这次见习主要是在丽江市古城区大研中心小学进行，共听取一天的课程。见习形式分开到各个教室听课。

三、 见习内容、过程和完成的任务

（一） 见习内容

我们是数学教育专业的师范生，毕业后的就业方向主体是中小学教师，所以这次见习的目标有语文、数学、英语、科学、思想品德课。听取了人教版五年级语文《儿童诗两首》、五年级数学《长方体表面积》、五年级英语《口语》。

（二）见习过程

在老师的带领下，我们师范生一同到大研中心小学听课，并分散到各个教室，感受小教室的气氛。没有了公开课的气氛，但更多的是真实。

认真准备

我们师范生事先已经知道听课篇目，所以可以事先准备。“凡事预则立，不预则废。”如同要先备课后上课一样，要先备课后听课。

1、 仔细观察

听课时仔细观察，观察教师的言行举止、神情体态；观察学生的应对反应、

神情状态、交往习惯等等。当然这些都是表面的现象，我们还得学会洞察现象背后的本质。

2、 详细记录

详细记录的前提就是专心倾听。应该抱着学习的态度来听课，用“中性笔录

像”，记录教学的主要过程、精彩对话、意外生成、练习设计，还有自己即兴点评或瞬间碰撞的思维“火花”等等。

3、 整理反思

详细记录的速度总是有限的，总会有遗漏，这就需要课后及时地回忆补充。能地“还原”课堂，然后详细分析、认真思考，找寻执教者的教学设计、教学活动等背后的思想观念、理论依据，剖析其优劣，“取其精华去其糟粕”。

（三）完成任务

从20xx年3月27日早上到下午日共完成了两次听课，期间按照要求我们认真听课，做好记录。

四、见习体会

用心去和孩子交流才会收获同等的爱。

在见习当中，在大研小学《儿童诗两首》这节课上，我们真正见识到了老师与学生之间的浓烈情感。和金泗老师本人相当慈祥给了学生很好的发挥空间。因为学生不用担心答错，不用担心会受到批评。在老师眼里，孩子都是纯洁的天使。所以她耐心地讲解，运用最简单的方法，将抽象的知识点化为简易的单纯的形象区别。相信经过这样的讲解，无论是哪一位学生都能理解，并且印象深刻，达到事半功倍的效果。

另外，在和新月老师的《长方体表面积》课堂上，在数学语言这个环节当中，学生们都相当认真地回答，答出自己心中字母所代表的的意思。

关于实习月报 篇7

这第一步很重要。有些企业迫不及待地向新进毕业生灌输自己的企业文化或职业技能，强迫他们去接受，希望他们能尽快派上用场，而全不顾及他们的感受。毕业生新到一个陌生的与学校完全不同的环境，总会有些顾虑：待遇与承诺是否相符；会不会得到重视；升迁机制对自己是否有利等等。在海尔，公司首先会肯定待遇和条件，让新人把“心”放下，做到心里有“底”。接下来会举行新老大学生见面会，让师兄师姐用自己的亲身经历讲述对海尔的感受，使新员工尽快客观了解海尔。同时人力中心、文化中心和旅游事业部的主管领导会同时出席，与新人面对面地沟通，解决他们心中的疑问，不回避海尔存在的问题，并鼓励他们发现、提出问题。另外还与员工就如何进行职业发展规划、升迁机制、生活方面等问题进行沟通。让员工真正把心态端平放稳，认识到没有问题的企业是不存在的，企业就是在发现和解决问题的过程中发展的。关键是认清这些问题是企业发展过程中的问题还是机制本身的问题，让新员工正视海尔内部存在的问题，不走极端。要知道没有人随随便便跳槽的，往往是思想走向极端，无法转回时才会“被迫”离开。

关于实习月报 篇8

当一个员工真正认同并融入到企业当中后，就该引导员工树立职业心，让他们知道怎样去创造和实现自身的价值。海尔对新员工的培训除了开始的导入培训，还有拆机实习、部门实习、市场实习等等一系列的培训，海尔花费近一年的时间来全面培训新员工，目的就是让员工真正成为海尔躯体上的一个健康的细胞，与海尔同呼吸、共命运。

海尔通过树立典型的形式积极引导员工把目光转移到自己的工作岗位上来，把企业的使命变成自己的职责，为企业分忧，想办法解决问题，而不单纯是提出问题。现在海尔新来的大学生还处于培训初期，刚刚结束了导入培训进入拆机实习阶段。但是不少人已经进入了“角色”。他们利用周末时间走访各商场、专卖店，观察海尔的展台，调查直销员的表现，发现问题并反映给上级领导；还有的在和一般市民闲谈交流的过程中，发现了海尔产品或服务方面的缺陷，就把顾客的姓名、住址、电话等信息记录下来，反映到青岛工贸……

总之，由于大学毕业生是刚刚由学校进入社会，公司初期的培训方式就显得格外重要。管理者应采取能与公司实际情况结合的技巧和方法，让员工自己去体验，自己去表现，让培训工作成为员工的一种主动行为。