实习计划怎么写精选9篇。

有哪些可以值得参考的范文呢？在工作和生活中，我们经常要撰写各种类型的文档，五花八门的范文，一定有你想要的哪一个，下面实习报告网的编辑给大家分享“实习计划怎么写”。

实习计划怎么写 篇1

实习期间的班主任工作对我而言无疑是场重要的历练，虽然实习还未正式开始却让我对班主任职务严阵以待并做了大量的准备，在我看来毫无准备便给班上的孩子上课也是属于极不负责的表现，更何况初次实习的我可不希望自己的人生履历会添上对实习工作不负责的一笔，出于稳妥考虑自然明白制定实习班主任工作计划催自身的发展有益。

首先得要在备课工作中有所作为从而加深对教材的理解，作为实习班主任应当意识到熟悉教材的情况下才能够更好地应对学生的难题，而且精心准备的课程往往能够起到更好的教学效果，因此在实习初期应当要做好备课工作才行，即便遇到难题也要善于向其他教师学习从而了解教学工作的展开方式，而且只有能够做到上课期间不怯场才能够算得上是思想成熟的班主任，在这之中也要处理好与科任老师间的关系并针对学生的成绩制定合理的方案，在有所准备的情况下相信实习工作的展开能够取得不错的成果，只不过面对教学工作中的不足应该敢于承认并积极请教他人才行。

其次得管理好班级纪律并工作教学工作的展开获得学生的认可，针对这点应该在教学过程中多思考方法从而通过努力来提升学生成绩，而且针对班级班规也要带头遵守从而通过自身的努力来让学生感到服气，毕竟作为教师能够在工作中做到为人师表也是职业道德的体现，只不过管理纪律的过程中也要注重过犹不及的道理并适时调整学生的情绪，而且在我看来能够营造出较好的学习氛围也是班主任的职责所在，为此我得积极做好试用期的班级管理工作从而让计划得到落实。

课件的制作以及教研组的讨论也是需要认真对待的，前者是为了让学生提升对学习的情绪从而能够认真听课，这便取决于我在课件制作方面是否能够投入更多的精力了。如果可以的话应该要积极参与到学校的教研组之中，通过讨论来了解其他老师的教学方式从而进行改进，至少在耳濡目染之下可以让我在短时间内适应班主任教学工作，但在讨论的过程中也要找准要点从而为班主任工作的实施做好更多准备。

不得不说实习计划的制定也让我对班主任工作的展开增添了不少信心，毕竟我能够意识到教学工作的重要性并在工作中对班上学生负责，秉承这个目的自然得对教学工作的展开做好准备从而应对实习期间的难题，希望能够较好地完成实习期的班主任工作从而取得更好的教学效果。

实习计划怎么写 篇2

一、实习主要目的

1、通过实习，将社会工作所学理论与实践结合起来，进一步熟悉老年社会工作，协助老人更好地适应服务中心环境，过上欢乐幸福的晚年生活。

2、通过实习，了解服务中心、老年人以及老年人间的需求，发挥社工的桥梁作用，建立服务中心、家庭、社会等多方位的服务体系，促进老年人保持健康的`心理。

3、通过实习，帮助老年人掌握基本的生理和心理保健知识，如饮食、血压、情绪、个性等，通过谈心和游戏等方式增强老年人的自我意识，适应老年生活，从而应对老年期特有的生理和心理障碍。

4、通过实习，鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。

5、通过实习，提高实习队员的社会工作专业素养，内化社会工作价值观，增强服务意识和奉献精神，在具体工作中把握尊重、真诚、平等、同感、案主自决、保密、理论联系实际等专业原则。

6、通过实习，帮助服务中心员工明确本机构中为老人服务的宗旨：爱心、细心、真心、耐心。在一定程度上提高服务中心员工的服务意识，提升自身专业素养。

二、实习内容

1、协助服务中心护理部处理老年人工作日常事务;

2、每周一期心理知识专栏，宣传心理健康知识;

3、每位组员完成2个个案，要求深入真实;

4、开展1个小组工作;

5、开展各类适合本中心老年人的文体活动(如书画、棋类比赛、观看适合老年人的电影等);

6、举办一些针对服务中心员工的专家讲座。

三、工作日程安排(XX年2月25日——XX年4月20日)

1、熟悉工作阶段：XX年2月25日——XX年3月9日随主任晨间查房了解老人情况，鼓励并陪护老人做回春保健操，陪老人散步谈心、听讲座，融入服务中心的大家庭，找工作人员了解中心情况等。与老人及工作人员建立融洽关系，便于工作开展。

2、 开展工作阶段：XX年3月10日——XX年4月13日

(1)运用专业技巧，通过日常工作以及各种具体活动服务老人，丰富其精神和娱乐生活，最终期望达到减缓老人衰老速度，提高老人生活质量。具体活动如纸鹤传情活动，融洽员工和老人的感情，让老人感受到中心的温暖;击鼓传花活动;棋类比赛;书画比赛;庆生日祝寿星，让老人感受寿星的光荣;组织老人观看一些温馨电影;在晴天时组织老人游园晒暖;协同作画或协同拼图，增加老人之间的感情;培植盆栽，互赠祝福，每位老人培植一盆植物，待其成景后组织观景会，附上祝福，与其他老人互赠;文艺演出等。

(2)鼓励老人发挥才智，参与社会发展参与社会发展，使老人“老有所为”。通过参与社会发展，自愿从事各种力所能及的社会活动，帮助老人克服因离岗休养而带来的各种不适应、乃至不健康的心理，从而有效防止老年人的心理衰老。

(3)针对服务中心员工，开展一些讲座活动，提高他们的专业素养提升。主要内容包括老年人心理、养生知识、服务理念、法律知识等。主要方式有在中心营造尊老敬老文化氛围;员工老龄化体验;请专业老师给员工开展专题讲座。

3、评估总结阶段：XX年4月14日——XX年4月20日召开小组讨论会、听取服务中心领导及督导老师的意见以及征询老人的实际感受，评估工作的开展实效。同时，处理好实习结束时可能产生的老人情绪问题。

实习计划怎么写 篇3

【实习者】

学校：湖南长沙电子科技职业学院

系别：服装设计系

班级：G30901班

姓名：陈兰芳

【实习地点】

长沙丽星文化传播有限公司

【实习目的】

1、亲身感受实践与理论知识的异

同，思考并探索理论与实际结合点，不断探索、不断创新，并最终将实践进一步升华成理论，做到理论指导实践，实践充实理论。

2、在实习岗位上不断学习，并将所学的知识转化为能力，不断提高素质，工作可以得到更好地发挥，不会那么麻木，不知道从何下手，提高自己的业务水平。

3、体验社会生活，转变社会形象，以一个成熟的姿态应对工作的挑战，最终能成为一名真正的优秀工作者。

【实习内容】

1、实习单位：天使钻石组委会

2、实习岗位：文员

3、实习起止时间：20xx年x月x日至20xx年x月x日

4、实习任务及实习步骤

①准备阶段：联系好实习单位后，将实习上岗所需的出入证、办公用品、工作服装等进行精心准备，争取给人留下良好的第一印象。

②见习阶段：

a、适应环境，了解实际情况。向领导、前辈了解各个部门的基本情况，了解频道的各项工作和规章制度；

b、与同事见面，并从即日起参加栏目组的活动，了解栏目的情况及近期的工作计划；

③全面实习阶段：

a、勤查资料，，参与工作，为自己的目的打下基础。

b、积极听取大家的意见，学习，不断提高业务水平。

C、学习一定的编辑逻辑思维，编辑技巧等。

④总结阶段：

a、完成工作总结、个人实习鉴定和专业实习调查报告。

b、清退各种借用的材料、物品、用品，付清各种实习费用，做好交接工作。

c、认真写好“感谢信”，做好返校准备。

总之，通过实习全面了解完善自己。

实习计划怎么写 篇4

课题名称：学生最喜爱的老师

调查对象：永五中初一年级全体学生

调查方法：问卷调查

调查步骤：

一：先给出A4的白纸，写下三个问题：

1.你最喜爱的老师是谁？

2.你最喜欢她的哪些地方？

3.你心目中最喜爱的老师是什么样子的？

二：在我给同学们上自习课时（比如欣赏视频，听歌）的时候，发给同学们，让他们填写，计划时间为15分钟。

三：收回来以后，进行分班整理、分男女生整理、分喜爱老师类型整理。

四：整理好了后完成教育调查报告

五：把教育调查报告给班主任指导老师和实习指导老师看一下。

教育调查报告

因为我现在是一名实习老师，也是一名实习班主任老师。也就是说我即将成为一名正式的人民教师。对于教师这一职业，我有着憧憬，也有着迷茫。一个没有经验的我，我只有多从优秀的老师身上学习，和从学生的感受中来学习，了解他们最喜爱的老师是什么样子的？

关键词：责任感、经验丰富、有爱心、衣着整齐洁净、知识渊博、有亲和力、口才好

作为一名老师，我们的一言一行都影响着我们的学生，而我们的学生是祖国的未来。所以我不仅要作一个合格的老师，还要努力作一名优秀的人民教师。我还一直记得有一次我主持班会，我的班主任指导老师协助我做的课件，她让我收集一段话《少年中国说》。有一句话特别震撼我，就是：少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智。少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智，而少年强、富、智的影响因素有很大部分就在于老师。老师不仅是教同学们知识，但同时也要交给孩子们知识里面折射出的品格。

我结合我在实习期间和老师们的接触，以及同学们对于问卷的回答做了以下总结：

一：要有强烈的责任感和使命感

1、责任是一种态度，教师的职业动力是由职业价值观、职业道德、职业动机等组成，是教师工作积极性的源泉。从对优秀教师的调查来看，深深热爱自己的教育事业、热爱学生，是他们走向成功的首要因素。不同的态度会产生截然不同的效果。教师这种职业有很大的特殊性，它的对象是人，是正处在生命花季的有个性的、有特色的青少年。我们不能有完成任务的工作状态，而应该用积极、阳光的态度去浇灌这些含苞的蓓蕾。真心方能换真情，我们作为老师的态度是决定这些可爱的孩子们成长的极其重要的因素。

2、责任是一种奉献，中国教师历来是淡泊明志、宁静致远，在漫长而宁静的生涯中，教师付出了许多，正因为如此，有人把教师比作蜡烛、园丁、春蚕，都说明教师是无私奉献的职业。许多优秀教师的成长告诉我们，他们把自己的一生献给了自己所热爱的事业。我们的教师的工作量与其所获得的报酬是不匹配的。常常是天还没亮就起床上班看早自习，晚上回到家还要和家长电话交流或者思考第二天如何解决班里的问题。在别人都去度假的时候，老师的办公桌上是堆积如山的作业，面对着的是繁杂的班级事务与一个个有待沟通的孩子。有效的沟通可以解决孩子们在成长的过程中遇到的问题，而且有助于孩子往正确的方向前进，也可以加深和孩子们的感情，便于管理班级。

3、那像我接触到的几位优秀的、受学生喜欢的老师都责任感比较强的，差不多每天的早自习、午自习、读报课老师都会来到教室了解同学们的情况，比如班上有没有什么事情？卫生情况怎么样？作业完成怎么样？

二：具备较强的教育教学能力

1、具备灵活有效的教学方法。在课堂上，优秀的教师能灵活地运用教法，化繁为简，化难为易，化抽象为具体，这样便于学生接受；语言幽默、风趣，可以适当的提高学生学习积极性；能尊重学生的创新，迅速、恰当地处理突发性的教育情景；能循循善诱，而不是生硬灌输。而永五中的班级分了ABC三个层次，每个层次的班级的学生学习水平又各有不同，这要求我们因人而异，因班而异，分别采取不同的教法去教学。优秀的教师能主动为学生减负，善于运用自己渊博的知识和高超的教学艺术取得优异的教学质量，而不是从时间里抠、工夫里磨、题海里捞，不过多布置有形的课外作业，占用学生的自由支配时间。只有这样的老师学生才会喜欢，也才能真正提高学生的学习成绩。很多学生都说最不喜欢占用下课时间的老师。

2、优秀的老师之所以优秀关键在于他们有高操的教育教学能力。比如，对教学内容的处理能力、语言表达能力、运用各种教学方法和手段的能力、教育机智等，还有与学生交往的能力、班级的组织与管理能力。具备创新能力，老师要努力发展和完善自己的创造人格。勇于反思，不断创新，由常规、熟练化的工作进入到开始探索和创新。只有那些在工作中能够不断发现问题，提出问题，探求解决问题的新方法的进取者，才能真正的发展教育事业，成为真正的优秀教师。

3、所以有一次在和老师们聊天的时候，有一位老师给我说了一个方法，他说可以把我们在日常生活中遇到的问题以及处理的方法可以记录下来，在别人身上学到的好的不好的处理方法都可以记录下来，有时候不断的反思总结还可以有新的收获。这将会是我们人生中一笔最宝贵的财富。

三、具备高尚的师德

1、要充满爱心，无论是学生的思想、学习，还是身体、生活，教师都要关心；不管优生还是差生，一视同仁，做学生的知心朋友。特别是爱那些学习成绩差、个别有问题的学生。教师一定要能够用爱护、谅解、鼓励和发展的眼光去看待学生的一切，在教师的词汇库里，不应该有“差生”这个概念。学业上的暂时落后，并不代表这个孩子的终身发展就一定会差劲。上帝给人关上了一扇门，还会给他打开另一扇窗。现在不成功并不代表以后不成功，我们应该相信孩子们，他们的潜力是无比大的。所以在同学们犯错的时候，我们不是一味的去责骂和打击他们，而是理解和宽容他们，并帮助他们分析原因，让孩子勇于承认错误，并在错误中学习和收获，这样他们的收获和体会会更多些。

2、为人师表，教师的所作所为能给学生起表率作用，要求学生做到的，自己首先要做到；自己做错了的，要敢于向学生承认错误。我们是人不是神，每个人都会有犯错误的时候，如果我们在讲台上讲错了，就要勇敢承认。我们要求学生全面发展，首先要从自身做起，教师要热爱生活，要兴趣广泛，要有“两把刷子”，一不留神在学生的面前露一手，就能把学生惊喜得目瞪口呆，佩服得五体投地。课外活动时间如果有可能可以与学生一块讨论阅读经验、一块参加体育活动，做学生的表率。他们就会被你感染。然后追随模仿。要求学生不迟到，自己要尽可能早到；要求学生独立做题，自己就要和孩子们一起做。而且我们也要衣着整齐，洁净，要像一位老师，你像一个人比你是一个什么样的人更重要，学生才会节约爱干净。身教重于言教，身教会产生比单纯说教更有效的教育效果。

3、我在和孩子们交流的时候更多的也是经常微笑，很具有亲和力，很有爱心，而且对于C层次班级，我都是鼓励和关爱为主。一般学习成绩不好就更需要人鼓励和关心，所以我实习完走的时候好多同学都说我对他们影响很大，他们都说我很亲切，而且总是微笑着给他们讲题，鼓励他们。他们以后都会好好努力的。

所以我觉得，要作一名优秀的老师，要想成为同学们喜爱的老师，我们首先要有责任感和使命感；其次是要有较强的教育教学能力；最后是要有高尚的师德。

实习计划怎么写 篇5

一、实习目的和要求

本次实习的目的是让学生通过接触实际了解职业教育教学的全貌，巩固所学理论知识，培养初步的工作能力和专业技能，具备良好的职业道德和敬业精神。

具体要求如下：

1、了解、熟悉职业教育教师的工作性质与职业要求

2、通过实训，掌握职业教育教学的基础知识及实际技能。

3、增强学生对教师职业的感性认识。

二、实习组织机构

1、实习领导小组：协调组织实习过程、监督检查实习计划执行情况

组 长：李大寨

成 员：刘德敏 邓业胜 李宏

2、实习工作组：以班级为单位，具体实施实习计划、组织落实实习过程各个环节

组长：指导教师

副组长：各小组组长（每10人左右划分为一个小组，指定一名组长）

三、实习内容及时间安排

1、专题报告及讨论 （5天）

内容

方式

时间

动员会及教师资格证书制度知识

分专业动员

0.5天

教师礼仪与教师职业道德

专题报告、讨论

0.5天

从学生到教师的角色转变

录像资料

0.5天

怎样上好第一节课

专题报告

0.5天

如何讲好一门课

录像资料

0.5天

教学基本功与个性化教学

多媒体课件制作与应用技巧

专题讲座

0.5天

启发式教学法的实践

录像资料、心得体会讨论

1天

参与式教学法的实践

普通话测试辅导讲座及练习

讲座、练习

1天

2、讲课训练 （10天）

模拟职业教育教学过程。学生在指导教师的指导下，分组进行教学模拟课堂实践，从备课、讲课、作业批改、答疑等各个教学环节进行活动，由专业教师进行指导点评。

（1）备课 2天

指导教师指导教案、讲稿编写基本规范和要求，学生按照指定课程进行两学时内容备课。教师批对发现的问题及时进行指导

（2）第一阶段试讲 2天

指导教师在班上随即抽样10人试讲，对发现学生存在的问题精心指导。

（3）第二阶段试讲 6天

教师为每人指定讲课内容，学生按照指定内容编写教案。在指导教师组织下，以班为单位，学生每人试讲一次，每人20分钟。

指导教师组织学生对每个同学讲课过程进行评价，对讲课过程进行综合全面点评，在比较中总结经验，查找差距和不足，并提出改进意见。

3、讲课技能考核（4天）

按照教师资格证书考核的程序和办法对每名同学进行讲课技能考核。

4、实习总结 1天

四、考核内容和方式

1、考核内容：

实习态度和出勤率、实习报告、讲课技能考核。

2、考核方式：

指导教师负责对学生实习态度、表现、出勤率、实习报告评定成绩。

讲课技能考核按照《陕西省教师资格考试办法》有关规定单独进行。

3、成绩评定：

按照实习态度和出勤率10%、实习报告30%、讲课技能考核60%进行综合评定实习成绩。实习成绩最终采用五级制评分，分为优秀、良好、中等、及格、不及格。

五、实习注意事项

1、学生必须认真参加各个实习环节。

2、严格执行考勤制度，实习出勤率不足30%的，实习成绩不及格。

3、学生个人要记好笔记，分组讨论由组长做好讨论记录。

4、指导教师要合理安排讲课实训过程，在典型指导的基础上，保证每个学生都有上讲台练习的机会。

5、讲课技能考核严格按照《陕西省教师资格考试办法》进行。

职教师资本科《职业教育学》实习工作安排及要求

各教研室、学生班：

职业教育学实习是培养职教师资各专业学生教育教学能力的一个重要环节，其目的是通过实习使学生具备作为一名教师的教育教学基本知识、能力和素养，初步掌握从事职业教育教学的基本技能。

为了做好20xx级学生的职业教育学实习工作，现将有关安排和要求通知如下：

一、实习组织机构

1、实习领导小组：

负责组织协调实习过程，监督检查实习大纲和计划落实情况。

组长：李大寨

成员：刘德敏 邓业胜 李宏

2、实习工作组：

按照专业由指导教师与学生组长（每10名学生成立一个小组）组成，负责实施实习计划，具体组织、落实实习的各个环节。各专业指导教师如下：

（1）园艺专业：范崇辉

（2）动物科学专业：胡建红

（3）农业水利工程专业： 张英普

（4）机械设计制造及其自动化专业： 杨宏达

（5）计算机科学与技术专业： 王

（6）农林经济管理专业： 孟广章

（7）会计学专业： 杨文杰、张雯佳

二、实习时间

20xx年10月11日-11月5日

三、实习内容及考核方式

1、专题报告及讨论(5天)

见附表

2、教学能力实训（10天）

指导教师组织学生，对课堂教学的各个环节进行训练。

3、考核和总结

按照《陕西省教师资格考试办法》进行讲课技能考核。

四、注意事项和要求

1、各教研室负责所属专业的各个指导教师之间的协调和学生组织，指导成立实习小组，全面掌握实习进展情况。

2、教研室要组织学生参加专题报告、讲座，并引导学生思考，安排布置学生讨论的主题和方式。

3、学生必须认真参加各个实习环节。

4、学生个人要记好笔记，分组讨论由组长做好讨论记录。

5、指导教师要合理安排讲课实训过程，在典型指导的基础上，保证每个学生都有上讲台练习的机会。

6、讲课技能考核严格按照《陕西省教师资格考试办法》进行。

实习计划怎么写 篇6

1.严格遵守科室的各项规章制度(祥见各班职责)。

2.实习生着装整齐，仪表端庄，整洁大方，佩带胸牌上岗，上班时不化浓妆，不佩带首饰，头发不过肩。

3.严格遵守劳动纪律。迟到：2分/次;病假：2分/天;事假：三天/分;旷课：10分/天，如有事外出必须向带教老师请假，外出不得超过十五分钟。请假、旷课都要给予相应扣分。

4.任何操作都要在老师的指导下完成，杜绝差错、事故的发生，如出现问题要及时向带教老师汇报，不得隐瞒。

5.熟悉本科室病势环境。

6.熟悉各种治疗、护理设施的放置。 7.熟悉本科室护士日常工作程序。

8.参加院内及科室的业务学习，每月一次教学查房，每周一次小讲课，学员必须参加。

9.每人完成一份护理病历。

10.实习结束时进行理论和操作考试。 备注:

讲课安排如下:

111: 小儿生长发育特点(体重.身长.囟门.牙齿.体力智

力的发育等)及正常的生理标准

222: 儿科常见的急诊的处理流程(如高热.抽搐.昏迷.休克)

333: 各类穿刺技巧及注意事项 444: 新生儿护理及蓝光护理

实习计划怎么写 篇7

根据县委组织部统一安排，通过考核入围的考生驻村期间主要工作内容是：

1、了解村情民意。要进村入户，每人至少需走访20户群众，掌握见习村的基本情况，主要包括经济社会发展、农村基层党组织建设、新农村建设、党员群众的意愿心声、存在的矛盾纠纷等情况，加深对“三农”工作的认识。

2、参与中心工作。在村“两委”成员的带领下，围绕县委“323”工作方略，参与到农村基层党建、新农村建设、计划生育、信访维稳、调解矛盾纠纷等工作。

3、掌握群众方法。在联系群众、服务群众的过程中，加强与群众的感情交流，力所能及的为群众解决一些实际困难和问题，得到群众的认可。

驻村见习期间，镇党委妥善安排组织委员、组织干事及洲上村干部陪同，及时掌握考生的相关工作信息，为驻村见习人员的提供必需的工作、生活条件，集中安排其食宿，确保安全。通过考察驻村人员思想政治素质、工作作风、工作态度和适应农村基层的实际能力，切实把有志到农村干事创业、综合素质比较高的高校优秀毕业生选聘到大学生村官队伍中来。

实习计划怎么写 篇8

一、实习目的

（一）美术设计与制作牵涉面很广，它的应用已无处不在，装饰设计公司、装潢设计公司、广告公司等大量涌现，急需经过系统专业培养的人才。因而，美术设计与制作能力已成为衡量电美专业学生业务素质与能力的突出标志之一。 该专业的学生进校后首先要经过素描、色彩、速写课程的学习，对绘画基础有了一定的了解，且能够绘制作品，培养学生的动手能力，为学生求职打下良好的基础。

（二）教学实习是教学工作的重要环节，是课堂理论教学法的检验和延续，是培养学生就业前实践技能的重要场所。

（三）通过这次实习，是学生能够将理论知识运用到实践中，加深对理论知识的理解，使学生掌握一定的操作技能，培养学生独立思考、独立工作、拓展思维的能力。

二、实习要求

为了确保实习顺利进行、圆满成功、培养学生良好的习惯、提高个人素质，特制定实习要求如下：

（一）严格遵守美术室管理要求；

（二）实习安全第一，严防意外伤害，按规定操作，不准带电插拔仪器设备；

（三）实习室内禁止饮食，禁止吐痰，严禁吃口香糖；

（四）禁止在实习室内喧哗、嬉戏、争斗，保持安静，轻声讨论；

（五）注意个人形象，按照职生内务管理条例着装；

（六）不准恶意破坏仪器设备，设备若有损坏，及时向指导老师报告；

（七）不准无故迟到、早退、旷课，若有特殊情况，需事先请假，征求班主任老师的许可；

（八）3次迟到算旷课1节，旷课3节以上，实习成绩不及格。

（九）每一个实习时间内，不准随意离开实习室，若有急事，需征求指导老师同意方可离开；

（十）按规定时间、规定格式上交实习报告及实习作品。

三、实习场所及指导老师安排：

（一）实习场所：图书馆二楼美术室；

（二）指导老师安排：周合欢、方辽、廖燕。

五、实习内容：

（一）素描

1、绘制整体框架；

按照从“整体——局部——整体”的绘制方法，首先利用绘制整体框架的理论知识进行构图。

2、铺整体色调；

3、具体刻画；

4、全局调整。

（二）色彩

1、绘制整体框架；

2、铺整体色调；

3、刻画静物细节，整体调整。

六、实习考核办法：

实习成绩考核内容有实习表现与态度（20%）、实习操作过程和实习内容掌握程度（50%）、实习报告内容（30%）组成。考核成绩分为：

（一）优：按要求完成绘画任务、书写出高质量的实习报告；

（二）良：按要求完成绘画任务、书写出较好的实习报告；

（三）中：按要求完成绘画任务、书写出符合基本要求的实习报告；

（四）合格：按要求基本完成绘画任务、书写出符合基本要求的实习报告；

（五）不及格：未按要求完成绘画任务、无实习报告。

七、实习报告格式和要求：

格式必须包括实习目的、实习准备、实习要求、实习内容、实施方案、实习结果、实习心得。实习报告统一用学校规定的纸张书写，每个实习报告内容不少于2页。实习报告书写要求如下：

1、每人必须撰写实习报告；

2、实习报告根据实习过程撰写，必须实实在在记录实习内容、步骤、结果和心得，要有自己的独到见解；

3、实习报告统一用学校规定的纸张书写，每个栏目篇幅不够，可注明另附纸张或书写在背面。要求自己清楚，书写工整，格式正确；

4、要求每位同学独立完成实习报告，若发现超过70%的雷同部分，则视为抄袭，实习报告作零分处理；

5、实习报告不需要封面，实习结束5天以内上交实习报告，由学习委员负责收齐，送至信息技术教研室，同时注明未交人员名单。

xxxx教研室

二0一x年三月二十日

实习计划怎么写 篇9

一、实习目的与要求

企业经营管理综合实习不仅是工商管理本科专业教学计划的重要组成部分，而且是实践教学的重要一环。其目的在于通过学生顶岗实习、岗位实习等方式，丰富学生企业的工商管理实践，加深学生对企业经营管理的认识水平，提高学生现场管理问题分析、解决问题的能力以及加深学生对企业综合运作的认识深度。

通过专业实习，学生应该对所在实习单位的经营管理状况和业务活动流程有相应的了解和客观认识，能够运用所学的工商管理知识，进行调研、分析，并能针对某个具体的实际问题，在充分收集有关的信息、认真研究的基础上，提出解决实际问题的基本思路，初步具备一定的分析实际问题、处理实际问题的能力。

二、实习内容

工商管理20xx级的专业实习，主要围绕8个方面的内容展开。为更好地做到理论与实践的有效结合，在征求实习单位意见的基础上，可以根据企业的需要，对有关内容作适当调整，或对某些内容作进一步的深化、细分。专业实习的内容安排如下：

1、了解企业概况、发展历程、产品范围、工艺流程以及企业发展过程中解决的重大战略性的问题。

2、调查企业文化特征，分析企业文化属性与企业发展是否契合。

3、调查企业生产流程，运用生产管理基本原理分析企业流程改进思路，并提出建设性意见。

4、了解企业现场管理和车间管理的基本思路和方法，掌握6S管理的基本流程。

5、了解企业的制度建设在规范性管理中的作用以及企业制度范围。

6、调查企业运作过程中质量控制基本方法与手段。

7、了解人力资源管理思路与过程，企业在人员培训、薪酬设计等方面的实践做法。

8、了解企业发展历程，分析企业可持续发展是机会引导还是战略引导，掌握机会索引与战略规划在企业发展中的重要地位。

9、了解企业产品竞争策略，提高市场份额的主要思路或方法。

三、实习方式

专业实习安排在第6学期第17、18周进行，采取集中性实习的方式，要求学生能够按照系部要求，严格遵守实习单位规章制度，认真做好实习工作。

四、实习的组织与管理

根据专业实习的要求，系成立专门的实习领导小组，负责制定实习计划，实施对实习的管理以及实习考核等工作。实习的日常活动、日常管理由学生实习单位安排和执行。(具体要求请参照南京财经大学《学生实习手册》) 实习领导小组成员如下：

组长：印文郁 武灵芝 副组长：许忠荣、马卫东

组员：涂在友、张雷冲、杨秋明、刘彬斌、闫海强

五、实习考核

专业实习是工商管理专业学生必修的一门实践教学课程，必须充分重视考核工作。对实习的考核，主要从以下方面进行：

1、实习的日常考核。日常考核委托实习单位进行，学生必须严格遵守所在单位的作息时间和一切规章制度，不得无故缺席、迟到或早退，努力做好实习单位分配的工作。(具体要求请参照南京财经大学《学生实习手册》)

2、实习总结和实习报告。实习结束后一周内，学生要根据实习情况写出实习总结，同时还必须撰写实习报告。实习报告要明确问题，并对其进行客观的分析，最终要提出解决问题的途径。实习报告的字数须在20xx字以上。实习总结及实习报告在实习结束两周内统—交至指导教师处，作为评定实习成绩的依据之一。