最新见习总结12篇。

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最新见习总结【篇1】

见习总结

小教1012 林世华 20xx557006

通过为期五天的见习实践活动，我终于明白当好一名人民教师并非是一时半刻的事。 正如众多的老师所说所说的那样，授课是台上十分钟，台下十年功。结合这次集美小学见习活动，细细体会，觉得这句话说得很恰当。因为老师授课的时候，不单只要按照自己备好的内容来传授知识，同时亦要应对学生的突然提问以及随时为学生提供解答技巧。之前，我觉得作为一名教师，只要备好课，按照自己思路授课就行了，但后来发觉自己许多的想法不切合实际，很难达到一名合格教师的基准。

此外，通过这次实践活动，给我感受颇深的是：教师的角色不能一成不变，要学会变换，进行合理地调配。这几天的实践活动，发觉这里的教师有一个共同点是：教师很善于把握好自己的角色，把课堂的气氛弄得挺活跃的，而不是死气沉沉的。一个成功的教师不是重在将知识全部灌输给学生，而是在教学中给学生指引一条学好知识之路。在这次见习中，我发现了自己的很多不足和缺点，学会了在实践中不断借鉴前辈的经验和改正自己的缺点。我在观察老师上课的过程中有十分深刻的体会。集小一些资深老师的课语言精炼生动，知识点过渡连贯自然，学生积极性很高，课堂气氛极好，充分显示了他们多年教龄的实力和经验。而我们只是初出茅庐，和老教师对照，显然经验不足，普遍存在着上课与学生交流不够，把自己的思维强加给学生，教学教法缺乏创新，处理突发事件缺乏经验等情况。这就要求我们多向原任老师请教，学习经验，并在实践中结合所在班级学生的特点寻找适合的教学方法，充分体现学生的主体性，调动学生的积极性和主动性。

另外，这次实践活动给我印象很深的是面对不同年级，教师的重点也应该随时转换好授课重点。作为师范专业的学生，应该知道，小学20xx年级教师，教学目标应该重点放在教学生认识生字及其方法上，不要犯了急于求成的错误。小学20xx年级处于小学的中间阶段，重点是认识词语，加强阅读能力，而不是浪费过多的时间教学生认字、识字。小学20xx年级的学生已具备好阅读能力，教师应该将教学重点放在同学们的阅读技巧以及写作技巧上。

此外，我亦明白了学高为师，德高为范这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力量是无形的、不可估量的，教师要真正成为学生的引路人。教师作为管理者，要有较强的组织领导、管理协调能力，才能使教学更有效率，更能促进学生的发展；作为一名教师，要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要；教师作为学生们的朋友，良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要达到知心朋友一样；教师作为学生的心理辅导者，必须要懂教育学、心理学、健康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑和心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生健康的心理品质。

做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中

的益友。

学生的心理与行为从低年级阶段过渡到高年级，慢慢地步入了正常的学习轨道，我认为我也渐渐地懂得了如何从一个学生到一位教师角色的成功转变。我和他们在一起学习，在一起摸索思考。他们教会了我许多东西。我热爱这些学生，我深深地热爱上了这个工作岗位。我希望我能再接再厉，与学生们共成长，未来能成为一名优秀的小学数学教师。

最新见习总结【篇2】

在 20xx-5-17——20xx-5-21终于等来了我人生中的第一次见习，见习，顾名思义，就是前往中学听课，学校教师技能，学习新知识，提升自我。在大学里已经就读了快两年，两年里我们持之以恒的学习专业知识和一般性的教育学、心理学知识。一直以来，都是生活在理论之中，都读得懂“什么是教育，学生怎么样学习？”等等一类的知识，但是，现实生活中，经过五天的见习生活，看到学生的学习方式，部分教师的传统教学，我们才懂得理论与现实的差距。原来，做一个教书匠容易，做个教育大师不易。教书，是门艺术。

一、见习学校

据了解，江南第一中学是江州区教育局直属的初中学校。学校始建于19xx年x月，前身为崇左县江南小学附中。19xx年易名为崇左县太平镇江南中学，19xx年改为现名。19xx年x月搬入现址。现有在校学生1165人，23个教学班，寄宿生942人；全校教职员工84人，其中专任教师71人，专任教师学历合格率100％ 。

在见习期期间，我一直以教师的身份严格要求自己，处处注意自己的言行和仪表，我们班全体同学的良好表现，给科任教师留下了良好的印象。

二、见习工作的过程

1.见习第一天听的第一节课

见习的第一天我们乘车来到江南一中，初到门口，我就环顾四周，发现学校周围环境良好，在人眼的可视范围内，找不到一家网吧。

见习听课的方式：我们班全体同学到指定教室集体听课。进到多媒体教室听课，见到了第一班的学生，学生零零散散的进入教室，老师的讲课开始了。我们做在学生的后面听课，我不断的观察学生的一举一动，有些学生很认真，一些学生在发呆，另一些在讲话聊天。据了解，此班学生为中下游班级，课堂纪律也就是如此了。课后还科任教师说，一般的课堂一节课有三分之二的时间是控制不住的。听了，我感慨许久。看到那些张狂的学生，那些文静的学生，我不断的回忆起我的中学时代，原来，还是这样，乱的更乱，安静的、勤奋学习的只是少数，这就是中学生的特点，。这些原因，或许真的是社会的因素。时代在发展，教育也在“发展”。

再次接触到中学生，虽然没有进行过多的语言交流，仅仅是从他们言行举止上，我也看到了一些我们曾有过的中学生心理特点：闭锁、活泼、好动、义气。 我想，应该充分了解中学生的心理特点，课后老师应该放下传统教室所持有的教师的威严， 走进学生中去，从中感受学生的心声，去感受一下中学生的宿舍的文化。做学生的朋友。

我所听到的第一节课，说实话，是令我失望的，也令同学们失望的，因为台上的教师，用了一种很传统观的方式教学，死读课本的内容，没有互动，没有激情，讲课重点不突出，看不到传授的和引导的知识技能与学习方法，体现不出情感态度与价值观。这让我深刻感受到，做一个教书匠确实容易，做一个育人子弟的老师真的是有些难度。或许，教师这一行业，正是体现一个人的人格魅力的最好的舞台。上好一节课，更是需要充分的准备，写教案，备课，预知可能遇到的困难等等。

放学后，老师问我们这堂课上得怎么样，我们的有些同学说：“还不错”，我说，说实话，并不怎么样。老师回答道：这节课上得比较传统，希望在剩下的几天内，我们可以听到一节优秀的课堂。见习见习，是来见识的也是来学习的。这让我们的同学们，第一次感受到理论与

实际的距离。理论知识懂得一大堆，却是没有实践的理论，是误人子弟的教育。

见习的第二天第二节课

讲课的老师是我们的师兄，听说已经工作了近十年了。可以说是教学经验是比较丰富的。 我听到的这一节课，无疑，是值得学习与模仿的，我看到了互动，看到了学习方法，看到了教师的循循善诱，看到了学生的积极兴趣，看到了乐学的态度。这节课上的是《电动机》。中途出现了一些小插曲，就是演示课件的电脑死机了，这时，这位老师，就借此“机会”回顾本学期的重点知识“右手定则”。这也让我知道了怎么样处理课堂上的意外情况，尽量的把学生的注意力转移到课堂上来。我觉得这堂课是成功的。是值得学习与模仿的。课后得知，这位老师是崇左市最年轻的高级教师之一。果然不出我所料。

三、几点思考

面对着真实的教学场景，个人有如下几点思考：

1.为了提高教师技能，我们组织过试讲活动，台下坐着的全是我们的同学。但是，现在现在来到了见习学校，坐在真正的课堂的地下，最大的感受便是，台下坐着的不在是与我们训练的同学，而是真正意义的中学生，他们不会像我们平日训练的同学们那样配合的、快捷的回答我们提出的问题，而是认真的或是茫然的等待着我们教师的解析。有些同学遇到困难，则是懒得思考，或者是对待学习没有兴趣，在课堂上就干脆睡觉了。课堂上，如果学生配合台上的老师的讲课，积极回答问题，无疑是对老师的最大回报。如果一堂课老师自导自演，死气沉沉，学生不知所云，老师思维混乱，无疑这堂课是失败的。

因此，如果一堂课上得成功，则会深深影响几十名学生或者是上百名学生，但相反，一堂课课前没做充分准备也没备课，则会深深影响同样数名的学生。这两级的轻重，孰轻孰重，值得深思。

2. 面对着真实的教学场景，见识到的传统中的课堂，我感受到教师技能的重要性。师范院校培养师范生主要关注学科知识的教育和一般教育学、心理学知识的教育，但是却没有明确告诉我们应该怎样把学到的学科知识和教育知识进行整合。我所经历过的中学，现在见识到的中学课堂，都是重在知识的灌输，却不是培养。或许，这就是理论与显示的距离了，我们所学的教育学，中教法里的理论的确很容易学，容易看懂。但是到了真正的课堂上，怎么样用理论引导实践，是个问题。高级教师的伟大之处或许不在于教学的设计是如何的完美，而是了解学生的心理特点有效的掌握控制课堂，引导学生学习，并从中培养学生独立思考的能力，培养一种热爱生活，热爱生命，乐观积极向上的价值观。

3.如果我日后真的当上了一名教师，我定会更注重德育。不可否认的是这样一个现象，教育的成功率极低，一部分的中学生，尤其是在“普通班”里的学生，对生活丧失信心，无心学习，冷漠、多疑、捣乱、上网成瘾，精神麻痹。这些社会现象，能否认么？能改变他们么？我想，只要有心，一定能，能解救一个就是一个伟大的胜利。德育的过程应该是：知，情，意，行的结合。这就用到了教育的核心了：因材施教。夫子教人，各因其材。应值得学习。

4.我一直认为，知识并不一定能改变命运，我会用多元化的思维去教导学生对待问题的思考，

对待生活的思考应该是积极的，多元化的。在教学中，培养学生的想象力。本人觉得，想象力比知识重要，情感态度比知识重要，身心健康比知识重要。

通过了这次见习，我了解到了教育的伟大与难处。号称“人类灵魂的工程师”、“世界上最神圣的职业”，我想，我们应该更加努力与改变，言传身教，从自己做起吧。期待下学期的实习生活，那定会让我们更深刻的学习到一些课堂上没法传授的知识。

最新见习总结【篇3】

班级：

姓名：

见 习 总 结

时光飞速，短短的两周又是渐行渐远，我们第二次的见习又结束了。蓦然回首，看看我们的见习历程，我们留下的脚印，我们所获得的成果，我们一路的艰辛与欢笑，心里有着不言而喻的感动。在这短暂而又充实的见习工作中，所有的艰与辛，苦与累，感动与收获，却又都是那么的真实，都是种全新的体验，给我们留下了美好的回忆，更是对我们走向社会起到一个桥梁作用，起到奠基作用，这将是我人生的一段重要经历，一个重要转折。

我们此次见习的学校是漳州第二职业中专技术学校。来这类学校之初，老师就跟我们讲到了这种中专学校学生的心理，来到这类学校接受教育的学生在心里上是比较自卑的，所以我们到学校咨询的话要非常注意了解学生的家庭和性格。所以初来到这个学校我就像班主任了解了班级学生的一个大致的心理特征，为后面的心理咨询做铺垫。来到学校，我见到了我被分配到的班级学生。是的，那群孩子真的相当活跃。我到班级听了第一堂课，那种感觉让我觉得接下去的见习工作将会很困难。上课的时候，老师在上面讲课，而课堂底下的学生有的在睡觉，有的在讲话，有的在和老师抬杠。各类的叛逆行为都出现了。这种局面让我很想打退堂鼓，让我一下子陷入不知所措，让我一下子失去信心。但学校既然安排我们来到中专学校必有意图，来这样的学校也算给自己的一种挑战。所以在理性的思考之后，我想给自己一个机会，这也不正是自己所害怕的事情吗？！

我要从现在起，从他们的心理抓起，走进他们，融入他们是我的第一步。我们来学校的时候正值该校举办第二届的心理健康周，我们代班班主任的工作是协助学生一起出一期有关心理健康知识宣传的黑板报。我利用这个与学生走进的契机，我实现了跟其中一部分人靠近。我们合作很愉快，我们的课后小聊，使我们在愉快中逐渐了解了对方，走进了对方的心。不仅要抓住课余时间，我还与他们一起上课，在课堂中感受为什么他们如此不喜欢上课，这样我会感同身受给他们一点点在学习上的引导，即使一点点都没有，但至少也让他们有这种意识在。之后，在班主任工作当中的一部分就是下到宿舍，下宿舍更可以让我与学生在深层面上的接触，那才是一种心灵的碰撞。在这些学生当中，很多人是受不到别人甚

至是家人的关注和呵护的，所以对于他们是极具渴望的。下宿舍，来到生活中更加真实的他们之中，他们会有多感激，因为他们体会到了那种真的关怀。从这个时刻开始，他们会把你视为他们的朋友。而，对于我，我感受到了我的收获，我的成就，我也突破了我自己。

确实很多事情自己没去参与，一切别人的酸甜苦辣看来都是云淡风轻，无关痛痒，直到自己真的到了要去做的时候，并且投入了进去，才深切体会到其中的滋味。一切的一切都只因为身在其中。

在离别的时刻，你们纯真的脸盘，清澈的眼眸流淌着那份依依不舍。你们的亲切问候，你们离别时相赠的精美礼物，虽然只是简简单单，但里面藏着真情，藏着一份份的祝福与温暖。虽然短短的时间我们并没有给你们带来什么，但却是我们都走近了彼此的心间，是那么的真实，流露出那种不言而喻的美丽。我们感动于你们的真挚与纯真，感动于你们的可爱与善良，感动于你们对我们的信任和支持，感动于我们在一起的短暂时光，感动于你们给我们又一次全新的体验……

离开的时候才正在觉得时间是残忍的东西，它安排我们相伴，相知，然后告别。两个星期的见习，在我们各自的人生中，也仅仅是白驹过隙，但是这些日子带给我的喜悦和感动，将会永远铭刻在相片中，在回忆的影集里熠熠生辉。见习工作虽然结束了，但是这些天来的相濡以沫，早已在各自的心中种下了友情的种子。我相信，这种子一定会蘸着我们离别的泪水发芽，开出如你们赠予我那永不凋零的泡沫花！

然在这个艰辛而感动的旅程中，你们又带给我的还有你们那片片欢声笑语。每一张天真无邪的笑脸，每一个调皮动人的小酒窝，每一声纯真的憨憨欢笑都是那么的让人记忆犹新，在脑中不断回荡。在这种喜悦中大家一起成长，我们学会了感动，学会了珍惜，学会了坚韧，我们感谢你们给我们带来欢乐，给我们带来了书本上所不能给予的知识，给我们留下最珍贵的回忆，也在无形中找到我们自己的方向，给自己一个准确的定位。

昨天，我们开始了；今天，我们正在努力；明天，我们将要踏上另一个征途，征途的前方，不知会有什么在等着我们？我们回到学校后会更加要珍惜在校学习的时光，努力掌握更多的知识，并不断深入到实践中，检验自己的知识，锻炼自己的能力，为今后更好地服务于社会打下坚实的基础。

最新见习总结【篇4】

光阴似箭，一年的见习期就在不知不觉中过去了。回顾一年来工作和学习，感慨万千，既取得了一定的成绩，也发现了 许多不足。在见习结束之际做个总结，对以后的工作将大有帮 助。 首先是思想认识上的提高。太仓市劳动和社会保障局是一 个为老百姓服务的机构，想成为一名合格的太仓社保人，就必 须深刻领会它的内涵和目标，使之深深扎根于我心中。作为一 名机关工作人员，离不开党的领导，更离不开为人民服务的宗 旨，必须在工作中锤炼自己，养成过硬的政治素质。 其次是角色的转变。20xx年x月，作为一名刚刚走出大学 校门的学生，一踏入社会这个大舞台，马上面临的是成为市社 保局信息中心的一名工作人员，身份、环境都变了。在这时候， 领导和各位同事给了我巨大的帮助，无论是从生活上，还是从 工作上，都对我细心关怀，耐心鼓励，也通过自己的努力，尽 快的适应了环境，进入了工作状态。 经过一年的工作与学习，可以说自己已经实现了由学生到 工作人员角色的转变，成绩与不足共存。在今后的工作中，努 力做好本职工作， 为太仓劳动保障事业的发展做出自己的贡献。

最新见习总结【篇5】

见习总结

从20xx年x月x日至今，我们为期半年的见习期就要结束了。在此见习期间，我们亲身经经历了从专业知识到实做操作的转变。

按照规定，每批新工来之前都要进行三级安全教育。安全大于天，在进行段级安全教育时，领导都是亲身授课，一再强调着安全的重要性！并且讲述了段了的历史和辉煌，教育我们要树立正确的人生观和价值观，骄傲的做为一个安机人，奉献安康机务段，奉献全路！在完成了铁路日常安全规章制度的培训基础上，我们进行了铁路日常工作人身安全的学习和考试。考试合格之后，我们分成三个实习组，分别去了设备车间，检修车间和运转车间报道。我们70多男生被分到了运转车间。在进行运转车间教育时，车间领导是时结合实际和历史事件，让我们把安全放在第一位，一次次血淋淋的事件被领导们回放，这些血的教训则深深刻在我们的脑子里，让我们再以后的工作中变的更加认真与细致。车间的教员则对我们进行了专业知识的培训，首先是对《技规》的学习，技规是铁路的最高法律，如果违反了它，也就触犯了法律。《技规》对全路各个工种都有规定，所以教员们选择了机务系统的规定对我们进行了培训，学习《技规》，让我们了解了铁路工作的严谨，不许出一丝的差错.。在对规章学习的同时，我们还对和谐D1型机车的技术参数，车体构造，故障处理进行了简单学习。在学习之于，教员们带着我们登上和谐D1型机车，熟悉了车上的各个部件和电器摆放。在系统学习之后，我们进行了规章和理论的考试检测，然后完成了车钩更换和走行部检查的实做演练。要开始了最后一级的安全教育，班组教育。车间给我们安排了见习陪带师傅，签定了师徒合同之后，紧接者我们就开始了跟车见习。跟着师傅，我开始学习乘务员一次作业标准。首先，我们跟着师傅学习待班。在受到待班计划后，我们要在待班前10分钟到待班楼报道，打指纹，吹酒，然后按时休息！待班是为了让乘务员有很好的精神状态，这一让我们觉机车乘务员工作的严肃性。在休息够四个小时后，我们被通知叫班了。然后就是出勤，出勤时需要机车乘务员写行车手帐，司机报单。写完后要认真比对运行揭示，读卡比对等。再一次吹酒后，答完考试题，机车乘务员便可出勤了。这一系列的出勤程序时为了让乘务员了解行车路线的状况，行车注意事项等，让行车跟有安全保障。在出勤时领完信号旗，对讲机，铜接线后我进入二场接车。上车后师傅进行巡检，输入列车信息，然后进行仔细比对，副司机进行走行部检查，在一切开车前作业完成后，就要等信号楼的开车信号了。信号开放后，师傅开始启动列车，向达州驶去。一路上师傅认真驾驶机车，不间断瞭望，认真执行呼唤应答，标准立岗，用着标准作业教育着我。再到达达州后，我跟着师傅学习了如何退勤。就这样，我跟着师傅一趟趟学习着机车乘务员的工作。亲身感受了机车乘务员的实际工作。

这次见习，是对我们理论知识的一次考验，也让我们了解了实践的重要性。在以后的工作中我们更要努力学习师傅的工作经验，脚踏实地，一步一个脚印，做好机车乘务员的工作，为铁路奉献一份自己的力量。

最新见习总结【篇6】

我身在中小学

在今年的3月x日—3月x日，我们开展了见习之旅。虽然只是短短的几天时间，但也让我学到了很多在书本上学不到的东西。比如说：课堂组织能力、教师与学生的互动、教师的教态等。

在见习的第一天，我们怀着紧张而又兴奋的心情跟着指导老师一起走进了附属学校。这一天对于我们来说是很新奇的，虽然我们曾经也是一名中小学生，也曾经历中小学的学习生活之后而步进大学的生活，不过，今天的我们和当初的我们却是不一样的，因为今天的我们是以另一种身份再次走进中小学。乘着徐徐的凉风，我们走在小学课室的走廊，而这时有许多迎面而来的学生都在向我们问好，说：“老师好！”，当我们听到他们的问好时，突然间感觉自己的步伐好似轻盈了许多，我们带着微笑，低下头，也轻轻地对他们说了声：“你好。”

这次的见习活动，增长了我们的见识，学到了很多我们曾经都不懂的知识。在见习时，不仅仅的见习了与我们专业直接挂钩的语文课，也见习了各科的教师教学。在而经过这几天的学习中，让自己对于教师这一职业也有了更进一步的认识，也坚定了自己以后奋斗的目标。

这几天的见习中让我深刻的感受到了一句话——“站在的角度不同，看的风景也是不同。”当初的我们以一名学生的身份听老师讲课，主要的任务是学习我们的课文内容，从而面对考试。而现在的我们，是作为一名见习老师去听课，主要的任务是去欣赏老师如何组织上课，如何开展课堂活动等等，学的是老师上课的技巧、方式等，为以后的事业奠下基础。

而通过听各学科老师教学，我根据老师的教学方式与学生的上课情况，在三个班级中比较了在不同老师所教的相同课文，对比了三种不同风格的教学方法。

在第一个班级的语文课教学当中，老师多采用与学生互动，多让学生主动参与的教学方式，达到学生与老师的积极配合，老师的这种教学方法让学生比较容易的接受，课堂教学气氛活跃，学生在课堂上的学习积极性很高，对老师所提的问题几乎每个同学都主动参与其中。我觉得这个语文老师的教学成功的是把自己的位置放在了与学生同等的位置上，不会以老师的姿态去思考学生的问题，而是与学生融为一体。

在第二个班级的语文课教学中，老师在开始时就介绍了文章的作者，开场时缺乏创新与吸引性，比较枯燥，学生的学习积极性不是很高，接受知识也比较被动；在朗读文章时，老师配乐朗读，而学生则听老师朗读，然后再集体朗读文章。我觉得在朗读文章时，老师可以多让学生自己感悟文章，进而老师再去指点学生怎么朗读文章，哪些地方是要注意的。这种方式，我觉得相比之下可以取得更好的效果，因为低年级的同学注意力还不是很集中，而对于听老师范读，然后自己朗读，对他们来说比较没什么吸引性，让他们感觉也是比较枯燥的，而对于他们来说要求也是比较高。在这个班级的语文教学当中我感受到

的是学生与老师的距离是比较远的，老师的教学方法比较古板，与学生的互动

性比较少，所以在教学中有部分同学上课分心、搞小动作，课堂秩序比较混乱。

最后是第三个班级的语文教学，教师教学缺乏吸引力，讲课多以课本为主，对于导入课文的前言，也不够生动，所以课堂的秩序比较差，也比较乱。不过这个老师的教学有一个特点，就是她善于把生活中的相关之上融入课本知识当中，让学生更容易接受和理解，也善于开导学生的思考能力。

在这么多天的见习中，我明白了作为一名教师，不仅知识要丰富，而且在课堂上也要有比较好的组织能力，能够在课堂上调动好学生的学习积极性，在课堂上以学生乐于接受的方式进行学习，可以让学生觉得在课堂上学习是一种乐趣。而能让学生开心的学习，我觉得是一种很好的课堂教学目标。现当代的学生接受知识的方式多种多样，而我们将来要作为一名合格的教师，必然就要能跟上学生的步伐，不能落在学生的后面。

通过了这次的见习，我明白了，想要成为一名合格的人民教师并不是一件很简单的事情，必须自己有一定的实力，必须要一直充实自己，知识的积累是很重要的。而且作为一名教师，有一手好看的字是必须的，因为老师是学生的榜样，特别是在低年级教学中，教师的板书等是必须工整的。

所以在以下的学习过程中，我给自己定下了一些目标：

1、 学好自己的专业知识

2、 在空余时间里，多阅读文学作品，储备自己的知识

3、 练好“三笔”

最新见习总结【篇7】

见习总结

见习时间：3月x日-4月x日

见习点校：某某小学

两周的见习时间一转眼就过去了，第一次以老师的身份体会到了小学课堂的教学，第一次以老师的身份与小学生打交道，第一次以老师的身份体会到了教育教学工作的不易，第一次以老师的身份接触到班主任管理工作的开展。太多太多的第一次留给了我们深刻的记忆，同时又给我们留下了许多的感受以及反思，现将我们班的见习工作总结如下：

1基本情况：我班共有40名同学，在第一周的时候分成了六个小组，见习班级为三年级180-185班。第二周分成了五个小组，见习班级为四年级174-178班。各小组的成员们整体表现都很不错，可以说在自己学校的表现还要好。都比较有干劲。但是我们的积极性第一周明显要比第二周高。第二周的时候有许多同学开始松懈了，也因为一些同学要准备插教课的教案和PPT课件，有几节课的时间没有听课，而是待在休息室。有许多小学的班级要考试时，我们也没有外出或者玩耍，也是待在休息室里面整理听课笔记或者看作业，非常不错。 两周的见习下来，只有一名男同学在第一周的星期三上午因为特殊情况而迟到两节课外，其余同学出勤的情况都很好，其他方面也完全没有违反学校给我们制定的见习期间的纪律，但是我们由于自身的问题忽视了我们自己学校的一些常规，在我们自己班级的治安方面和女寝

卫生方面做得不够好。

2主要成绩：每个小组基本上有一半的人都开始正式的上过讲台，有十名同学上了汇报课。由于充分的准备，效果也还不错。每个小组与各个科任老师都有交流，主动地帮老师批改作业，试卷。帮班级办黑板报。为以后的实习奠定了良好基础。

3基本经验：我们对班主任的工作也有了一定的了解。该严厉时就一定要严厉。在小学，班主任需要蹲班蹲点，没事的时候班主任应在班级多走一走。观察小学生的平常活动和他们一些细微的地方、了解学生的基本情况。和同学个别交流的时候态度要好。一定要注意班干部的选举，要他们切实的负起责任，带好头。另外，在小学上课组织教学很重要，也就是纪律是非常重要的。小学课堂上有一些专门维持纪律的话语如表扬加分等，是非常有用的。教师不能以成绩的好坏来定义、区别学生。喊同学回答问题的时候要照顾全班同学的感受。教师备课时要换位思考，要做到备学生。在小学上课一定要有激情，不能束缚孩子们的思维。

4问题：在见习的过程中同学们的思考较少，比如这堂课上得很精彩，但精彩的地方在哪里，我们没有仔细去想。一部分同学也不太有耐心。还有一点我们的知识面很窄，专业知识不够，阅读专业的书籍也比较少。语文教案，数学教案根本就不会写，完全靠我们自己摸索。如果是要我们上副科的话，知识，经验也不够。一部分同学也不够懂得与学生、老师打交道，陷入了两难的境地。最大的一点问题，我们往往会有时不注意的有区别对待学生，这样非常不好。

5原因分析：现在我们所学的书本上的知识根本就不能满足我们作为一个教师的要求。我们也没有为将来成为一名老师做准备。同学们缺乏耐心，胆量不够，说话技巧不够好。

6改进：我们应该端正态度、姿态、仪表。加强专业素养。多看与专业相关的书，争取有机会多上舞台和讲台。多与同学、老师、家长交流，锻炼胆量。注意自己的一言一行，现在把自己当一名老师看待。严格要求自己。

两周的见习时间太短了，基本上我们听到的新课少之又少。有许多时候他们都在练习、考试等。再加上小学占课的现象也很严重，我们听到的副科科目就更不多了。感觉学到的东西没有预期的多。希望见习的时间可以长一点，并且是彻底的见习没有插教。但这两周的见习中，我们学到的东西相对来说又是比较多的，可以说要比我们这我三年学到的知识有用些。我们开始正式的与小学接轨，真正的感受小学课堂。希望以后我们的实习生活会更棒!

最新见习总结【篇8】

见习总结

本周一，即20xx年x月x日，我们在老师的组织下前往南昌师范附属小学进行了一次十分有意义的听课式实习活动。

早上八点左右，我们乘校车到达了该学校，听课的地点是教学楼二楼的一个小礼堂。小礼堂大约有四，五个普通教室那么大，一式深红薄绒的高椅，向后渐次而高，视野开阔，布局得当。最前排另布置了两三排黄色桌椅，供小学生现场上课，讲台后有一块分作十字四格的大黑板。

我和同学按次序入座，掀开了高背椅上的扶手，里面有一小块略斜的木板，可以放置笔纸，方便做笔记。

带队老师和该小学的领导说了一些简单的介绍，然后是两个老师的现场讲课演示，一个老师讲的是小学一年级的识字8，一个老师讲的是六年级的《詹天佑》，两位都是女老师，十分从容的模样。

一群小学生涌了进来，虽然有些小动静但非常整齐安静，甚至是有些拘束。老师讲的一口标准普通话，声音柔和，很有控制力。她把识字分成了生活，身体等有关联的几个组，逐个讲解。先是看图猜生字，讲解之后立即进入了下一个环节，写字。老师口中说着笔划，手上用粉笔写着，远远看也很清晰，不会觉得模糊。一边写，一边加强认知的说了几句

讲解。

接下来翻书到了184页，让小学生们朗读开头的导入，有读了两遍课文。这个时候，可能是为了防止学生开小差，老师提醒了一下坐姿，集中了注意力，也养成了好习惯。

朗读之后对全诗进行了极为详细，准确，丰富的讲解。讲解完后又对生字复习了一遍。我对这节课最直观的感觉就是对小学生的心理抓的很到位，讲课很紧凑，每隔一个时间段就会不着痕迹的提醒，不让课堂涣散。虽然讲了几十分钟，却不觉得枯燥，很有趣味性。

之后的一堂课也是一位女老师，她的课题是詹天佑，这堂课我们也是布置过作业的，比较熟悉。与低年级老师讲课截然不同的是，她上课开门见山就点出了中心——“詹天佑是一位杰出的爱国工程师”，她不组织全文朗读，只迅速游览课文。课堂整体安静而有自觉学习性，不必强调纪律。挑出了几个经典句子进行了示范性朗读，并分析其情感。讲课层层递进，结构清晰，很有学习感。在这节课中根据学生认知能力的发展水平和语文学科的特点，恰当的制定了知识、能力、情感态度和价值观三级目标，从浅至深，不仅让学生了解了詹天佑，理解了课文内容和中心，还培养了学生的思考能力。

这一节课教师的作用是引导，很多问题是让学生通过观看课文，自己分析得出结论，老师的点拨也是非常的合适，培养了学生发现和解决问题的能力及科学思维的习惯，突出了学生的主体地位，有利于学生的终身发展。教师教态自然，普通话标准，特别有激情，语言准确、精炼，富有亲和力，专业素质高。学生注意力集中，情绪饱满，思维活跃，参与

面广，在教师指导下自主合作探究，积极交流，乐在发现，乐在有感，乐在悟道。在整堂课中是灵动的，收获较多。

前两节示范课上完之后，第三节课是现场提问，话筒在我们之间传来传去。对于课堂方面，如何课堂上激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师；如何提高学生的参与积极性，把学生学习变“被动”为“主动”、变“强迫”为“自愿”等等问题也接踵而来。两位老师也给与了耐心的回答和指点。

我相信语文教育这门课的内容是新颖丰富，包罗了社会百态和人生哲理的。我希望我以后上的课能够保持一种轻松、自由的思维方式，在讲课过程中注意教学方式的多样化，这会吸引学生到课堂中来，并且有一种凝聚到课堂中的无形的力量，使学生把学习当成一种乐趣，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”。引起学生的新鲜和好奇，使学生获得精神的满足而产生学习的兴趣。特别是教学方式的多样化，最能吸引学生的兴趣。

坚定目标后我们都会努力，没有教学经验不可怕，我们可以积累，会踏踏实实地做好每一件事情，一步一个脚印的走好以后的路。我相信通过自己不懈的努力，用自己的真诚和爱心去对待每一个目标，也必会有满意的收获。

最新见习总结【篇9】

10语教5班 02 陈秋艳

见习总结

在20xx年x月x日至29日，我们在阳职院附属学校进行了为期4天的见习。在这次的见习中，我们带着热情听了很多不同班级、不同科目老师的课，从中吸取了他们的经验与教训，为我们的将来打好基础。在这次见习中，我总结了一下几点：

一、上课纪律好，上课效果会更好

课堂上的纪律是很重要的。如果一个老师不懂得管理一个班的纪律，那么无论那个老师有多厉害，那也是假的。因为老师教的质量如何，全凭学生能否把老师说的话听进脑子里。一些有经验的老老师懂得管理上课的纪律，例如：他们会点名说那个那个同学做的很好或者说那组那组同学做得很好，懂得用比较的方法管理；还有一些就直接点名批评，语气很凶的说，用严厉的眼神瞪着他。不过也有一些老师是无法管理班级的，原因是他们说话的语气太温柔了，学生不把当老师是一回事。

二、课堂上，师生互动的重要性

在小学的课堂上，绝大部分的老师都很会跟学生进行互动学习，他们会用问问题、玩游戏、当“小老师”等形式教学，把学生的注意力集中在欢乐的时间里，从而学得更多的知识。而初中的很多老师都没有怎么与学生互动，只是偶尔问一下学生问题。这样的话，学生就无法把注意力集中在老师的身上，做他们喜欢做的事。如果老师做到了师生互动，那么学生会通过老师的启发教育达到自我发现和超越，从而实现“教”与“学”的双赢。

三、老师的教学思路决定学生知识吸收程度

老师的作用是引导学生学习。一节课就只有那短短的40分钟，学生吸收知识的时间是有限的，而老师就要正确的引导学生在课后科学地复习知识。老师可以在黑板上标出本课关键，列出理解的脉络。待学生完成预习后，稍作引导，让其继续完成课堂作业。课后老师布置的作业不需要多，只要能让学生复习课堂上的知道就已经足够了。

四、课前的预习

有很多老师都会叫学生做好课前的预习，但是真正做到预习的人又有多少个？我觉得阳职院的附属学校对于课前预习是比较好的。在上课前的5分钟，班长等一些主要班干部会叫班里的同学进行课前预习，等老师来上课。还有一些班级是在课前的5分钟进行朗读，等老师来上课。这样做不仅能使学生尽快的进入学习状态，还能让学生预习（巩固）知识

五、老师的板书影响学生的注意

教小学的老师字体都要求要工整。因为小学生刚开始写字。如果老师没有做好榜样，那么学生系的字也不会很好看。而且，小学生不太能接受字迹潦草的板书，当他们看不懂的时候他们就不会集中注意力学习

以上三点是就老师的角度来写的。这次的见习，我们不仅要学会怎样做以为合格的老师，还要从观察现在的学生是怎样学习的。在我的观察中，我觉得现在的小学生很聪明自大、爱玩、爱闹，有时不把老师放在眼内。对于这些学生，我在见习总结了几点：

一、上课时要严格对待课堂纪律，在“对付”调皮学生时，要针对他怕的那一方

面，一定不能体罚，不过可以叫他们抄古诗词等等。

二、如果某一个同学特别顽皮，可以与他好的同学沟通一下，看一下他有些什么样的特长，再着重培养他。正如孔子所说的因材施教。

三、在平常的生活上可以和学生建立友谊关系，但是在课堂上一定要有老师的模样，该严肃的时候就要严肃。

虽然这一次的见习只有那么短短的4天，但是我们所收获的就不止4天的知识。我认为去见习4天比在课堂上学习2周还要重要。不管怎么样，在这次的见习中，每一个人都会有自己不同的见解的，不同的感受的，都会对我们以后当老师有一定的影响。现在见习结束都5天了，对见习的感受远没有刚结束那两天来的真实来的真切了。三言两语也不能把这些经历这些感受都能表达出来，有的可能很快就忘记了。但是这次见习有了成熟的感觉，不仅仅是一次经历，她承载着我的感情，有我感兴趣的人有我感兴趣的事，最重要的是引起了我的思考。以前觉得当一名小学老师是意见很简单的事情，现在，我终于明白了当一名小学老师并不比当一名中学老师轻松，因为管理一群没有多少自制力的小学生是很痛苦的事情，你打不得，骂不能骂重。有人说，幼儿园的老师是全能的。小学的老师还不是一样吗？不仅要教好主科，还要教一些其他的科目，例如：品德与社会，自然与科学等等。所以，想要当一个好老师，首先要学会当一个合格的老师。

最新见习总结【篇10】

见习总结

光阴似箭，转眼间到京隧建公司已经三个月了，在这段时间的工作过程中我不仅加深了对原有书本知识的理解，而且对以前书本中没有接触过的有了一定的认识，初步完成由学生到员工的角色转变，可以独立的完成一些工作。工作以来在项目部领导的精心教导下，通过自身的不断努力，我感觉到了明显的进步，现将总结如下：

1、学会了适应工作环境

在为期两周的岗前培训过程中，我学习到了公司的规章制度，公司开路先锋的精神、精益求精的理念以及做最难的、交最好的这种工作态度。做事全身心的投入才能让我学习更有效率，才会少犯错误。

从学校到现场真可谓是天壤之别。经过前些日子的培训，我怀着激动而又懵懂的心情来到了15号线7标，每天朝8晚6的工作着。开始可能是由于对于陌生的环境比较好奇，但是久而久之就有点觉得枯燥无味，感觉不能很好的适应环境。为了能尽快适应工作，我就连续不断的学习铁路隧道工程有关方面的知识同时将办公室师兄、师姐每日工作成果拿过来细细学习，遇见不懂的地方虚心请教，边学边干，将实践与知识相结合，我想我会很快成为一个合格的安全员。京隧建是我走出校园进入社会的第一个工作单位，我会向公司前辈们好好学习，积极进取。

2、在工作和生活中提升自己的工作能力

公司安排我见习一年，也就是希望我能早日独当一面，对于好强的我来说更是迫切的希望提高自己的能力。如何提高自己的工作能力，我想首先要做到吃苦耐劳，在工程上几乎没有任何假期，日复一日机械性的重复着工作，对于刚毕业的学生来说不可想象。这就要求我必须具备吃苦耐劳的精神才能干好本职工作。从实习中我意识到干工程不是一件容易的事情，关键在于勤于实践，立足现场，深入现场，服务现场。

另外一个就是加强沟通，主动学习。我们见习生想学到东西，必须向项目部领导及经验丰富的老员工请教，他们的细心、耐心、诚心给我很大的感触。还有就是在现场多于作业人员沟通，多向他们学习，虽然他们缺少理论知识，但是他们有丰富的实践经验，而这些经验正是我现在所缺乏的。

除此紧张的工作和认真学习之余，我还经常和他人一起活动，如和逸群监理公司的监理下象棋，这不仅能够丰富我的日常生活，还能向他们请教一些专业知识，做到在娱乐中学习，同时这也有利于拉进和监理的关系以便更好的开展工作。此外他们理论知识充足并且现场经验丰富，是我在15号线7标的又一良师。

3、严格要求自己

保持平淡朴实的本色，我努力做到诚实不虚妄，热情不虚假，处事不急躁，心中始终有党纪国法，有规章制度，准确把握住为人处世做事的分寸和尺度。 平时注意严格约束自己，不乱讲瞎说，不交酒肉朋友，平等待人，热情友善，保持艰苦朴素的本色。生活上有规律、有节制，积极锻炼身体，保持了比较健康的生活方式。

到项目部已有近三个月时间，期间我收获了很多，不仅是在专业知识上，更多的是在实践方面，参加各种类型的检查让我知道了施工现场的风险点。更知道了该怎么去处理这些安全隐患。对我来说这不仅是经验的积累，也是支持我以后努力奋斗的兴奋剂，让我能在京隧建公司这个大舞台上去实现我的理想。

在今后工作中，我会进一步增强开拓创新精神，磨练自身的意志，扎实工作，以更好的质量、更高的效率、更扎实的作风做好本职工作；用一颗平常心去努力学习、工作，积累经验，超越自我，成为对社会有用的人。

最新见习总结【篇11】

见习总结

铜铺街小学位于湖南省长沙市天心区坡子街老城区，始建于19xx年，是一所有着将近xx年悠久历史的名校。现在校园绿树成荫，鲜花竞放，教学楼、塑胶篮球场等基础设施与近三百年历史的国家一级文物石狮浑然天成，融为一体，被人们亲切地誉为“闹市中的一颗明珠”。

学校拥有一支教学过硬、作风扎实、锐意进取的师资队伍。学校建立了自己的校园网络，校园电视台、实验室、仪器室、电脑室、电子备课室、多媒体室、舞蹈室、音乐室、乒乓球房等专用教学配套设施齐全。学校秉承近百年的办学宗旨，全面贯彻党的教育方针政策，坚持“德育为首，教学为主，科研兴校、特色强校”的办学思想，谨遵“诚实、勤奋、进取、创新”的校训，融“敦品、乐学、崇真、立志”的优良传统与改革创新的时代精神于一体，逐步形成了“谈吐文雅，举止有礼”的淳朴校风，教育教学水平稳居前列。

学校的环保教育、礼仪教育、艺术教育取得了显著的成绩，已逐步形成了自己的办学特色。学校先后被评为全国创建绿色学校先进单位，全国作文实验学校，“全球五百佳”提名奖，全国数学“引探教学法”实验基地，中国发明协会中小学创造教育分会实验基地、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省艺术教育先进单位，湖南省红领巾示范学校，长沙市示范性学校，市学雷锋“十佳”先进集体，市标杆红旗大队，市文明单位等此外，学校还多次获区教师赛课团体一等奖，区“四好”领导班子，“优秀党支部”等荣誉称号。

我有幸在20xx年x月x日至11月x日这三天来到铜小见习。第一天虽然天公不作美，天空中飘着雨，并且还带着一股寒意。但是我们风雨无阻，早早地来到铜小。三天见习，我们不仅听了语文课，音乐课，数学课，还听了各种讲座，说课，并观摩了主题班会活动，还参与了一年级拼音验收，亲自当了一次老师。可以说，我们这三天的生活很丰富，也很充实。

在第一天中，我们听了四（甲）班德语文课和音乐课，并参与了铜小一年级拼音验收。我们是一对一的考试。学校让见习生来当老师，让我们亲自体验一次。记得我是带的一名小男孩，他很可爱，也很天真。他的拼音读得很棒，我表扬了他。考完了我和他一起读语文课本，我感到当一名老师是一件多么快乐的事。之后是林主任的关于新课程的讲座，让我知道：教师不再是“课堂的主宰者”，而是转向“平等的首席”,在教学中起着组织、引导、帮助和促进作用。

第二天，听了两堂不同的数学课，让我感受到，现在的学生是多么的聪明，他们的思维很活跃。老师放手让学生自己去思考，主动权交给学生。听了讲座——有效地挖掘和用好教材资源，让我知道要带着思考去读。我们还观摩了五甲班班会活动，并且听了《如何开展班会与中队会》的讲座，让我们了解了主题班会与中队会。

第三天，也是我们见习的最后一天，主要是听讲座，还有班主任经验介绍。贾校长的讲座《小学有效教学的思考与实践》让我感触颇多。一首《牵一只蜗牛去散步》的散文诗，让我们读到许多。还了解了有效教学的紧迫性和基本要求。告别无效教学实现有效教学的最终决定因素是教师的教学智慧。并且了解了小学语文课堂有效教学策略。接下来是《说小学中断综合实践活动课堂如何培养学生规划和设计能力》，让我知道原来说课也这么精彩。并了解了关于综合实践活动课的相关知识。把机会给每一个孩子。我们从中可以学到：1、允许学生犯错，要让学生学会失败。2、要让孩子走弯路，让孩子在实践中成长，再碰壁中反思。3、注重孩子学习方式的转变，让孩子爱上学习、自主学习。“普通学生能做的班干部也能做，班干部能做的班主任坚决不做”。

班主任经验介绍，让我学到许多。1、教育，从“爱”开始。爱是一种亲情，爱是一种理解，爱是一种宽容。2、培养学生良好的行为习惯——行为习惯听课习惯、到校习惯、课堂听课习惯。尊重学生，热爱学生。重视与家长的交流、沟通。3、做“四心”级的小学班

主任——慧心、爱心、信心、恒心。

是的，三天时间可能太短了，但是我们学到的东西却不少。这得感谢铜小的老师们，带给我们这么精彩的课堂内容，各种讲座也让我们学到许多。还有铜小老师们的真诚，学生们的真诚，给我们带来了一份爱。尽管这次见习与前一次见习有所不同，没有下到各个班去听课，而且是挤在多媒体听的公开课，但是却收获很多。学校的老师们也是给我们照顾得很周到，可以说是我们需要的是什么，他们尽可能地为我们做到。为我们解答各种见习中不懂的问题，一起探讨教学中的问题。学校老师们大多是年轻女教师，而且个个是那么的能干，她们就是我的榜样！这里的老师对学生的能力培养很注重，对学生的未来有很大的帮助。

有“爱”的教育是温暖的教育。在铜小，我感受到了老师们对学生的爱，学生对老师的爱。同时也感受到了老师们对我们见习生的爱。他们把自己的经验告诉未来同一行业的我们，让我们学到懂得更多并寄予我们厚望。“未来世界，方向比努力重要，能力比知识重要，健康比成绩重要，生活比文凭重要，情商比智商重要”。

这次见习，让我学到了这么多。我个人认为开展见习工作是有必要的。在真正上岗位之前，见习几次，学习好的经验，让自己对以后工作有更深地认识，可以更快更好地进入工作。对教育也有更进一步的了解，认识。教育也可以是快乐的，当你付出了心血，就会有收获。即使累了点，但是会很充实，很快乐。见习，让我对教师这一职业更喜欢了。我想，以后我要努力学习，为了这份快乐值了!

最新见习总结【篇12】

见习总结

姓名：胡炜萍

院系：09美教1班

见习单位：琼山四小

见习日期：20xx年x月x日~25日

见习是师范生职前教育的必要组成部分。通过见习，可以使师范生提前了解现代小学教育教学模式，在实际的教学情境中感受作为一名教师的责任与义务。

20xx年x月x日的早晨，在指导老师的带领下，带着兴奋和新鲜感，我们来到了琼山四小，在这里开始了为期一周的见习生活。对于长期待在校园的我来说，见习无疑是一次非常新鲜的体验。重新回到童年时小学时代，听到老师亲切的话语以及和蔼的去笑容，孩子们天真的笑语，让我们心情无比激动也无比的紧张因为我不再是一位以自己身份见习而是以一位见习老师的身份去小学，所有的一举一动都会影响到学校。我感到责任的重大。在我以前看来，小学老师是一个比较轻松的职业，应该不难的，只是教学生一些简单的知识而已。可是，当我以一个见习老师的身份去学校工作的后，我才明白这份工作的艰辛与感动。见习的工作，说起来没有想像的轻松。在见习的五天里，我几乎每天五点半起来 中午还没休息好。那叫一个’累‘但比起这次见习的收获感到微不足道。说起我们主要做的就是坐在教室后面听老师上课，边听边做笔记，学习老师们如何组织教育与教学、如何组

织管理、借鉴老师的语言表达。 在见习期间，我听所听的课程类别丰富：语文、数学、英语、体育、、音乐、美术、思品。

现在的小学生思想活跃、想法独特。他们问的一些问题往往很是出人意料。无疑给教学工作带来极大的挑战。通过这几天见习的观察，我有以下总结：一、小学儿童有天性好动的特点，注意力很难集中，尤其是长时间集中。他们一节课只安排40分钟左右，所以在规划教案的过程中，要求教材中的难点、重点和要点做到简明扼要，在课堂上要循循善诱，诲人不倦，引导学生当堂的内容当堂掌握。

二、小学儿童的大脑发育还不够健全，随之而来的特点是活泼而好动，注意力容易分散。这就要求小学教师课堂调控力强，教学过程需要考虑添加一定的趣味性，吸引小学儿童的注意力。教师采取一定的措施来很好的把握课堂气氛，既不能太闹，也不能过于沉静死板。我在那听了好几位教师的课，尽管方式不尽相同，但各有千秋，效果都很好。

三、小学的课堂强调的是生动有趣，所以教师的多媒体都与小学生的心理特点相符合。小学教师可以运用音乐，动画等教学媒体来辅助教学，以达到吸引学生注意力的目的，但多媒体本身来讲，小学的多媒体简单明了，一个多媒体只有一个成语或者一个知识点。

经过这周的见习，我突然感到作为一名优秀教师的压力。我觉得我要学习的东西真的很多很多。