电工实训实习报告(精选5篇)。

相信大家都知道，实践是打开理论宝库的钥匙，当一项任务即将结束时。都需要去书写报告，撰写报告有助于我们吸取教训和经验。实习报告网编辑为您提供了以下关于“电工实训实习报告”的信息，为了方便查看建议您收藏本页的网址！

电工实训实习报告 篇1

一、实习目的

电工电子实习的主要目的是培养学生的动手潜力。对一些常用的电子设备有一个初步的了解，能够自己动手做出一个像样的东西来。电子技术的实习要求我们熟悉电子元器件、熟练掌握相关工具的操作以及电子设备的制作、装调的全过程，从而有助于我们对理论知识的理解，帮忙我们学习专业的相关知识。培养理论联系实际的潜力，提高分析解决问题潜力的同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、实习器材

(1)电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30w，烙铁头是铜制。

(2)螺丝刀、镊子等必备工具。

(3)锡丝：由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。

(4)两节5号电池。

(5)收音机(调频、调幅收音机实验套件及贴片调频收音机实验套件)。

三、实习资料

第一部分：调频、调幅收音机的组装制作。

这是本次实习的主要环节。实习第一天拿到器材后我们并没有直接做。先是听指导老师详细讲解各器件的用途与组装方法以及实习中用到的工具的使用及安全知识教育。之后我们组成员就真正进入到电子技术实习的操作中去了，以前虽然接触过电烙铁，但毕竟没有实际操作过，总是怀有几分敬畏之心。而电子电路主要是基于电路板的，元器件的连接都需要焊接在电路板上，所以焊接质量的好坏直接关系到以后制作收音机的成败。因此对电烙铁这一关我们是不敢掉以轻心的。

元器件的识别：电路板上涉及到很多元件，二极管，三极管，电阻，电容(瓷片电容、电解电容)，变压器等等。电阻需要按色环来区别其电阻值，二极管，电解电容器的负极，三极管的三个引脚连接顺序等等有许多注意事项。瓷片电容两只引脚长度相等使用时不思考正负极，其电容值标于电容器上。如果不细心辨别，很可能出现不必要的麻烦。好在我们组的都比较细心，在大家的合作下很快我们就有了一个初步的成果，远走在其他组的前面，这让我们很自豪。

总结起来我们的实习过程大概分为以下几个步骤：

(一)熟悉电路元件，掌握烙笔的使用方法

(二)发收音机装配零件，检查和熟悉各种零件

(三)熟悉收音机的装配图

(四)焊接各种零件及进行最后的组装。

印刷电路板：

过程中也遇到了不少的问题。如何使得焊接既美观又牢固，这是我们讨论得重点，虽然我们最后还是没有做到很好，但是透过实习我们的认识更进一步了。如何安排元件装的顺序也是一大问题。装元件过程中切忌急于求成，要有序推进，按部就班，才不会忘装、漏装一些器件。

虽然我们的收音机由于种种原因没有收到预期的那种理想效果，但还是让我们比较满意，毕竟我们努力过，我们认真学了，因此我们不会后悔。

第二部分：贴片收音机的制作。

电路工作的核心是单片收音机集成电路sc1088，它采用特殊的低中频技术，外围电路省去了中频变压器和陶瓷变压器，使电路简单可靠，调试方便。sc1088采用s0t16脚封装。

工作原理主要分为以下几部分：fm信号输入、本振调谐电路、中频放大、限幅与鉴频和耳机放大电路。

安装步骤及要求：

1、技术准备：了解smt基本知识；实习产品简单原理；实习产品结构及安装要求。

2、安装前的检查：smb检查；外壳及结构件；tht元件检测。

3、贴片及焊接：丝印焊膏；按工序流程贴片；检查贴片数量及位置；用再流焊机焊接；检查焊接质量及修补。

4、安装tht元器件。

四、实习总结

透过一个星期的实习，使我们对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、收音机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导好处，在日常生活中更是有着现实好处；也对自己的动手潜力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手潜力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的潜力。比如做收音机组装与调试时，芯片触角的间距个性小，稍不留神，就焊在一齐了，但是我还是完成了任务。

我觉得自己在以下几个方面与有收获：一是学到了很多课堂上没法学到的东西，比如电路板的制作过程，我们还亲身体验了一回，熟悉了制作流程。二是动手潜力的提高，我们从没有这样专业性的使用过电烙铁，这次可亲身体验了一回电焊师的滋味，真是受益匪浅啊!最后就是我深刻体会到了团队合作精神的重要性。这中间我们组成员互相学习、共同进步，使得我们的实习工作圆满完成。

电工实训实习报告 篇2

实习内容及目的：无线电安装、焊接及调试，让学生了解电子产品的组装过程； 掌握电子元器件的鉴别和质量检测； 学习整机的组装过程； 培养动手能力和严谨的工作作风。

鉴别测量：①学会了用色环读取电阻，然后用万用表验证读数是否与实际相符，然后将电阻别在纸上并做记号 数据改进下一步。 焊接速度； ②学会了如何测量二极管以及如何识别二极管的“+”和“-”极； ④学习电容的识别和读数，“╫”表示芯片电容，不分“+”和“-”极； “┥┣+”为电解电容（注：电解电容长脚“+”为短脚，“—”为短脚）。

焊接心得：当我在电焊电台时，学习电焊应该是我的收获。 下面简单介绍一下下面的焊接经验。 焊接最重要的是焊接温度和时间。 电烙铁的温度要高于焊锡的温度，但不宜过高。 烙铁头的松香最好只是冒烟，焊接时间不能太短，因为焊点温度太低，焊点没有完全熔化，焊点粗糙 很容易。 造成虚焊，焊锡时间长，焊锡易流动，元器件过热易损坏，易烧坏印制电路板或造成焊锡短路。

焊接顺序： ①焊接周中，为了保持印刷电路板的平衡，我们需要先焊接对角线的两个周中。焊接前一定要认准中周的颜色，以免出现焊接错误，不要一次把四个中周都焊在上面，这样以后的小元器件就不容易安装了→②焊接电阻，我们之前已经把电阻固定在纸上，我们必须按照R1-R13的顺序焊接，以免漏掉电阻。焊好电阻后，我们需要用万用表检查电阻是否还是之前的值（检查是否有虚焊）→③焊电容，先焊好贴片电容，注意以上读数（要知道223型贴片电阻和103型贴片电阻的区别，贴片电容的读法——前两个数字代表电容的值，后面的数字代表零的个数），后面跟着焊接电解电容。 ，特别注意长脚是“+”极，短脚是“-”极→④焊接二极管，红色端为“+”，黑色端为“-”→⑤焊接三极管，请务必认清“e”、“b”、“c”三个引脚（注：[V1、V2、V3、V4]和[V5、V6、V7]按放大倍数从大到小顺序焊接） →⑥剩余的中周期和变压器和开关可以焊接→⑦最小心的是焊接天线线圈。四根线必须按照电路图准确焊接→⑧将印刷电路板上的“▋▆”形不连续部分焊接在一起，我们需要将它们焊接在一起→⑨焊接喇叭和电池座。

调试和测试：调试是一项非常困难和耐心的工作，但它的目的和意义非常重要。通过对讲机的测试调试，了解一般电子产品的生产调试过程，初步学习调试电子产品的方法，培养测试能力和一丝不苟的科学作风。首先，我们需要检查印刷电路板在焊接处是否损坏，检查电阻是否与图纸一致，二极管和三极管是否焊接极性错误，安装位置错误，是否电路板有断线或短路。无焊接造成的短路，电源引出线正负极正确。二、要通电检测——在通电状态下，周中仔细调整，一定要记下每次调整过程，如果调整失败，再重新调整皮带到原来的位置，如果不行，求老师帮忙！但我们必须在整个过程中保持耐心。

本次实习的意义和体会： 经过两周的电气电子实习，我们学习了基本的焊接技术，无线电测试调试，电子产品的组装工艺。我们还学习了电子元器件的鉴别和质量检测，了解整机的组装过程，这些都是我们动手能力和严谨工作作风的培养，也为我们以后的工作打下了良好的基础。最基本的一点：以前学《模拟电子技术》的时候，总觉得老师讲的太抽象了。通过这次学习，我又明白了很多东西。而且这在我们以后的专业课程中应该也很有用。就我们自己的专业而言，我们还需要系统地学习电力电子技术、自动检测技术以及信号与系统的知识。这次我们安装了一个收音机，并且我们在调试过程中使用了它。总之，在完成实习的过程中，要时刻保持清醒的头脑。如果犯了错误，一定要认真冷静地检查和分析错误！最后，听到自己制作的收音机成功播放出动人的声音，我真的很高兴。我终于觉得我的努力没有白费！

电工实训实习报告 篇3

实践出真知，一味的只早课本上学习，难以出好结果。

一、实习目的。

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

二、具体如下。

1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。

6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。

三、实习内容。

2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理；

4、组装、连接、调试自动控制电路；试车、答辩及评分。

5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，打扫卫生。

四、实习心得与体会。

对交流接触器的认识。

交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。

交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。它的动作动力来源于交流电磁铁，电磁铁由两个山字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。

对中间继电器的认识。

中间继电器是一种特殊的接触器(即开关)。它上面是常闭触点，下面是常开触点，当线圈通电后，利用电磁力使上面常闭触点分开，下面常开触点闭合。它用于在控制电路中传递中间信号。

中间继电器的结构和原理与交流接触器基本相同，与接触器的主要区别在于：接触器的主触头可以通过大电流，而中间继电器的触头只能通过小电流。所以，它只能用于控制电路中。

对连接自动控制电路实习的感受：

在一周的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。这个实习是我最感兴趣的实习，因为从小我就喜欢组装和拆卸。总结这个实习，我感觉自己有时候十分的粗心。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的似露非露的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

五、总结。

总的来说，我对这门课是热情高涨的。

第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂连接和组装，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在的电工实习课，正是学习如何把东西装回去。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有成就感。

第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。

通过一个星期的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：

一、对电工技术的理论有了初步的、系统的了解。我了解到了控制电路板图的设计制作与工艺流程、连接电器元件的技巧等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电工技术课的学习有很大的指导意义，而且在日常生活中更是有着现实意义。

二、对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做控制电路组装与调试时，好几个元件的间距特别小，稍不留神，就把连接好的接线又弄断了，但是我还是完成了任务。最后，特别感谢在实习过程中所有帮助过我的老师和同学。

六、建议。

2、建议将仪器存储柜中有故障的仪器和无故障的分开，以免造成不必要的麻烦。

电工实训实习报告 篇4

电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。通过进行《电工工艺》实践课程的训练，能够全面掌握电工的基本知识、基本操作、线路与布线的布局与工艺，常用电气设备的使用、安装与检测，电路故障的分析与处理。同时使学生通过基本操作技能训练，注意与生产劳动相结合，重视工艺规程，促进理论联系实际，锻炼学生的动手能力和工程实践能力；培养学生高度的安全意识、责任意识，为生产实习与毕业设计打下良好的基础。实习目的：

1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。

2、基本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。

3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。

4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。

5、能够正确识别和选用常用的电器元件。

6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。

通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的基础。同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。

具体如下：

常用低压电器。

保护、检测和调节作用的电气设备统称为电器。

低压一次设备的分类：

刀开关、熔断器、断路器、接触器、组合开关等。

1、断路器。

2、接触器。

一。接触器按主触头通过电流的种类：可分为交流接触器和直流接触器两种。

按控制线圈的电压分：直流线圈接触器和交流线圈接触器。

3、熔断器是根据电流超过规定值一定时间后，以其自身产生的热量使熔体熔化，从而使电路断开的原理制成的一种电流保护器。熔断器广泛应用于低压配电系统和控制系统及用电设备中，作为短路和过电流保护，是应用最普遍的保护器件之一。

4、继电器是一种根据输入信号的变化来接通或断开控制电路，实现自动控制和保护电力拖动装置的自动电器。其输入量可以是电压、电流等电气量，也可以是温度、时间、速度、压力等非电气量。

继电器的种类很多，按输入量可分为电压继电器、电流继电器、时间继电器、速度继电器、热继电器、速度继电器以及温度、压力、计数、光继电器等；按工作原理可分为电磁式继电器、感应式继电器、电动式继电器、电子式继电器等；按用途可分为控制继电器、保护继电器等；按输入量变化形式可分为有无继电器和量度继电器。

中间继电器本质上是电压继电器，在控制电路中起逻辑变换和状态记忆的功能，当其它继电器的触点数或触点容量不够时，可借助中间继电器来扩大它们的触点数或触点容量，从而起到中间转换的作用。

按钮开关是一种短时接通或断开小电流电路的手动电器，常用于控制电路中发出启动或停止等指令，以控制接触器、继电器等电器的线圈电流的接通或断开。

5、行程开关又称位置开关，其工作原理和按钮相同，只是其触点的动作不是靠手动操作，而是利用生产机械某些运动部件上的挡铁碰撞其滚轮，从而使触头动作来实现接通或分断电路。它可将机械信号转换为电信号，用于控制生产机械的运动方向、速度、行程大小或位置等。行程开关常安装在工作机械行程的终点处，以限制其行程，所以又称为限位开关或终端开关。它不仅是控制电器，也是实现终端保护的保护电器。

制作工艺要求：

要求元件的布局合理，体积大和较重的电气元件放在电器板的下方。发热元件安放在电。

安装的的电器板，导线要横平竖直，拐弯的地方要弯成90度的直角。

布线要求：

a.布线要合理，交叉只能在空间，不允许在配电板上交叉线；

b.布线要简单，应尽可能少用线；

c.导线的额定电压大于线路的工作电压；

d.接头应尽可能的少，避免分支。

e.导线拐角符合电工工艺要求，适当考虑余量。

二、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理；

由电动机、减速机、滚桶，钢丝绳等组成。控制电机正反转来完成钢丝绳另一头的重物上升与下降。

0.8m绞车提升系统组成及控制原理。

绞车是工业生产过程中一种常见的机械，具有悠久的发展历史和比较成熟的设计制造技术。随着绞车制造技术的不断提高、加工材料的不断改进以及电子控制技术的不断发展，绞车在动力、节能和安全性等方面取得了很大的进步。目前，绞车正被广泛地运用于矿山、港口、工厂、建筑和海洋等诸多领域。

提升绞车机械模型组成。

绞车提升的基本工艺要求。

1、要有紧绳功能；

2、平滑起动，转速不能过高；

3、等速段要有足够的硬度；

4、能实现低速爬行，且过渡平滑；

5、方便实现正反转。

电控系统原理图。

0.8m绞车提升系统是通过主令控制器控制接触器实现提升机正反转和六速段提升功能。

绕线式异步电动机转子串电阻调速机械特性曲线。

配电盘接线工艺要求。

1、线路要横平竖直；

2、尽量避免交叉；

3、线路尽可能短；

4、铜线不能裸露过长（1mm左右为宜），也不能压胶皮；

5、器件与器件之间空中不能走线（线路尽量贴着面板）。

把配线盘当作一件艺术品对待，精雕细凿，精益求精。让看到你作品的人有一种赏心悦目的感觉。

四、组装、连接、调试自动控制电路；

五、拆解自动控制电路。

在为期几天的实习过程中，最挑战我动手能力的一项训练就是连接电路。对我来说，这无疑是一门新的学问，既是一种挑战，也使我学到了很多有使用价值的知识。使我平时在课堂上所学习的知识得到了充分的应用与验证，同时在实习过程中也我获得了许多书本上学不到的东西，总结起来有以下几方面的收获与体会：

其次：了解了电工工艺制作的一些基本流程、方法、技巧以及注意事项和工艺要求；

再者：除上述所列的知识技术方面的收获外，动手能力方面也收获不少，俗话说的好“实践出真知”，在实习中培养并锻炼了我的动手能力，改变了实习之前的“望板兴叹”不敢动手而且“一出手，便成千古恨”的状况。从最初的最简单的照明电路都不会接，到最后可以独立设计并连接以个较为复杂的车床控制电路这一过程便是动手能力提升的最好验证。

另外：在一次次的“返工”、“重做”的痛苦过程中使我深刻体会了认真、细致、严谨。

的重要性。刚开始检测电器元件的时候，由于粗心，竟然将已损坏的元件误检测成为正常元件，结果导致我又重新连接线路，浪费了大量的时间。在连接元件过程中，由于事先没有计划好元件之间的连接，导致接线在电路板上长距离绕行，既浪费了材料，又使电路板面显得凌乱。但值得欣慰的是，我连接的线路的接线头达到了老师讲解时提出的“似露非露”的标准。在这个实习环节中，我明白了细心的重要性。每当老师要求重做时总是非常不情愿，有时甚至埋怨老师太苛刻。直至最终做出满意的作品，感觉很有成就感时才明白老师的良苦用心。老师要求严格是处于对我们负责，是希望我们真正学到点实实在在的东西。同时也明白了自己的动手能力还十分的不足，缺乏锻炼，在这种情形下无法胜任以后的工作，所以在日后的学习过程中，我应该努力的将理论与实际联合起来，着重锻炼自己的动手能力，使自己面对以后的工作时有一定的底气与信心。

最后，要感谢此次实习过程中给予我指导和帮助的各位老师和同学。

这次的实习，使我看到了自己的许多不足：

（1）我发现自己在遇到困难时有时有些急躁，不习惯平静下来认真的思考解决问题的办法，而是在那里干着急。

（2）做事不够细致，严谨，如走线时只顾美观而常常忽略其合理性；

（3）电工的基本功不够扎实。我的羊眼圈弯的不是很好。又不是很圆，大小也总不是那么的恰到好处，老是在重做，费了不少时间。

电工实训实习报告 篇5

一个月的电工实习已经过去了。在这短短的一个月里，我实现了从理论到实践的飞跃。这次电工实习，让我深刻体会到实习的重要性。理论再熟悉，但缺乏实践的理论是行不通的，现在我终于明白了“读万卷书，行万里路”这句话的含义。本次电工实习的目的是让我们的团队对电工工具、电器元件和电路安装有一定的理论和实践基础，通过电路图了解一些初步的电路原理和安装、调试、维护的方法；对专业知识做初步了解；培养和锻炼我们的实践能力，使我们的理论知识与实践充分结合，使我们不仅具备专业知识，而且具备较强的分析和解决问题的实践能力。的高素质人才。

在学校里，我们学到的很多东西都是书本上的理论知识。从考试到学习，都是书本上的理论知识，很少关心自己的实践能力。一次实习，让我们找到问题，思考问题，如何解决这个问题，自己动手。这个过程让我觉得自己完成了质的飞跃。我更明白了，其实我的电工路还很长，还有很多很多的东西没有接触。山仍是山的道理是高的。现在我真的明白了。

一开始老师介绍电路，我还以为电工实习很简单，但直到我自己开始做才发现易见难做，人不可掉以轻心。甚至每根电线都必须对机器、工作和人负责。它还培养了我们的责任感。

实习的时候确实感觉很累，从理论到实习的过程并不像我想象的那么简单，从一开始就遇到了问题和困难，但这更锻炼了我的思考。如何理论与实践相结合，很多事情都是我自己思考过的，思考和实践，就会有收获，有收获就意味着我的电气技术有了进步。

通过这个月的电气工程实习，我个人收获了很多，这些都是平时课堂上理论学习学不到的东西。我的主要收获如下：

< p> 1.掌握了几种基本电动工具的使用，电线和电线的连接方法，电线和端子的连接方法，接线和元件布局的基本知识在电路安装中；

2.了解简单照明电路的安装方法，掌握一般串并联电路、日光灯、线控开关的安装；

3、这次实习增强了我们的团队合作精神，培养了我们的动手实践能力和认真严谨的作风。

虽然实习期结束了，但是我学到了很多课本上学不到的东西，也收获了很多电工实习经验。我只能说我受益匪浅。感谢很多人在我实习期间给予我的帮助，也感谢实习公司让我度过了一个愉快的实习。