教育实习方案精选。

为使用时更加方便，下面是小编整理的“教育实习方案”。我们在做自己本分的工作时，一定要提前想好计划，做好准备，为了确保事情或工作有序有效开展。此时我们就需要一套具体的方案，方案是一种对某个项目进行具体安排的文书。只有不断进步才能实现更大的梦想！

教育实习方案(篇1)

为提高实习学生学习的积极性和主动性，加深实习学生对临床护理健康教育知识的理解和掌握，引导学生对健康教育手段方式的思考和拓展，为实习学生提供一个展示自我的良好平台，护理部决定举办太和医院实习学生健康教育大赛。具体事宜安排如下:

一、活动对象：全体实习学生

二、活动时间地点

时间：2011年11月22日

活动地点：护理示教室

三、活动形式和内容

1、以实习队为单位，各实习队长负责组织、讨论、设计健康教育表现形式和载体，每个实习队推荐一个健康教育参赛项目，参加人数由各实习队根据故事设计自行决定。

2、可以原创或已有故事为载体和背景，将各种疾病贯穿其中，体现对相关疾病所对应的健康教育。

3、作为载体和背景的故事题材不限，可以是电视剧、电影、童话、网络热门话题、热门人物或自创故事等，参赛队可自由发挥，但应题材新颖、健康向上、主题紧扣健康教育且内容与专业知识相符。

4、参赛项目的设计和排演根据各实习队选择的疾病和健康教育内容确定指导教师，可由各参赛队自行选择教师进行指导。

四、活动规则

1报名截止日期：2011年11月10日

2参赛队将提前15分钟抽签决定比赛顺序。

3、参赛选手需自备**服装、口罩等用物。

4、比赛设集体一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优胜奖2名，由评委团根据评分标准对选手评分，竞赛结束后，对成绩优秀的实习队和个人颁发荣誉证书。

护理部2010年7月20日

教育实习方案(篇2)

学前教育专业毕业实习方案范本

一、实习目的

毕业实习是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业实习是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。

1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。

基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。

智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。

培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。

5.学习实习基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。

二、实习任务和基本要求

（一）实习任务

1.了解幼儿园教师的全面工作

（1）听取实习幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；

（教学以及幼儿的情况；

（教学及幼儿的一日生活等活动；

（讨论等教研活动。

2.学习全面独立带班

（1）幼儿的一日生活护理及教育；

（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；

（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；

（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；

（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。

教案、教育记录

（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；

（2）教案为事先制订的教育活动方案；

（；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。

（二）基本要求：

1.对实习生的要求

（1）认真执行教育实习计划和实习学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成实习的各项任务。

（2）充分做好实习前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。

（协助实习班级的教学管理工作。

（热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出实习学校。

（5）在实习过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。

（6）严格遵守实习学校的.各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向实习学校领导办理请假手续，并报系办备案。

（教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从实习小组长的安排。在实习中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。实习生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。

（8）在实习中表现优异的实习生，应受到表彰。

2.对本院实习指导教师的要求

（1）认真执行教育实习计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。

（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。

（能力与表现，抓好实习生的引导与教育工作。

（生活、工作、纪律、安全等方面负责。

（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守实习学校的各项规章制度。

（指导实习生写好个人的总结和专题报告。

3.实习材料要求

（1）案例：实习生需将自己在实习期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。

（性别、年龄、班级等。

（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。

（教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇实习综合报告，字数不少于2000字。

（5）上交各种相关的实习表格。

三、实习内容

了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、实习综合报告。

四、实习方式

原则上由学生自行联系单位进行分散实习，也可由学校协助联系实习单位进行实习。

五、时间安排

本专业毕业实习的时间安排在第六学期，实习时间为20xx年1月至20xx年6月。

六、考核方式

（一）实习成绩评定标准

优：（认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（教育质量提高比较显著，认真写出实习日记和总结。

良：（注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。

中：（比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。

及格：（尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。

不及格：（不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。

实习评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。

（二）毕业实习成绩的评定方法

1.实习单位指导教师根据学生在顶岗实习期间的表现评定成绩。

实习周记、实习报告和实习成果评定成绩。

×××10%

4.实习成绩按百分制及五级制记分；

实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。

教育实习方案(篇3)

养成良好的学习习惯

一、设计背景

我所实习的这个班级，很多孩子聪明伶俐，但学习成绩并不是特别突出，究其原因，大都是因为没有一个好的学习习惯。但这些孩子还是很有上进心，有目标，有追求。他们渴望成功，但对自己的问题了解不够，需要老师的指导。

二、活动目标

1教育学生明确认识习惯的二重性；

2让学生发现并纠正不良习惯，提高自我控制能力；

三。使学生充分认识到良好的学习习惯在学习中的重要作用，提高培养良好学习习惯的意识。

三、班会准备

1请仔细观察班上哪些学生有良好的学习习惯；

2. 让学生总结自己学习上的坏习惯和好习惯(包括同学的好习惯)；

3. 准备一些优秀作业；

4. 多**课件及相关**和答卷。

四、活动过程

主持人：本人

（一）导入

（**显示**）

师：在印度和泰国，驯象人在大象还是很小的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

问题：小象被拴在链子上，而大象被拴起来。

生：习惯！

（屏幕上显示）

1习惯是人们生活中最大的向导；

习惯要么是最好的仆人，要么是最坏的主人；

三。习惯的链条是隐藏的，不容易被观察到。直到有一天它牢不可破，人们才会发现它的存在；

4. 好习惯使人终身受益；

5习惯造就性格，性格决定命运。

老师：可见习惯对人很重要。它就像指南针，指引着每个人的行为。纵观历史，大多数成功人士都是品行端正、长期坚持养成良好习惯、养成自然的人。

“好习惯，益终生”。一个好习惯可以成就一个人，而一个坏习惯则会摧毁一个人。对于好习惯我们应该坚持，对于坏习惯我们应该克服。

老师：养成良好的习惯可以使人终生受益。1961年4月12日，是人类的第一次

踏上太空的日子。你知道谁是第一个进入太空的人吗？

生：加加林。

师：非常正确，是前苏联空军少校尤里.加加林（***--加加林**及为纪念人类第一次踏上太空发行的邮票），可同学们知道加加林是怎样被挑选为第一人的吗？

（学生无人回答）

师：有这样一个插曲。（***故事1）：

20多名宇航员去参观他们的宇宙飞船。当他们进入舱门时，加加林一个人脱了鞋。他觉得这么贵重的一个舱，怎么能穿着鞋进去呢。这是一个小小的举动，总设计师非常感动。他认为只有把飞船交给一个如此珍惜它的人，他才能放心。

在他的推荐下，加加林成为第一位飞入太空的人类宇航员。因为这一集，有人开玩笑说成功始于拖鞋。要得到赏识很简单，养成好习惯就行。

还有一个故事（***故事2）：当即视为诺贝尔奖得主聚会时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？

”科学家回答道：“幼儿园，学到把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿，东西要放整齐，吃饭前要洗手，做错事要表示歉意，午饭后要休息，要仔细观察大自然……”

科学家出人意料的回答表明，儿童时期良好习惯的养成对人的一生具有决定性的意义。对于我们而言，应该有哪些良好的习惯呢？

学生一：我们应该有良好的学习习惯

学生2：我们应该有良好的生活习惯

学生3：我们应该有良好的健康习惯

结论：在学校里，我们应该养成以下良好习惯：

1早睡早起。别迟到了。升旗时要认真；

2. 早读时整齐些，响亮些；

3. 出操时不缺席，出早操时整体协调些；

4时刻注意座位中心一米范围内是否有垃圾。不管是不是你的垃圾，如果有，就捡起来；

5.自习课和晚上学习，要安静。若发现附近有同学说闲话，应予以劝告或制止；

6.轮到您上班时，加倍努力，并将其视为锻炼自己的机会；

7中午和晚上在宿舍睡觉时，少说话，以免影响他人休息，改善宿舍卫生；

8在小组活动中，投入更多，更认真。

（二）学习习惯

师：作为一名中学生，我们的首要任务是学习，学习习惯关系到每个同学的终身发展！良好的学习习惯是我们成功的助推器。如果我们想取得成功，实现我们的大学梦，我们必须有良好的学习习惯。

看看我们周围，看看人群，好习惯创造了多少光荣，又有多少人被坏习惯毁了。

问卷调查：你有这样的情况吗？

1迷失方向，发呆和注意力不集中（）

2.时间观念不强（）

三。懒惰，高傲，低调（）

4. 马虎粗心 （ ）

5. 半途而废、无恒心 （ ）

6. 闲话闲聊 （ ）

7. 浮躁 （ ）

8. 散漫 （ ）

9. 自制力差 （ ）

10.课堂效率低（）

11. 无计划 （ ）

12. 闲思 （ ）

13. 上课爱瞌睡 （ ）

14悲观、消极、自信（）

15.不要问问题（）

16学习下意识的动作（如转动笔、挑指甲等）（）

17找借口避免挫折（）

18. 抱怨别人 （ ）

19.不喜欢总结（）

20. 爱吃零食 （ ）

老师：对于这些习惯，我们应该像秋叶一样把他们去掉，同时还要培养良好的学习习惯。良好的学习习惯有什么表现？

（**展示）

1他们喜欢动脑，观察和提问；

2有学习精神，喜欢独立完成学习任务；

3. 学习有计划；

4善于集中和排除干扰；

5有一套适合自己的学习方法；

6经常使用工具书和工具书；

7. 经常与同学讨论问题；

8. 今日事今日毕；……

(三)我们存在的问题

1. 课堂

学生1：注意力不集中。

学生2：知识掌握不够扎实。

学生3：不能坚持到最后一分钟。

学生4：只是听，不记笔记。

学生5：小动作、转笔、喝水、摸头发、游荡、打哈欠等。

2.作业

学生一：有应付作业的现象。

学生2：作业完成不及时。

学生3：不要认真写作业，甚至抄袭别人的作业。

古希腊哲学家亚里士多德说：“如果说优秀是一种习惯，那么懒惰也是一种习惯。”人出生的时候，除了脾气会因为天性不同而有所不同，其他的东西基本都是后天形成的，是家庭影响和教育的结果。

所以，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有些人养成了好习惯，有些人养成了坏习惯。因此，我们应该从现在起把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习惯化，成为我们的第二天性。

让我们习惯性地创造性地思考，认真地做事。当前，首先要注意养成良好的课堂习惯，创造高效课堂。

（四）打造高效课堂

1. 课前必要准备

（1） 第一天是预习第二天的课程，知道要学什么。

（2） 每节课结束后，第一件事就是为下一堂课准备课本、笔记本和草稿书。

2. 课堂上把握重点

（1） 老师提高语气，强调语气的内容。

（2）老师语速放慢的内容。

（3）在黑板上书写或用彩色粉笔标记。

（4）老师反复强调的内容。

3. 课堂笔记“十记”

重点要理清；难点不放过；疑点做标记。

4. 课堂上积极思考问题

课堂是老师的“教”和学生的“学”的统一体，课堂上要积极思考老师提出的问题；主动大胆地说出自己的见解；虚心接受同学们的意见看法。

（五）活动

拿出一张白纸，折成两面。在左边写下你自己的好习惯；右边写上你已存在的坏习惯，想想你要如何加强好习惯，如何改变坏习惯。

师：人生仿佛是一场好习惯与坏习惯的拉锯战，要能搞创造尽善尽美的人生，就要让自己的习惯中好的比例逐日递增，坏的比例日趋减少。良好的习惯是成功的核心，也是人生的基石。

为了告别坏习惯，挑战自我，我们班委发出了以下倡议。（***——班委倡议内容）

（全班起立，班长领读）

播种一个行为，收获一种习惯；

播种一个习惯，收获一种性格；

播种一个性格，收获一种命运。

五、学生感想

成功是一种习惯，失败是一种习惯。你不能改变你的习惯，但你可以用好习惯来代替它们。成功很简单，只要把简单的事情反复做，养成习惯，就行了。

六、老师总结

人的一生是奋斗的一生，但有些人的一生是非常伟大的，有些人的生命是非常琐碎的。如果我们有一个伟大的理想和一颗善良的心，我们可以堆积许多琐碎的日子，把它们变成伟大的生活。但是如果你每天平庸，没有理想，停止进步，你未来生活中的日子将永远是一堆琐碎。

所以，我希望所有的同学能把每天平凡的日子堆砌成伟大的人生。

七、反思

通过这次班会，很多同学都认识到了习惯对一个人的重要影响也看到了自己身上存在的坏习惯，并制订了改变习惯的措施。可是一种习惯一旦养成，纠正起来还是很困难的。虽然一些同学希望能改正，但这并不是一朝一夕能做到的事情。

它不仅需要学生努力学习，更需要教师的监督和鼓励。这是一项长期的工作，也是一件非常有挑战性的事情。希望我们能坚持下去。

教育实习方案(篇4)

一、教育实习的目的和意义

1． 巩固和运用所学的基础理论，专业知识和基本技能，获得有关中等学校教育、教学工作的充分与全面锻炼，培养教育和教学上的独立工作以及团队合作的能力。

2． 在中学教育、教学工作的时间中向优秀教师学习，认识人民教师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。

3． 通过实习，全面检查我们的教学技能和专业知识的掌握程度，及时发现问题，采取改进措施，以促进我们的教学能力。

二、教育实习时间安排我们的教育实习时间为八周，自XX年9月20日至11月15日。我们把时间分为四个阶段：

1．准备阶段（6月下旬至9月20日，课余时间）

（1） 实习队召开全体成员会议，选定正副队长，落实正副队长的职责。及大家相互认识交流。

（2） 队员们利用微格时间、暑假期间备课写教案，最好先写1-2篇教案，练好师范基本功，做到三个“基本”要求，完成好五个“一”，做好自己的个人简历。

（3） 了解学校情况,准备踩点要了解的问题.

（4） 准备调研方案.

（5）讨论在实习期间有可能举办的活动,并落实各队员的主要责积.

（6）踩点完毕,开例会,向队员说明学校祥细情况和注意事项.后勤副队长安排宿舍,按"自由组合,合理分配, 服从安排"的原则分配宿舍人员,按"自愿,明主"原则选出舍长.舍长按队规灵活安排舍务.

（7） 由后勤副队长做好财务和交通安排。

2．见习阶段（9月20日至9月25日）

（1） 9月19日，全实习队于中午到校，后勤副队长同舍长协助安排队员购买日用品、安排食宿，各宿舍开展清洁卫生工作，教学副队长带同学熟悉办公室和试讲地点。

（2） 晚上分别请实习学校领导、科组老师、班主任介绍学校、科组、班级的基本情况，请优秀老师介绍教育、教学的好经验，了解实习学校各项工作和各种规章制度。

（3） 9月21日早上，队员跟随原班主任、组长到班与学生见面，并从即日起参加班级活动，了解学生思想、学习情况，在原班主任指导下指定班主任工作计划。

（4） 听原科任老师的课，参加科组教研活动。

（5） 在原科任老师指导下进行备课、预讲。

（6） 准备班会内容。

3．实习阶段（9月28日至11月6日）

（1） 上好试教课，同组实习生或全组队员可互相听课，做好听课记录，开好评议会，认真总结经验，做好互相学习、互相帮助。

（2） 继续认真备课，写教案，预讲，做好课前准备工作。

（3） 及时批改作业，了解教学效果，加强个别学生的辅导。

（4） 做好班主任日常工作，按计划开展各项活动。

（5） 国庆假期开展调查研究和教育科研工作，收集整理资料，为做好总结作准备。

4．总结阶段（11月9日至11月15日）

（1） 每个队员写工作总结和个人鉴定。

（2） 队长收集每位队员的总结或专题报告，调查报告等材料，写好实习队工作总结，回校后三天内将实习队的总结以及推荐两篇写得较好的专题总结或调查报告交教务处教育实践科。

（3） 队长组织全队同学根据《教育实习纪律、调查与总结评分标准》对每个同学的'教育实习纪律、调查与总结进行评定，最后队长写出每人的小组鉴定。

（4） 原科任教师和原班主任写好实习生鉴定，初步评出教学和班主任工作的成绩，最后由实习学校签写意见和加盖公章，并征求实习学校提名“优秀实习生”初选名单，把初选名单与鉴定一起放进档案袋，加盖密封后，由队长负责带回学校教务处实习科。交领队教师带回教务处实习科。

（5） 队长负责填写好队员的考勤表、实习学校基本情况统计表以及补充完善实习队日记本。

（6） 召开总结座谈会，征求实习学校的领导、老师对我们实习队表现和我校实习工作等方面的意见。

（7） 写好教育调查报告或教育科研论文，回校后三天内将调查报告和个人总结或专题总结、《教育实习学生工作本》、班主任工作计划、班或团课讲稿交给本院系教学法教师。

（8） 各队员应研究如何为实习学校做好事。

（9） 搞好实习生办公室和宿舍的清洁卫生工作，归还各种借用的材料、物品，付清各种实习费用，并写好感谢信张贴到实习学校宣传栏。

（10） 队内采用无记名投票方式评出“教育实习积极分子”（人数不超过全队1/3），回校后和其他材料一起上交给教务处教育实践科评审。

教育实习方案(篇5)

开展“从业素养”报告会。

邀请幼儿园领导来校作职业素养报告，使学生进一步明确怎样做一个受幼儿园欢迎的人，充分发挥自己的特长和优势，用过硬的操作本领参与职业竞争。同时邀请骨干教师作诚心敬业报告，进一步了解敬业与成才的关系，确立从一线岗位做起，安心岗位，踏实肯干，从一线岗位上去寻求发展，培养良好的就业心理和敬业爱岗的素质。同时，我们要明白，只有尊重、真诚、宽容，才能在社会上立足和发展。

使学生适应学习、做人、学会做事、学会工作、尽快适应社会家庭，为顺利就业打下坚石基础。

开展“创业之星”报告会。

邀请成功的优秀中职毕业来校生作职业生涯规划与创业报告，使学生进一步理解“有志者事竟成”、“天生我才必有用”的真啼，增强创业意识，树立创业精神。通过讲述他们在职校毕业之后的创业历程和成功的经验，告诉校友做事要先学会做人，要做大事必须先做好小事，要培养良好的习惯，要诚信待人，要坚信无事不可为，要做好准备抓住身边的每一个机遇，并且要做到干一行、爱一行、专一行。

教育实习方案(篇6)

教育见实习是师范专业学生的综合实践课，是培养合格小学、幼儿园教师不可缺少的重要环节。对学生了解小学、幼儿教育、熟悉幼儿和小学学生、巩固专业思想、培养实际教育教学能力，进一步掌握科学的教育教学方法具有重要意义。为提高学生实习质量，为学生就业奠定有利物质基础。

一、教育见实习的目的、要求

1、通过教育实习，使学生在实践中接受职业道德教育，体验和感受到教师职业的神圣与责任感，自觉加强师德修养。

2、通过教育使学生加深理解和运用所学专业技能及理论，进一步拓宽文化基础知识，增强对基础教育，尤其是幼儿园教育的认识，树立正确的教育思想及先进的教育理念。

3、通过教育实践培养学生初步独立工作的能力，在指导教师的帮助下，基本上能够按照教育、教学的理论要求，做好实习、实践,学会做班主任等辅导工作。

4、通过教育实践，使学生了解小学新课程改革方向，熟悉小学及幼儿园教育教学及管理工作，为学生就业上岗奠定基础。

5、通过教育实习，检验学生的学习质量，调整专业培养目标和课程计划，推进师范教育教学的改革与发展，培养高质量、高素质的小学、幼儿园师资。

6、为用人单位提供了解将要毕业的学生情况创造条件，为毕业生就业提供相关信息。

二、见实习内容、要求及组织安排

学生按专业分别进行幼儿园教育及教学实习实践、小学教育教学实习实践。

整个实习分准备阶段、实习阶段、和总结验收阶段三步进行。

（一）准备阶段（xx年3月1日——4月30日）

1、实习领导小组研究制定实习方案，并具体安排实习的各项事宜。

2、划分实习领导小组。

3、实习领导小组作学生实习动员报告，使学生明确实习目的、任务和要求。

（二）见实习阶段（xx年5月4日---6月1日）

1、实习学生必须进行岗位见实习，主动了解实习幼儿园或所在学校有关教育教学的规章制度，并严格遵守见实习学校的各项规章制度。

2、跟班进行见习，观摩教学，了解教学常规要求，了解幼儿园、小学教师教学风格特点和教学方法的运用。见习听课不少于15节，上课教案不少于10节。

3、观摩幼儿园、小学各教学班日常管理和班队活动，学会制定幼儿园活动设计方案等。

4、实习期间要写出详细的实习教案，并按教学内容认真准备教具，上好每一节实习课。

（三）总结阶段

1、实习结束后请实习幼儿园、学校对学生进行全面的、客观的评价。填写好“实习成绩鉴定表”并请实习所在幼儿园或学校签署意见，做为评定学生实习成绩的重要依据。

2、实习结束后，每位实习学生要针对自己的见实习进行总结，返校后上交一篇字数在1500字左右的实践总结报告，高职学生完成xx字左右的教学研究论文一篇，做为实习成绩鉴定的依据和毕业设计一部分。

三、实习成绩评定

1、实习成绩从实习态度、课堂教学、班队活动、实习效果等方面进行评定。分优秀、良好、及格、不及格四个等级。

2、按照上述要求完成实习的视为良好，其中，对于实习校鉴定学生成绩优秀的，上交材料齐全，质量较高，经检查小组检查反馈成绩较好的，按实习生人数15%的比例评选出优秀实习生，并发证书。作为学院推荐就业的首选条件之一。

3、完不成实习任务者；实习校鉴定成绩不合格者；上交材料不全者；实习期间造成不良影响者；有上述情况之一者视为实习成绩不合格，学校不予推荐就业。

4、学生实习成绩要记入个人档案。

四、组织领导

为了切实加强对学生见实习工作的领导，师范教育系成立教育实习领导小组。全面负责实习的组织领导工作。

教育实习领导小组成员有：

教育实习方案(篇7)

圣诞平安夜的第一轮快速判断是：12月24日晚上

世界著名喜剧作品《摩登时代》由卓别林自编自导自演

青藏公路开通时间：1954年

中国首次南极科学考察队的名字是：向阳红10号

《雷雨》是谁创作的：曹禺

张学良1928年在东北易旗

南京长江大桥的铁路桥有多少米：6700多米

“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武提出的 ：

率军盗取东陵的东陵大盗是 ： 孙殿英

维也纳新年庆祝活动开始于1954年

著名剧作家莎士比亚是：英语？

“天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过”是泰戈尔作家的名言？

爱默生说，真正的诗诗是人的心，真正的船是造船者？

《白雪公主》出自《格林童话》

被鲁迅先生赞为史家之绝唱的书，是《史记》

《星空》 是郭沫若先生他写的

金星是太阳系中的第二颗行星。金星年是几天？（即金星绕太阳公转的地球日）：584.92

北极熊的妊娠期是两个月

举世闻名的的蟒蛇城是指威达

北极熊出生后最大的天敌是什么？ ： 雄北极熊

二抢答环节

为什么人们在夏天擦完地后会觉得有点凉快？：因为水在蒸发时会吸收周围的热量。

2.两只狗赛跑，甲狗跑得快，乙狗跑得慢，跑到终点时，哪只狗出汗多? (答案：

狗不会出汗) 3什么东西比乌鸦更讨厌? (答案：乌鸦嘴) 4一个不会游泳的人掉进了水里却没有淹死，为什么?

(答案：穿着救生衣) 5什么样的路不能走?...(答案：

电路）6世界上除了火车啥车最长? (答案：塞车) 7睡.

美人最怕的是什么? (答案：失眠)8 你的爸爸的妹妹的堂弟的表哥的爸爸与你叔叔的儿子的嫂子是什么关系?

(答案：亲戚关系) 9哪项比赛是往后跑的? (答案：

拔河)10.牙医靠什么吃饭? (答案：

嘴巴) 11小王是一名优秀士兵，一天他在站岗值勤时，明明看到有敌人悄悄向他摸过来，为什么他却睁一只眼闭一只眼？(答案：因为他正在瞄准)12 阿明给蚊子咬了一大一小的包，请问较大的包，是公蚊子咬的，还是母蚊子咬的？

(答案：公蚊是不咬人的) 13一个人在沙滩上行走，回头为什么看不见自己的脚印？(答案：

倒着走) 14张大妈整天说个不停，可有一个月她说话最少，那是哪个月？(答案：二月份) 15早晨醒来，每个人都会去做的第一件事是什么？

(答案：睁眼)15 什么东西人们都不喜欢吃? (答案：

吃亏) 16什么门永远关不上?(答案：足球门)

三比手划脚

动作组：打网球，看电视，洗热水澡，睡觉，叠被子，洗脸，遛狗，摔倒，吓一跳，上楼梯剪刘海洗衣服打游戏挤牙膏洗冷水澡明星组：周杰伦苏有朋杨幂刘德华张学友李宇春曾轶可范冰冰葛优韩红孙楠成龙 she 谢娜腾格尔

活动主题：幸运52

活动背景及目的：同学们即将面临毕业就业，为了缓解同学们的学业及就业压力特举办此次活动，让同学们在活动中学到课外知识的同时进一步的提高哦班级凝聚力，增进同学们之间的友谊。

参加人员：机械系实习毕业生3人，数控105班未参加培训的学生

活动方案：

1、不实训的同学自由组合分成两队，各队推选一名队长，共同商量起队名及队号。

2、各自队长讲自己队的队名及队号写在黑板上

3、幸运52活动正式开始

第一环节：是是非非

规则：各队派一名反应能力强的队员来判断主持人提出的是非题，只需回答是与不是即可，答对一题积十分，积分少的队要派一名队员表演节目或是做俯卧撑10个

第二环节：快速抢答

规则:各队做好准备，等主持人读完题说好开始方可抢答，本环节题目均为脑筋急转弯或是生活常识等，答对积10分，答错不扣分，最后两次积分少的一方至少派3人表表演节目（节目内容可供选择：（1）模仿大猩猩吃面条噎着了（2）唱一首你喜欢的歌手的歌（3）讲一个笑话直到同学笑为止）不选择者做俯卧撑30个。

第三环节：比手划脚

规则：共有两套题，一套为动作类，一套为明星类，两队各自一套，其中动作类的不能说话，明星类的只能通过模仿明星唱歌或是动作让队友来猜，猜对一个积10分，三次成绩累计最高者为胜方，时间限定在5分钟之内。

奖励制度：优胜者有三次机会让在场的所有人（包括**）表演节目

活动结束